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除薛堰之外的其他玩家都已經走了。
薛堰随手從書堆裏拿了個課本，帶上筆坐上講臺。
這感覺可真新鮮。
薛堰還是第一次坐在講臺上這種位置，的确如老師說過那樣，所有的同學全都盡收眼底，也能輕而易舉的看到每個人有沒有搞小動作。
更爽的是，所有同學都得規規矩矩的自習，只有自己可以随意行動。不管是四處打量還是說話，甚至滿教室走都可以。只要看誰不規矩，随時可以記下名字扣分。
這就是特權階級嗎？難怪很多同學都想當個班委幹部呢。愛了愛了。
薛堰興致勃勃的體驗新職位。一手拿着筆，一手按着扣分本，超級認真的盯着底下那群同學，只要看到一個開小小差，立刻執行一次警告二次記名的操作。
早自習都還不到十分鐘，他的小本本上已經記了三個人的名字。
底下的同學們：“……”
就很懊惱好吧！怎麽就選了這麽個班長呢！以往那些就算當上了班長，也會因為害怕得罪它們，從而根本不敢記名字的！
它們鬼也有鬼的規矩，分扣多了一樣要不得的！
啊啊啊啊這個人類也太可惡了！
然而不管這些Npc們心裏怎麽不爽，此刻在扣分的威脅下，一個兩個規矩得不得了，連讀書的聲音都大了幾分，惡狠狠的眼神盯着課文，仿佛這就是講臺上那個要扣它們分的對象。
薛堰對自己一不小心捏住同學們命脈的事一無所知，他只感嘆就算是當了鬼，大家的學習勁頭依舊是這麽高昂，實在是令人敬佩。
相比起來，他還有這最後一個學期就要高考了，作為一個正兒八經的高三學生，連無限世界裏的鬼都比不過，似乎有些過于散漫。
反正記下三個名字，感受過扣別人分的快感之後，薛堰對一直盯着別人逮這事兒也沒了興致，他所幸從自己帶到副本來的那堆書裏拿了本英語，翻到後面的單詞頁也開始又讀又記。
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……雖然不知道自己還能不能回到現實世界，但反正剛領的課本也跟着自己來了，閑着無事，學習學習也沒啥。萬一呢。
目前對無限世界規則一無所知的薛堰如此想着。
“carc for 喜愛、照顧，carc for，carc for 喜愛、照顧……cmplo 雇工、雇員，cmplo……啊啊啊，好難！”
複讀機似的念了幾個單詞，薛堰滿臉痛苦。
英語一直是他的弱項，可以說完美的處于“它認識我，我不認識它”的狀态之中，才讀了一會兒，他就讀不進去了。
于是，薛堰擡起頭，又開始觀察底下有沒有在搞小動作的同學。
想到自己還有個尋找線索的任務，他還站起來滿教室遛圈兒，這看看那摸摸。只是在這種學習氛圍濃厚的自習課上主動問八卦過于違合，容易被npc們發現異樣，他并沒有開口問什麽。
溜達無聊了，又坐到講臺上背幾個單詞，讀幾個語法。讀得無聊了，又站起來走走，抓一抓違紀扣分的人。
整個早自習，就是在薛堰如此循環中渡過。
當下課鈴響起的那一刻，不管是薛堰還是教室裏的其他同學，都齊齊的舒了一口氣。
……終于結束了！
滿教室的同學們飛快的從教室沖往門口，眨眼功夫就消失得一幹二淨，甚至連下課鈴聲都還沒響結束呢，整個教室裏就只剩下薛堰孤零零一個人了。
從這速度就完全可以看出，就算是鬼，絲毫不敢開小差的認真學習了整整一個小時，也會大吼受不了的。
以往的自習課，它們哪個不是面上聽話，私底下盡情開小差？！要是上面記名字的是人類，那就更好玩，時不時斷個頭掉個手流點兒血，看人類吓得哆哆嗦嗦，好玩得不得了。
為什麽，為什麽會讓他們遇到竟然還認認真真記名字的人類？！以往吓人的老招數才剛冒個苗子呢，名字就被記上，分就被扣了，這是人幹事？？
這個可怕的自習，從這一刻将會牢牢被這它們記在心裏。
甚至連教室裏一直少了幾個人都沒發現。
薛堰還不知道發生了什麽事，一臉懵逼的看着瞬間空蕩蕩的教室，疑惑撓頭。
他可不知道是自己動作迅速的扣分行為造成的場面，片刻思考後，他恍然握拳：“這一定是副本規則裏留給玩家探索教室秘密的時間！”
可不，空蕩蕩人也沒有鬼也沒有還亮堂堂的教室明晃晃擺在面前，不正是查找線索的好時機嘛！
行動派的薛堰立刻直接從講臺開始動手。雖然剛剛在臺上記名字的時候已經查探過，但衆目睽睽之下，總有不太好搜的地方。而且說不定課上課下還會有什麽不一樣呢。
他頓時仔仔細細的又把講臺摸了一遍。
講臺桌面上沒多少東西，除了幾本教參，一盒白粉筆一盒彩粉筆，就只有薛堰手裏的扣分點名冊。
薛堰也記起了那半截粉筆道具，這次把整個粉筆盒裏的每一支粉筆都倒出來摸了一遍，并沒有找到第二支道具。
他也不覺得可惜，繼續往講臺抽屜裏翻。
抽屜裏的東西就多了，大都是筆和書，還有文件紙張，角落裏還塞了幾個看樣子是從學生手上繳來的“違禁品”。
這個抽屜的內容實在太過真實，薛堰恍惚還以為自己又在偷偷翻現實世界的講臺抽屜，想從裏面把自己被沒收的玩具等拿回去。
薛堰晃了晃腦袋，從這樣的錯覺中清醒。他想了想，順手把裏面那幾個“違禁品”塞進自己口袋。
之後便是翻看那一堆書籍紙張。
課本教參練習冊就沒什麽好看的，随便翻兩下确定裏面沒夾些其他東西就放到一邊。倒是那一堆文件，薛堰一份份全都查看一遍。
這些文件一部分是學校教務處發的一些課外活動安排，都是一些常見的班會主題、節日拓展等，并沒有什麽價值。
薛堰從裏面翻到一份班規，看紙張還比較新，不知道是上學期的還是這學期的。總之應該有用，他直接疊起來收好。
之後薛堰還從裏面翻到幾張成績單，全班同學的成績都在裏面。各科成績，班級排名，年級排名，還有上漲下跌幅度等等，統計得特別詳細。
不知道這個有沒有用，薛堰最終還是把它放回抽屜裏了。
畢竟成績單這種東西，老師可能會經常查看。被他收起來的那張班規還可以借口要拿去複印幾份，往教室上貼，或者給每個小組發一份，讓大家記住啥的。
就算被發現了也說得過去。
翻完講臺，他又開始查看每個同學的課桌。
高三學生不管是課桌還是桌面上東西都多得很，文具，書，本子，到處都是。
薛堰對這個場面見怪不怪，并且還能非常熟練的找到課桌裏最容易藏與學習無關東西的角落。
——畢竟這些地方也是他喜歡藏東西的位置，咳。
不知道留給自己尋找線索的時間到底有多長，薛堰查看課桌的速度很快，并沒有時間像講臺一樣仔仔細細的翻，畢竟整個教室四十張桌子，就算除去他們五個玩家的，也還有三十五張，每一張的東西都比講臺多了去，真要挨個仔細翻完，怕是整個上午都搞不定。
草草翻過一遍後，薛堰也沒翻出多少東西。幾本上了鎖的日記本，一些明顯是別人送的禮物，還有學生們最喜歡幹的傳紙條的紙條們，偶爾還能從幾個同學桌子裏翻出課外書，正常的武俠小說，修仙小說，或者靈異小說。
還有一些女同學桌子裏藏着手鏈，項鏈，甚至是口紅等等。
薛堰也不知道這些東西有沒有用，只要是覺得或許有用的，他全都在本子上記下種類和擁有者，以及對應的課桌位置。
除此之外，那些被翻出來的東西他一個都沒藏。
這可不是講臺那種好幾個老師共用的地方，每個同學對自己桌子裏有些啥都很清楚，他要是突然拿走，一定會被發現。
薛堰可不想因為這種事死翹翹。
這邊東西都翻得差不多了，薛堰看看時間，也才過去不到十分鐘。
不等他糾結是出去找隊友們，還是就在教室等，陳語琴班主任就出現在門口。
“班長怎麽還在教室？沒去吃早飯？”看到教室裏還有人，陳老師明顯愣了一下。
薛堰眼疾手快，舉起面前的本子，把早自習時在上面寫寫畫畫的英語單詞展示給老師看：“還有幾個單詞沒記牢，想着一鼓作氣記好了在去吃飯。”
還好他現在已經回到自己的座位上了。
薛堰悄悄松了一口氣。
班主任看着那滿是單詞的草稿本，露出欣慰的笑容：“好好，你作為班長，是應該起到熱愛學習的帶頭作用，看來選你當班長沒選錯。”
說着，陳老師的聲音越發柔和，“不過再怎麽愛學習，吃飯還是要吃的。趕緊去吧，餓壞了身體就不好了。”
薛堰點點頭：“好的陳老師。”
答應之後，他也不推辭，有條不紊的收拾東西。當然，收拾本子筆都是次要的，主要是把剛剛記東西的紙收好別被看見，要是可以的話，磨蹭一下看看老師現在到教室來是幹啥的。
陳老師也沒有催薛堰，自己走到講臺處打開抽屜拿了幾張紙，再次囑咐薛堰趕緊去吃飯之後便離開了教室。
薛堰回憶陳老師拿的紙的模樣，很快确定應該是那幾份成績單。
薛堰心裏突然冒出一個猜測。
