35 你一個人可以？

第二天一大早,蔣惜頂着一雙熊貓眼去上英語早自習。

等她走進教室，班裏大部分人已經在埋頭背書。

蔣惜不太好意思，急忙用頭發擋住臉,彎下腰，低頭從講臺匆匆飄過。

陳越早就到了教室，看到她，陳越沉默不語地放下書，站起身給她讓位。

蔣惜裝不在意地移開視線，故作鎮定地跨進座位。

早自習要聽寫四五單元單詞,蔣惜昨天壓根沒記。

聽寫時，她拿着筆，對着空空如也的聽寫本發呆。

一直到要收聽寫本了,她才慌亂寫下幾個序號以及幾個她有印象的單詞。

陳越餘光瞥到她空了大半的聽寫本，先是皺了皺眉，後趁着張芸還沒收到他們這組，将聽寫本随手丢到蔣惜桌上。

聽寫本砸到蔣惜手背,泛起密密麻麻的疼。

蔣惜攥緊筆頭，咬着唇,一言不發盯着陳越寫滿整張紙的聽寫本。

他字很好看,工整且鋒利，寫英文單詞也有自己的風格韻味。

見蔣惜遲遲沒有反應,陳越擰眉催促：“發什麽呆,快寫。”

蔣惜神情恍惚地望他一眼,也顧不上什麽,急忙拿起筆開始抄答案。

等英語老師收到他們那組，蔣惜剛好抄完。

她正準備将聽寫本遞給陳越，張芸已經走到前排。

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蔣惜緊張到不敢呼吸,望着陳越的眼神充滿驚恐。

陳越輕咳一聲，從桌下伸手輕拍兩下蔣惜的大腿。

蔣惜順勢低頭。

只見陳越朝她攤手，并示意她把聽寫本拿給他。

蔣惜從桌上小心翼翼抽出陳越的聽寫本，剛要遞到陳越手裏，張芸突然走到陳越面前，滿臉關切道：“聽楊老師說你進CMO了？陳同學，恭喜你。”

啪嗒一聲，蔣惜手沒拿穩。

聽寫本掉落在地，砸出一道輕響。

蔣惜目光呆滞地望向掉在桌角的聽寫本，差點吓出聲。

陳越朝張芸笑笑，彎下腰，若無其事撿起地上的聽寫本，一邊遞聽寫本，一邊回複：“運氣好，謝謝張老師。”

張芸扶了扶黑框眼鏡，笑着打趣：“要誰都有你這個運氣就好了。可以謙虛，但別太謙虛了哈。”

“你可是我們文科一班的驕傲。”

陳越滾滾喉結，禮貌道謝。

輪到蔣惜，張芸不大高興地看她兩眼，攤手問：“蔣惜，你的聽寫本呢？”

蔣惜順手将聽寫本遞給張芸。

張芸接過聽寫本粗略地看了看，有些驚訝問：“竟然全對了？是不是抄的？”

蔣惜咬住嘴唇，低頭一言不發。

張芸看她沉默不語，合上聽寫本，繼續開口：“蔣惜，你英語基礎太差。可能不太适合上我的課。下次要再不及格，你就去走廊站着聽課。”

“上回月考全班就你一個英語沒及格。搞得我一個月績效全沒了。你是不是對我有意見，故意考這麽點分侮辱我？還是覺得我教不好你？”

蔣惜滿臉不敢置信，她瞪大眼，詫異地望向張芸。

她不安地攪動手指，搖頭解釋：“張老師，我沒有……”

張芸睨她一眼，輕飄飄問：“那你是認真考成這樣的？”

蔣惜僵住臉，臉色難看地張了張嘴，最後在張芸的注視下，蒼白無力道歉：“對不起，我不是故意的。”

張芸無視她的道歉，強勢道：“道歉有什麽用。又不是給我考的，我也不考高考。浪費的是你的生命，又不是我的。”

蔣惜埋低腦袋，合上嘴，不再吭聲。

同學們打量的目光若有若無落在蔣惜身上，有的在私下竊竊私語，有的投以同情、複雜的目光，還有的捂住臉不敢看這場面。

張芸是出了名的嚴厲，班裏沒幾個不怕她。見蔣惜遭殃，其餘人都戰戰兢兢，生怕被連累。

只有陳越拿起筆頭轉了兩圈，目光直視張芸，開口問：“張老師，學習差就不配坐在這個教室了嗎？”

張芸當場反駁：“當然不是。”

陳越若有所思點點頭，又問：“那為什麽蔣惜英語不及格得去走廊站着？這算不算體罰？”

張芸僵硬地笑笑，解釋：“我就這麽一說，并沒有說要那麽做。”

“也是鼓勵蔣惜同學好好學習。陳越同學，你可別誤會老師的良苦用心。”

陳越點到為止，沒再繼續為難張芸。他恍然大悟點點頭，笑着開口：“這樣啊。那我懂了。”

學生時代，老師好像總是對那些學習好的學生有所優待、偏愛。

即便他們做過一些不太好的事，老師也總能為他們找理由開脫。

而壞學生無論做什麽都會被老師警告不要惹事。

蔣惜很想大聲反駁，很想像陳越一樣遇到不公不平的時候可以勇敢說出來，也很想發洩她的不滿。

可惜，這些場景她只能在心裏預演無數遍，卻一次也不敢大聲說出口。

早自習下課，蔣惜寫了張紙條丢給陳越。

丢完，她趴在桌上假裝睡覺，故意不去看陳越的反應。

陳越看到揉成團的紙條，緩緩撿起，展開。

【謝謝。】

陳越收好紙條，偏頭看了眼趴着腦袋只露半個背影的蔣惜，面色平靜回應：“不用謝。”

蔣惜縮縮肩膀，遲緩地哦了聲。

—

删掉陳越的第三天，那頭發來一條好友申請。

蔣惜看見聯系人裏多了一個新好友，條件反射點開。

看到熟悉的頭像、昵稱，蔣惜既激動又害怕。

她手指落到陳越的頭像，遲遲不敢有所動作。

猶豫了足足半小時，蔣惜還是選擇了同意。

加上好友那刻，蔣惜興奮到說不出話，心髒快要跳到嗓子眼，緊張到手心全是汗。

她死死咬住嘴唇，點開空蕩蕩的對話框，克制地發了個句號。

那頭秒回：【冷戰也不用删好友吧？同桌。】

蔣惜盯着那條Q/Q消息，鼻子一酸，眼淚不由自主掉下來。

她手指落在按鍵，顫抖着打了一行字：【是你先惹我的。】

CY：【是我的錯，對不起。】

蔣惜慢慢放開緊咬的唇瓣，緩了口氣，故作輕松回：【我早就原諒你了，再說，也不全是你的問題。】

CY：【嗯。】

蔣惜：【我不是故意的。】

CY：【？】

蔣惜：【不是故意删你的。】

CY：【嗯。】

蔣惜：【那個MP3是我投稿賺的稿費買的。我并沒有拿父母的錢給你買禮物，也沒有亂花錢。】

CY：【嗯。】

蔣惜：【陳越，我跟你是差距很大，我可能也永遠追不上你。但是，我并不是生來就這麽不起眼、這麽卑微。如果我有你這麽好的條件，我不一定比你差。】

CY：【你現在也很棒。】

蔣惜：【沒有。我很差勁。我自卑、虛僞、自尊心還強。我什麽都不會，什麽都垃圾。】

【我其實很讨厭你的教學，你讓我覺得壓迫、恐懼。我也知道你是為我好，可是我就是反感……】

【我沒有你優秀，沒有你自律，沒有你努力，還小心眼、嫉妒心強。】

CY：【蔣惜，無論任何時候，我都希望你不要诋毀自己。】

蔣惜看着那句話，忽然沒了說下去的勇氣。

她紅着眼眶，埋頭吸吸鼻子，重新點開對話框，打下一行字：【陳越，謝謝你。很感激在這個年紀遇到你。】

CY：【好好學習。】

CY：【早點睡，晚安。】

蔣惜抿住唇，緩緩回：【晚安。】

—

他倆的關系好像重歸于好了。

可是蔣惜還是感覺有些地方變得不一樣了。

她剛開始沒找出來，直到有天背課文才意識到哪兒變了。

她有些懶惰，不愛背書便将課文丢到一旁玩別的。

老師抽查背誦情況，蔣惜沒背出來，陳越也只是異常平靜地看她一眼，并沒有像往常一樣督促她必須在多少時間背完。

下課期間他也不會提醒她預習，也不會催她練題、寫作業。

他好像變得很安靜，上課在刷題，下課也在刷，中間沒怎麽休息過。

蔣惜也找他說過話，他每次都很禮貌、疏離，讓人挑不出毛病。

也有人下課找他講題，他每次都很熱心地接過草稿紙、練習冊為對方細心講解解題步驟，講完還會問對方聽懂了嗎。

蔣惜偶爾也會問兩道數學題，他跟往常一樣，會耐心告訴她解題思路，告訴她解題步驟，會一遍又一遍地講同一道題。

卻不會再主動拿過蔣惜的試卷，分析她的錯題，為她寫總結，更不會出聲批評她。

這樣的相處模式好像回到了最初認識的時候，那種感覺既陌生又疏離。

蔣惜有好幾次都想問原因，可每次想開口都被她強行咽了回去。

或許是自尊心作祟，或許是別的原因，又或許是她清晰感受到了陳越的冷漠。

所以她也不願去碰那樣看似溫柔卻冷冰冰的、沒有溫度的陳越。

蔣惜剛開始還會在Q/Q跟陳越分享小事，分享一些照片、句子，後來感受到他的冷淡，她也漸漸變得沉默。

再後來，她不再打開陳越的對話框，不再主動問好，他也不再回應。

甚至在教室，兩人的對話也局限在——

“能讓讓嗎？”

“謝謝。不用謝。”

“麻煩交一下作業。”

“老師留了張卷子，放你桌上了。”

“打擾了。”

以前那些事、那些記憶好像突然之間變成了遙不可及的過去，變成各自都不想觸碰的回憶。

蔣惜有幾天很難過，難過到吃不下飯，難過到每次看到陳越的對話框都會哭，難過到看到他的身影都覺得痛苦。

這樣的日子一直持續到十一月中旬。

周群突然從河北回來，周五打電話約她出去吃個飯。

蔣惜開心到不行，上完課便匆匆收拾書包出校門找她媽。

她走太急，下樓梯踩空摔了一跤。

連滾十幾步階梯，一直到平地才停下。她被摔得眼冒金花，整個肚子、大腿、膝蓋、手肘火辣辣的疼。

那時樓梯彙集了不少人，撞見蔣惜摔倒，好幾個女生扶她起來。

蔣惜忍着痛爬起來，低頭一一道謝。

她膝蓋摔破皮，鮮血滲透，染了一褲子的血。

等公交時，蔣惜站在人群外，佝偻着腰時不時捂褲子上的血。

放學階段，校門口站了一堆又一堆的學生，全是等公交車的。

蔣惜腿好的時候還能跟着擠一擠，這會膝蓋火辣辣的疼，連走路都踉踉跄跄的，更別提跟他們搶公交車。

她等了四五趟都沒擠上去。

直到校門口人都快走光了，她才占到一個位置。

剛上車，陳越也跟了上來。

蔣惜坐在最後一排，別過臉看向窗外，故意不看他。

她旁邊還有個空位沒人坐，蔣惜以為這裏不會走人。

沒想到她一回頭就看見陳越坐在身邊。

陳越看看她沾滿血的膝蓋，皺眉問：“腿怎麽了？”

蔣惜窘迫地捂住膝蓋，故作輕松道：“摔了一跤，不礙事。”

陳越沒再回，随手脫掉身上的校服外套搭她腿上，輕描淡寫道：“褲子破了，先蓋上。”

蔣惜低頭望向腿上洗得幹幹淨淨的校服，小聲道謝：“謝謝。”

陳越：“待會去醫院消個毒。別感染了。”

蔣惜遲緩點頭：“嗯……”

陳越頓了半秒，又問：“你一個人可以？”

蔣惜急忙擺手：“跟我媽一起。她剛回來，不是一個人。”

陳越又恢複之前的冷淡：“行。”