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剛一回到宿舍，江南就抱住了她，“以慈，你今天太美了。”

江南從章以慈開始表演，耳邊就不停的聽到男生的贊嘆聲。

“我跟你說啊，要是你大一的時候就跳這個舞，會把全系的男生迷倒的。”

“有那麽誇張嗎。”章以慈推開江南。

“誇張不誇張的我不說，你就說每次你跳完舞，是不是會增加追求者？”

“要是真是因為舞蹈喜歡我，那還真不能搭理。”

“為什麽？”江南不解。

“你想啊，他喜歡的只是那個在舞臺上跳舞的那個人，而我呢？可是一個存在在現實生活裏的人，也會吃喝玩樂。”

“以慈啊，”江南拍拍她的肩膀，鄭重道：“如此說來，他們還真配不上你。”

“唉，誰能配得上你啊。”江南邊感嘆，邊去洗手間洗漱。

忽然，章以慈的手機響了一下，是信息提示音，點開一看，是路啓南發來的：【你不需要知道那首歌是誰唱的，你只需要知道那首歌是我唱給你的就好。】

章以慈一愣，才想起剛才路啓南唱得那首歌，不由自主的想起了歌詞，章以慈的臉慢慢染上了一抹紅。

再一看，在這條信息的前面還有一條：【翩若驚鴻，婉若游龍】

紅紅的臉頰這下變得更燙了。

還好，離期末考試沒有幾次課了，然後就是放假，再回來就該離校找工作了，終于不用面對路啓南了，想到這，章以慈松了一口氣。

章以慈真的是有點怕他了，怕他不經意間做些什麽，即使他說的做的都不過分，可每次都讓章以慈膽戰心驚。

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她并沒有回複他，并且還删除了信息，但是，那兩條信息像有一種神奇的魔力，一直盤旋在她的腦海裏，一整夜都沒睡安穩。

元旦那天，朋友同學之間互相發着“元旦快樂！”“新年快樂！”的信息問候。

直到晚上，章以慈删除這些賀元旦信息的時候，才發現路啓南竟然也給她發了，更讓她詫異的是，她竟然回複了！她有些懊惱，怎麽回信息也不看清楚是誰就回，轉念一想，路啓南也沒給她發什麽，只是一句“元旦快樂！”她若是不回，是她沒禮貌了，幸好，她回複的也是那四個字，同樣的标點符號。

最後一節WTO課，還有幾分鐘下課，路啓南站在講臺上不同于往日的溫潤，也不同于往日的嚴肅，平靜開口：“《WTO規則》，雖然是門選修課，但是也有2個學分，有些同學以為，只要及格，這2學分就能拿到，但是，對于我來講，及格和優秀是不一樣的，這關系到我的教學成績。”

下面的學生一陣輕笑。

“平時大家都很努力，随堂測驗，包括後期的綜合試卷，成績都在90分以上，我希望大家保持住，将這個成績寫到你的成績單上，這就是對我這學期教學工作最大的支持。”

坐在下面的江南小聲跟章以慈說：“就路啓南這樣的，下學期估計得教專業課了吧？再開學得是班主任了。”

路啓南微微換了一口氣，慢慢變成平日溫潤的樣子，溫和開口：“既然說到這，那我就再多說一下。這是我第一次當老師，我在第一堂課的時候就說過，現在，我想知道，我這個老師大家覺得怎麽樣？”

“好！”

“棒！”

“完美！”

路啓南微微一笑，“謝謝大家，一個學期很快就結束了，我和大家的緣分也要告一段落，我很珍惜和大家在一起的這段時光……”

“老師，不要煽情。”有女生“投訴”。

“你再不讓老師說，就沒機會了。”某位男生說道。

“我沒有煽情，我只是說出我想說的話。這門課是一門選修課，在遇到我之前，我想很多同學的想法都是只要及格，拿到學分就行。你們現在想想看，曾經你們拿60分的功課，現在你們可以拿到90分，說明什麽？只要你努力，就沒有做不成的事。你既然有90分的能力，為什麽要浪費那30分，只用60分呢？你仔細想想，若是再努力一點，100分也不是意外。學習，是一輩子的事，你待它不認真，它待你也不認真，而且，對你造成的影響是深遠的。你只有做好你應該做的，你才能去做你喜歡做的。學習如此，以後步入社會參加工作亦是如此，未來，你所從事的工作會給你帶來收入，但是，很有可能這份工作不是你夢想中的工作，那你就要待它不認真嗎？你永遠不要想着我對待夢想的職業才會有滿腔熱血，一旦懶惰、懈怠成了習慣，你終将失去你本該擁有的機會。不要羨慕別人的成績，別人的成績也是他們自己通過努力得來的。你的付出可能不會馬上就會有收獲，但是不付出則一定不會有收獲！最後，謝謝大家陪我一起讀完《WTO規則》這本書，祝大家考試順利！”

全班響起掌聲，路啓南鞠躬表示感謝。

“人生導師啊。”江南邊鼓掌，邊感嘆。

确實，很多老師都把教學當成一種工作，課講完了，所學的知識都傳授完畢，就萬事大吉了。至于學生未來怎麽發展，那是他們自己的事，與老師無關。

直至此刻，章以慈真正感覺到路啓南的與衆不同，他的人格魅力。“教書育人”這四個字，現如今，在教師身上顯得多麽的罕見，尤其是後面兩個字。她不敢說班裏的每一個學生都能将路啓南的話放進心裏，但是，用心聽的學生一定受益匪淺。

路啓南的形象在她的心裏又高大了幾分。

周五中午的時候，章以慈收到一條信息，是一起上WTO課的同學發的，讓下午她去407教室。江南也收到一條同樣的信息。

幸好下午沒有課，章以慈和江南在上課的鈴聲打響的時候，準時出現在407。教室裏有很多學生，仔細一看，竟是平時上課的那些。

見章以慈走進教室，一個女生過來跟她說道：“章以慈，我們想着也沒什麽機會再跟着路老師上課了，商量着快過年了，我們大家一起送他個禮物怎麽樣？”

見是大家商量好的結果，章以慈點頭答應：“好啊。”

“送什麽啊？”江南問。

大家開始七嘴八舌起來，但凡能想到的都說了，最後，大家問她的意見，“章以慈，你說送什麽好？我們聽你的。”

“對對對，和我們比起來，你更了解路老師。”

是這樣嗎？她只是一個課代表而已。

“還是你們決定吧，我聽你們的。”她只負責同意就好。

“要不就應景一點，大冬天的，送他帽子啊，圍巾啊，手套啊什麽的。”一個學生說道。

“行行行，”一個男生同意，又說道：“三樣都送啊？”

“是啊，怪怪的。”有學生說。

“章以慈，你從這裏面選一個吧！”

又把皮球踢給了她。

大家點頭，從三樣裏面選一樣，很簡單了，滿含期待的看着她。

“……圍巾吧！”她選了圍巾。

“好！就這麽定了！……章以慈，要不再辛苦你跑一趟，幫我們把這圍巾買來吧！”

“好好好，我同意！”沒等章以慈反應，身邊的江南就答應下來，她可是最喜歡逛街的，而且，這次還是給路啓南買圍巾，想想就很美。

“咱們這個班61個同學，一個人幾塊錢，就能給路老師買條不錯的圍巾。”一個同學計算着。

一個同學試探的問道：“章以慈，你的零花錢夠嗎？是你買來我們再給你錢，還是先給你？”

“買回來再給吧！”

章以慈的家庭條件不錯，父母給的零花錢都很大方，她也不是亂花錢的人。

大家點頭，又有一同學開口：“章以慈，你記得這是咱們送給路老師的禮物，所以……買完好好包裝一下。”

章以慈點點頭。

一個女生猛然開口：“我還有一個主意！咱們不僅要送路老師禮物，咱們每人給他簽名留言好不好？”

大家贊同。

女生繼續：“至于簽名的紙嘛，我自己出，大家想寫什麽就寫什麽，到時候連同圍巾一起送給路老師。”

直到下課的鈴聲打響，大家才發現時間過得這麽快。

作者有話要說： 要給路老師送禮物咯~