14 比賽

比賽

帶隊老師考慮了一會，和旁邊的幾個老師低聲交換了下意見，最終答應了他們，其他同學見狀，自然也跟着說想要一起去。

于是最後，帶隊老師幹脆把這件事列入了原本的行程裏，到時候所有人一起去。

筱芫在老師們沒注意到的桌底下暗暗對陳橙豎起大拇指，然後就開始盤算自己帶的錢夠不夠買全家人的紀念品，有什麽紀念品适合買。

這個問題陳橙她們也不知道，畢竟她們也只比她多來一次而已，上一次她們沒有出去轉，買的手信紀念品就是在旅店旁邊的小賣部裏買的，沒有任何特別的。

不過這些都是作文比賽之後的事，現在他們都得安分回去休息，養精蓄銳準備明天比賽。筱芫跟陳橙她們躺在床上，聊着聊着就睡着了。

第二天的天色不太好，灰蒙蒙的天空看着像是要下雨，寒風吹到人臉上，有點微微刺痛感。

筱芫和其他同學都裹上了各自帶來的最厚的衣服，然後坐着客車，在老師的帶領下進了T大。

“筆都帶夠了嗎？至少每人要有兩支筆，一支備用，沒有的、或者筆不好寫的同學來找老師拿。時間足夠，可以寫慢點，保持字跡整潔清晰。不要緊張，發揮出你們平時的水平就好。”臨進賽場前，帶隊老師又不放心地提醒了一遍。

低頭檢查了下筆和進賽場的憑證，沒有問題，筱芫檢查完，依照指示和位置表，很快找到自己的位置坐好，等着監考老師發競賽的試題。

“現在開始分發作文試題和稿紙，請同學們拿到試題後，先檢查一下試題是否印刷完好，沒有問題的話，請在試題密封線內填寫好個人姓名學校班級等信息。等廣播響起後，同學們就可以開始動筆了。”

監考老師站在講臺上，一邊拆開密封紙袋，一邊說着考場注意事項。見底下的學生們都坐得板正，老實地應好，他們便快速地一人一邊開始發試題。

筱芫的位置正好在最中間，很快就拿到了試題，确定沒有印刷問題後，她一筆一劃、端端正正地寫上所屬市、區，學校還有姓名，然後開始看試題。

前邊的閱讀能力測試題不難，她大概看了看就有了思路，主要還是看作文的題目。

作文題有三個可選，第一個題目是要他們以《伊索寓言》中“龜兔賽跑”的故事為基礎進行創作，可以發揮想象進行故事續寫，也可以寫他們從這個故事裏學到了什麽等等，自選角度，自拟題目。

第二個題目要求比較簡略，“以‘____度青春’為題，請現在虛線上填上适當的詞将題目補充完整，并以此展開作文。”。

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最後一個題目則是列舉了一些生活中常見的或者因為進入新世紀而逐漸被人們淘汰遺忘的物品，讓他們自選文體和角度，發表自己對這些物品的想法。

所有作文題的字數要求都是不少于600字（詩歌除外），不限制文體、一三題還要自拟題目。

快速浏覽了一遍三個作文題，筱芫很快就都有了想法，只不過具體寫哪篇，她還沒确定。

廣播聲适時響起，她立馬拿起筆，先開始在草稿紙上打草稿，把自己看完作文題之後想到的先寫下來，免得過會忘記或者沒靈感了。

記錄好作文靈感和大概的寫作方向後，她回過頭完成閱讀能力測試題。

說是閱讀能力測試題，但筱芫覺得更像是問卷測試裏的填空題，主觀性很強，按照她之前特地練習過的題目來看，這些題，只要不答得太過放飛和假大空，言之有物言之有理就不會評分太低，如果能結合實際與自己的情況，當然會更好。

很快，她就答完了閱讀能力測試題，接着看作文題，選自己最适合感覺最有把握的一個作文題來寫。

三個題目要真的寫起來，其實都挺好寫的，有很多适合的切入點，但是要寫出新意來就不那麽容易了。

筱芫反複思考比較過後，還是決定寫第三個題目。

因為這個題目對她來說比較好發揮，前兩個題目多少還是有限制的，不是定了題目就是定了主題，需要很注意不跑題。而且身邊常見的舊物，也很适合以小見大、升華主題，功利點說，就是評審老師很可能會喜歡，有利于得獎。

當然，這也只是她看了那麽多比賽的優秀作文選集後得出的一個推論，有沒有用她也不知道。不過上輩子高考練習作文的時候，老師也反複強調過類似的話，應該是可以普遍适用的。

這些想法在筱芫腦海裏只是一閃而過，沒有停留。她專心地在草稿上寫好作文簡綱，将之前寫的細碎靈感整合到一起。

可寫好之後，筱芫自己怎麽看都覺得平平無奇，試着在稿紙上寫了兩三次開頭，都覺得不滿意。她一面努力調節心态，讓自己不要煩躁，一面盯着作文試題三看。

看着看着，她忽然想到上輩子曾經喜歡過一段時間的“物拟人”類小說動漫，腦袋裏的小燈泡蹭地一下亮了！将舊物拟人化，用童話故事的方式說出自己想寫的東西，這比她原本的作文設定要亮眼有趣多了！

想到就寫，筱芫頓時感覺靈感爆發，翻過稿紙背面重新寫作文的草稿。

或許是因為自己也喜歡，所以她寫得超級順，刷刷刷地不過半個多鐘頭就寫好了草稿，然後她又用十來分鐘檢查了一遍錯別字、修了修段落裏、因為寫的太快出現的錯詞病句。

最後，她确定不會再做修改之後，才認真地将作文重新謄寫到試題的作文頁上；因為時間還很足夠，她寫得很慢，力求保持全篇作文的字跡整齊幹淨，讓人沒法挑書寫上的毛病。

但就她這麽慢慢地寫，等她寫完放下筆的時候，比賽時間還有小半個鐘。不過賽場裏許多人都已經提前交卷走了，整個教室裏除了監考老師，也就只有不到十個人。

筱芫這個時候心态倒是很穩定，沒有着急忙慌地跟別人一樣急着交卷，而是仔仔細細地、從頭到尾檢查了一遍自己的試題卷子，确認無誤後，她才把自己的東西收好，拿着試題上去交卷。

在她交卷後沒多久，教室裏的其他同學“嘩”地一聲也都跟着交卷了，似乎還有人是認識的，交完卷就一邊讨論着作文題一邊湊在一塊往外走。

因為是按照不同年級分的賽場，所以筱芫走到原先老師說好的集合地點，才看到認識的人。直到陳橙她們也出來了，一起說話的時候，她才發覺原來到陌生的地方比賽，放眼望去看不到熟悉的人時，她還是會害怕的；哪怕她其實心理年齡是個将近三十歲的大人。

因為答應了帶他們去逛逛順便買手信，帶隊老師們征求了一下他們的意見，确定他們都想直接去逛，買完東西再回旅店吃飯休息，于是看時間還早，老師們就同意了。

一群人就這麽浩浩蕩蕩地直奔旅店旁邊不遠的商業街，大概是因為周末，街上的人還挺多的，十分熱鬧，老師們不得不走到外側擋着人流，讓學生們都走到裏邊，走近一些別散開。

大家也都知道老師答應帶他們出來逛街買東西，是擔了多大的麻煩，所以也乖乖地跟着老師，沒有人掉隊或者亂跑。

因為年紀最小，筱芫被陳橙和另外兩個一起住的同學圍在了最中間，幾人臉上有着對省城這種大城市的新奇，也有一點點緊張興奮。

不過在筱芫看來，這個時候的省城還是在建設發展中，遠沒有十年後的繁華，地标建築小蠻腰都還沒開始建，商業街的店鋪什麽的種類樣式也沒有多少。

但是與她們小縣城相比，這省城可就太繁華熱鬧了，到處都是高樓大廈、還有不少不同現在尋常樓房的西洋建築，不同風格的建築融合在一起，顯得十分特別。

陳橙幾人因為老師的話不敢亂跑，但是一路上視線就沒從街邊的店鋪、路邊的小攤上離開過，步行街中央還有雜耍、唱歌等表演，大家也是看得津津有味。

“好了，這就是旅店老板還有其他客人都推薦的最适合買手信的地方了，你們想買的就自己看看，每五個人一組，會兩個老師和你們一起。要買的時候和老師說一聲，老師幫你們講價。”帶隊老師領着他們走到了步行街另一邊，仔細地叮囑道。

這裏的建築風格又不一樣了，有點電視劇裏古代的店鋪的感覺。筱芫打量了一會離得最近的幾家店，看他們門口擺着的東西，好像都是傳統手工制品，有的看着風格很粗犷，但更多的是很精細的小物件，跟之前那些店鋪賣的确實不太一樣。

她還想再觀察觀察，順便看看哪裏有賣牙線，沒有牙線她總覺得牙齒會不夠幹淨。陳橙卻等不及了，拉着她和同屋的兩個女生、還有一個臨時落單的男生直接組成一組：“老師，我們組好啦！”

作者有話說:

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三次元比賽的叫法一般是初賽複賽決賽，和文裏不一樣的。