96 課堂的高壓氛圍

化學課試驗

不過她沒驚訝多久，重點班又不止一個，郁秀秀和王明瑤沒跟自己在一個班，自然是在另外那個重點班了。

而且，班裏的同學有許多熟面孔，是那種她能叫得上名字，卻沒怎麽說過話的那種熟面孔。

她在現在這個班也不是沒有關系不錯的同學，比如她的後桌，就是她之前在廣播社曾做過搭檔的女生許華；她的同桌是初一的語文課代表路梓君，大家以前常常一起讨論社團活動和題目，争辯起來也曾有過誰都說服不了誰、争得面紅耳赤的時候，所以如今坐在一起，絲毫沒有生疏感，一開口就熟悉起來了。

許華正是之前上課時手忙腳亂、沒能趕上班主任教學進度的同學之一，此時整個人無力地伸長手趴在桌上，可憐巴巴地對她請求道：“筱芫，你剛剛上課的數學筆記記全了嗎？借我抄一下呗？”

還沒等她開口，路梓君頭也不回地搶先回答道：“你要等一會兒，我剛才在你之前和筱芫借的筆記，現在還沒抄好，差一點點。等我抄完給你。”

是的沒錯，路梓君也需要借筱芫的筆記來抄補。盡管她不是手忙腳亂的同學之一，卻還是沒能趕上班主任的講課速度，光聽課就很費勁了，實在抽不出神去做筆記。

對路梓君的說的話，筱芫的反應是轉過頭對許華點點頭，然後把自己做了各種标記和臨時筆記的數學課本遞給她：“你可以先看看我課本上的筆記，哪怕它沒有課本上的全，可作為課後複習應該還是夠用的。”

許華高興地接過課本，感激地對她道謝：“太謝謝你啦筱芫，難怪學校裏會有傳言說，和你坐在一起成績肯定會變好。一定是因為可以蹭到你的學習筆記吧！”

“呃……啊？！”這個傳言筱芫是聽李琪她們說過的，可頭一回從其他人口中聽到，還是挺奇怪別扭的。

只是看許華說完就顧着低頭看書做筆記，似乎剛才那樣純粹是随口一說，自己特地作解釋也有點怪，所以她想了想，便當作自己沒聽見，轉回去繼續預習下一節課的內容。

按照難度來說，小學的課程真的很簡單了；初中開始，每個學科學習的知識和練習題和小學完全不是一個層次，高中就更不用說了。作為一個脫離學生生活、許多年沒看書學習的人，筱芫能學得這麽順利、比其他人都更快進入狀态、跟上進度，最大的原因是她提前自學過。

本來她已經自學到了高中課程，可今天新班主任的“高壓”講課狀态，讓她忍不住有點犯怵，想重頭再進行一次預習。她的自習和老師的講課是不同相提并論的，老師們講課時，會融會貫通地提及以前的知識點、可能出現題型的易錯點等等，說不定還會點一下以後會學到的知識點。

而這些她自己預習學習的時候，總不可能這麽全面，她最多會把前後的知識點聯系起來，在會出什麽題型、那些題型有哪些易錯點這些上面，肯定是老師們的經驗更多。要是漏了哪裏沒能聽到，對于她來說就算是很大的損失了。

原本初一初二的時候，大多數老師上課都不急不緩，能讓她在聽課的同時，分一點心思去完成自己定的學習計劃，比如提前預習下一節課內容之類的；現在看新班主任的樣子，至少上數學課的時候，她是沒可能有分心的時間了。

不知道其他科目的老師是什麽樣的，筱芫心裏莫名有種不太妙的直覺——初三這一學年，他們班估計要在高壓環境裏度過了。

一整天的課上完，她的這個直覺得到了驗證，他們班的科任老師真的都是和班主任一個風格的，上課自帶超強高壓，讓班上所有同學上課的時候大氣都不敢喘一下，更別說走神了。

倒不是老師們會有什麽懲罰手段或者拿粉筆砸人之類的，市一中的老師不會這麽做，最多課後喊到辦公室談話。但對于他們班這些能在初三進重點班的學生而言，被老師喊到辦公室談話，本身就是一種無聲的懲罰，已經讓他們覺得很丢臉了。

為了能跟上老師的教學講課，不被老師喊去談話，班裏的同學連下課後的課間時間，都不像以前那樣說笑玩鬧，全都在埋頭看書做題。班上的氛圍也因此顯得尤為沉悶、安靜得有點死氣沉沉。

王明瑤她們過來找筱芫玩的時候，被他們班的氣氛給吓了一跳，本來想進他們班教室的腳步也收了回去，就站在門口拼命朝她揮手，用眼神示意她出來說。

筱芫被她們搞怪的表情動作給逗得一個沒忍住笑出了聲，頂着路梓君和許華哀怨無語的視線，走到教室外笑道：“都說近朱者赤近墨者黑，你們難道是被李琪和陳歡帶跑了嗎？怎麽也學會她倆這樣搞怪？”

“呼，吓死我了！”王明瑤拉着她走到稍微遠一點的地方，才拍着胸脯松了口氣道，“你們班氣氛為什麽這麽可怕？！這不是才剛開學嗎？”

郁秀秀往筱芫他們班看了好幾眼，壓低聲音問道：“難道其他班的傳言是真的？筱芫你們班今年是‘死亡班’？”

“死亡班？什麽意思？什麽傳言是真的？”筱芫有點懵，為什麽郁秀秀說的她一點都沒聽懂，不過她還是先回答了王明瑤的問題，“我們班的老師講課呃……有點快，比較高強度？大家都在忙着補筆記、預習下一節課之類的，所以顯得比較安靜吧。”

王明瑤無語地看着她，吐槽道：“這已經不是比較安靜了，簡直跟沒人在教室一樣。我們剛剛要進去的時候，最外邊的好些人猛地同時轉頭看我，那場面，真的詭異得吓人！不過死亡班？我怎麽沒聽說？”

郁秀秀難得沒那麽秀氣腼腆地給了王明瑤一個白眼：“是你自己不知道從哪來，然後又跟我說的好吧？你是魚的記憶嗎？”說完，她接着和筱芫解釋，“不知道從哪傳來的，說今年初三有個班，集合了全校最嚴厲最不好搞、上課最可怕的八位老師，堪稱‘死亡班’，能在這個班平安熬過一年還活蹦亂跳的，都是勇士、牛人！”

“啊，聽你這個描述，我們班好像還真的是？”筱芫摸了摸自己的額頭，感覺有點發涼，“也不至于那麽恐怖啦，說什麽平安熬過一年、活蹦亂跳，老師們是看着有點兇、上課自帶高壓……”

她說着說着自己都沒什麽底氣反駁了，可今天一天下來，她覺得自己還能接受現在的學習強度，老師們雖然講課速度快，但是教的知識也多啊，而且還不是那種生搬硬套、照着課本教材講課的那種。

聽到她那麽說，王明瑤和郁秀秀頓時滿臉佩服，擺擺手作勢要溜。王明瑤走之前，還丢下一句：“這麽說好像有點過分，但是我真慶幸這回沒和你同班，筱芫你好好加油，一定要堅持住，勝利很快就會到來的！”

這話說的，搞得她好像是去上戰場似的。筱芫搖搖頭，覺得她們太誇張了，重新回到教室。

在她看來，現在這種情況根本不算什麽，跟那些十年後引起很多争議的“高考工廠”學校完全不能比。再說了，學校學習，再辛苦也比當社畜輕松吧，什麽都不用想，只要好好學習就行。

在這樣的氛圍裏，筱芫學得很起勁，連在首城的雜志社都沒怎麽關注了。

上了初三，他們又多了一門新的課程，化學。學校的傳言裏不是說，他們班集齊了全校傳說最可怕的八名老師嗎？但他們如今有九個科目是要考試的，所以除了那八位老師，還少一個。剩下那位，唯一不可怕的老師，剛好是化學老師。于是，化學課也成了他們班唯一能放松的課，

第一次上化學課，他們化學老師先給他們講了一個有關于水的實驗故事，那個故事很有名，筱芫上輩子也看過。通過這個令人啼笑皆非的故事，化學老師成功引起了班裏同學對化學的興趣，原本沉悶冰冷的課堂氛圍也變得活潑了一些。

化學老師很喜歡通過一些小實驗來告訴他們化學反應是什麽樣的，最開始還是自己做實驗給他們看，幾次示範過後，老師就想讓他們自己上講臺試試。

當然，為了以防萬一，老師準備給他們嘗試的化學試驗，都是化學反應比較溫和、不激烈的那種；并且還定了規則，只給班裏化學課基礎掌握得好、每次課堂小測成績最好的幾名同學嘗試的機會。

班裏有不少人和筱芫一樣，是提前自學過初三課程的，化學自然沒有例外。大家對于化學試驗都很有興趣，覺得會很有意思很好玩，于是為了争取這個機會，同學們競争得很激烈。

她膽子小，見識過一些反應激烈的化學試驗，比如濃硫酸和高錳酸鉀的爆炸反應後，對于化學試驗她都有了種想看但又害怕的心理。

作者有話說:

麽麽噠小天使們(づ￣ 3￣)づ晚安啦~感謝在2022-03-26 23:54:47~2022-03-27 23:54:06期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~

感謝灌溉營養液的小天使：秋山畫行 10瓶；

非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});