21 寒假開始啦

出成績

奧數題一般不會出現在平常的考試，因為會有點超綱。她覺得有點驚訝，但仔細一看，就發現這三道題只有最後那道解答題有些超綱，另外兩道計算題是奧數題的簡單版，計算量沒有那麽大。

整張試卷大致看了一遍，對于哪些題可能會需要稍微花費多點時間，筱芫已經心中有數。

數學一直是她的薄弱學科，所以重生後她花在數學上的時間格外多，努力将基礎打牢，每天都刷一定的題量，就為了不重蹈覆轍。

這樣做的效果是很顯著的，如今她做試卷的時候，完全不需要遲疑，一看題目，答案就已經在腦海裏浮現出來了。哪怕是那些她覺得會稍微花費多點時間的題，以及最後的奧數題，都沒有成為她做完試卷的攔路虎，輕松搞定。

最後筱芫做完數學試卷并檢查好的時間，比語文還要短，更關鍵的是，她心裏很确定自己這張卷子可以拿到滿分。

這種十足自信的底氣，讓她心底隐隐有種興奮滿足，以及對未來的希望——只要好好努力，以後到了初中、高中，她也是可以學好數學，考個理想成績的吧？

筱芫沒有什麽太大的奢求，也對自己的數學天分、數學方面的思維能力很有數，所以對數學的期望目标只在高考；而對于競賽，小學或許她還可以試試，初高中暫時她是不敢想的。

下午的英語考試和語文數學一樣，都提高了難度，尤其是聽力部分。裏邊有一段對話很長，信息比較雜亂，再加上廣播有雜音，分辨重要信息單詞不太容易。

也可能是聽力練習筱芫做得還比較少，這次英語試卷的聽力，她自我感覺也不是太好，只能說是盡力把能聽到确定的都做好了。

其他部分還好，平時她練習都做過很多類似的，沒被難住；也就最後的作文，她稍微在題目要求上猶豫了一會，最後還是照着最初的理解去寫了。如果沒理解錯主題，應該不會被扣分。

英語考試結束後，筱芫背着書包回教室，聽老班交代什麽時候回校領成績單以及領取寒假作業。

“啊，這次試卷也太難了吧？英語聽力我全程暈乎乎的，都沒聽明白！”

“就是啊，我數學差點沒做完，最後一題都不知道對不對。”

“你數學最後一題做出來了？！我完全不會，就寫了個解。”

“語文也好難，閱讀裏邊那句翻譯……”

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一進教室，筱芫就聽到了大家跟同桌鄰桌吐槽這次期末考的試卷，哀嚎聲此起彼伏。

老班還沒來，所以大家沒有規規矩矩地坐在自己的位置，陳歡和文悅也跑到了筱芫她們這裏。

李琪一看到她就開心地連連揮手，讓她快點：“筱芫！一會結束咱們去喝水果汁吧！順便看看好看的發卡，好不好？”

“好啊，我正想買個發卡夾住額前的碎發。”筱芫重生回來後還沒剪過頭發，現在已經長到披肩的長度了，額前的碎發也有點點紮眼。

“唉，”陳歡長嘆了一口氣，“你們一點都不擔心考試成績還有作業嗎？我一想到待會要發一堆作業，就好頭疼！”

文悅想了想，中肯地說：“我們還算好了，也就是三本寒假作業，最多每科老師再布置一點。我堂姐六年級，表哥初二，他們每次放假，作業都能塞滿一整個書包，除了三本寒假作業，還有一堆試卷練習題。那才是真的多。”

筱芫贊同，上輩子她幾次寫作業寫到哭，哭完還得繼續寫，當然，現在想想，作業是多，但做不完作業也有她自己的原因——拖延犯懶，總是到假期快結束、時間沒多少的時候才想起做作業。

“每天都做一點，應該還好，不用太擔心啦。”她試着提議，“要不然我們可以約時間出來一起做作業？或者去誰家裏做作業也行。然後到時候，我們每天做好作業還能出去走走玩玩。”

她這個建議很快得到了李琪等人的熱烈響應：“好啊好啊，一起做作業肯定能做得更快！”

“那去哪裏做作業呢？學校嗎？學校不知道到時候能不能進來。書店好像也不行。”文悅一邊提議一邊搖搖頭，“不然去我家怎麽樣？我家白天沒大人在，就我和我弟弟。”

李琪猛地搖頭：“不要不要，你弟弟總是愛搗亂，有他在，咱們沒辦法好好寫作業的。我家也不适合，我弟雖然在上幼兒園不會在家，但是我哥在，他放假總是喊他一大堆的同學到家裏，太吵了。”

筱芫思考了下自己家，猶豫着說道：“那要不去我家？我大姐晚兩天就放假，二哥放假白天都是去同學家玩的，我細弟還在上幼兒園。這個星期應該白天就我一個人在家。”

“我家也可以！”陳歡舉手，“我們可以去我家的三樓，把門關上就不用擔心被吵到了。”

于是，根據大家的情況，讨論一番後，幾人最後決定先去筱芫家做作業，後邊再考慮要不要換到陳歡家。

她們剛讨論好，老班就出現在了門口。

說好了放學接着說，陳歡和文悅趕忙回到自己的座位。

老班是個不喜歡拖泥帶水的人，一上來就直接說事：“下周六回學校領成績單、學生手冊和給家長一封信，如果到時候有誰來不了，記得提前讓你們家長打電話給老師。老師的電話是134-xxx-xxxxx你們記一下，以後有事也可以打這個電話。”

“記好了嗎？記好了，接下來就發實踐報告表和寒假作業，寒假作業語文數學英語各一本，下學期開學的時候交。然後老師再給你們布置一點點作業，很簡單的，就十五篇作文，兩天寫一篇，寒假沒結束就能寫完了。”

老班說得輕描淡寫，絲毫沒準備理會大家的小聲抗議，甚至還接着道：“除了完成作業，大家不要忘了假期實踐，假期實踐報告表也是開學後要交的。”

“啊——”衆人怏怏不樂地拉長了聲音，假期實踐倒沒什麽，不過是去做義務勞動，平時每學期他們也都是要輪着去做的；大家只是不想寫實踐報告罷了。

可他們還沒嚎完，數學老師和英語老師也緊跟着來布置寒假作業了。每個老師的說辭都是那麽相似——

“就六張試卷，一百多道題而已，老師都幫你們安排好了，你們每天做十道題就可以，就算過年那幾天不做，也肯定能在開學前完成。”

“老師已經沒有發很多試卷讓你們做了。所以勾選的課文，你們每天一定要都背一篇。還有這十份英語周報上勾選的……每天做一張周報，抄寫一單元的單詞，十天就可以做完了。很簡單很容易是不是？”

英語老師是一位很年輕的女老師，平時也溫溫柔柔地很好說話，所以聽她這麽問，大家頓時一片喧鬧，試圖讓她手下留情、改變主意：“才不是啊，老師，太多了！我們還有數學語文的作業，要做不完了！”

可惜的是，到最後老師們都沒有改少作業的意思。對此，筱芫一點都不意外，畢竟那麽多年學生生涯，見過那麽多次相似的場景，就沒有一次老師改了的。

可是李琪和陳歡顯然覺得十分遺憾，一道去買水果汁喝、逛文具店看發卡的時候都還在念叨：“是不是因為老班剛才就在旁邊看着？不然英語老師應該會答應少布置點作業的，她那麽好說話。”

“我覺得你想多了。英語老師雖然好說話，但是在作業和考試上，她一直都很嚴格的。”筱芫挑來挑去，還是選擇了一開始看中的那個發卡，邊去結賬邊直白地說道。

文悅也贊成：“沒錯，老師們心裏都是有數的。不過咱們都說好了明天開始一起做作業啦，每天都做一些，很快就能做完的。”

買好發卡，她們又到筱芫推薦的小書店待了一會，考完試大家都不想看教輔書，所以不約而同地都找了雜志報紙看。筱芫選的是她重生前就很喜歡看的《N都市報》，順便浏覽看有沒有她需要的信息。

四人就這麽消磨着時間，到了平時放學的時間，才道別各自回家。

之後的幾天，也都是差不多這樣，她們在筱芫家做一早上的作業，下午就買一點小吃分着吃，一起去逛書店、文具店。

等到出期末成績那天，筱芫她們成果顯著，已經完成了一半的寒假作業。李琪對此十分高興，到學校的時候就忍不住跟後桌炫耀了起來。

筱芫往教室外一望，就看到了老班抱着一摞學生手冊走了過來，連忙提醒李琪：“老班來了。”

沒過一會，老班站在講臺上，嚴肅的表情讓人看不出她是高興還是不高興，衆人立刻安靜下來。

“這次，我們班的成績還不錯，平均分年級第一。年級第一也在我們班。但是——”

作者有話說:

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