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初中時每天都在上課，偶爾路過藝體樓的圍牆，能看到躲在那裏抽煙的壞孩子們。一旦對上目光就糟了，整整一個禮拜的零花錢被洗劫一空也不是不可能。齊孝川從沒中過招，只是時不時聽到周圍同學怨聲載道，極大拉低校園生活的幸福度。

等到下學期，真正讓他一落千丈的災難才如同哥斯拉登陸般正式出現。

齊孝川獲得新外號，是否存在惡意有待商榷，反正難聽得要死。十幾歲的孩子根本稱不上成熟，跟在他身後叫他“童養夫”。駱安娣每天放學都讓司機繞道五公裏，專程來學校門口接他。他上車也不是，不上車也不是，只能借口補習留下。

期末考試，齊孝川成功考到年級第一。總結報告時上臺領獎，想起優異成績的緣由，以至于臉臭出天際，和教導主任的合影也遭到本來就看他不爽的同學诟病“拽什麽拽”。

能躲過的麻煩不叫麻煩。

放學這一關尚且能過，然而，回到家裏卻想躲也躲不掉。有時候回避得狠了，父母甚至還會大義滅親，毫不體察氣氛地将他推入火坑，樂呵呵地火上澆油：“孝川，不要這麽害羞嘛。”

害羞個屁。

盡管知道父母沒有也不敢有那種意思，但大人對孩子的事難免犀牛望月，作為駱安娣熱情的受害人，他只感到毛骨悚然。遇到這種尴尬的狀況，如果是和父母關系親昵的女孩，或許糾結一陣也就說了，畢竟溝通才能解決問題。不巧的是齊孝川是男生，還是處在青春期、自尊心最為旺盛的男生，實在拉不下臉來。

退一萬步，就算能擺脫羞恥心，他也不知道如何開口。那時候駱安娣還是小學生，他至多也就是被小孩纏上了，齊孝川自我寬慰，僅此而已。

暑假時，他會去教她英語。

駱安娣的卧室在二樓，布置精美得恰到好處，玻璃窗外就是茂密的樹葉，透過縫隙，能看到花園裏鏡子般的湖面。她很喜歡那座池塘。放學回家時，他經常看到她在窗邊瞭望。假如碰巧發現他，她立刻就會揮起手來，連帶着清脆的吶喊聲：“小孝！小孝！”

她的語法比同齡人好，可是一點也記不住單詞。所以，兩個人獨處時，通常是他拿着書靠在桌邊，她坐着，一個一個字母往外蹦。時不時卡殼，動辄還要被他打斷。

齊孝川不認為自己是個好老師，缺乏耐心，對學生還有偏見。說實話，他覺得這根本是浪費時間。她還沒上初中，這麽着急幹嘛。駱安娣卻笑着說：“因為這樣才能天天跟你說話啊。”

他啞口無言。

然後，她又接着說：“而且吹瞬也好努力。”

“他是天才嘛。”齊孝川不喜歡恭維。

在駱家生活了這麽久，說諸如此類的奉承話不用過腦子，再者，駱安娣的雙胞胎弟弟駱吹瞬的确是神童。四歲會五百多個漢字，小學三年級就通過名牌大學少年班的篩選，他爸媽很體諒孩子，溝通過後得到本人同意才送他去。他也如魚得水，學習很快樂。

休息時間，齊孝川會陪駱安娣去院子裏散步。她一路叽裏呱啦，總有說不完的話。而他則像公主茶餘飯後資助的殘疾學生，裝聾作啞，一個字都不說。

駱安娣家對儀式感的重視非同小可。紀念日也就罷了，他們家甚至會辦家庭音樂會，不少親朋好友，包括之前要求齊孝川跳進池塘的孩子們也在內，都會被邀請過來參加。

駱夫人彈鋼琴，駱吹瞬拉中提琴，駱老板和駱安娣拉小提琴。

他們排練的時候，駱安娣的補習自然也得請假。那是齊孝川難得放松的休息時間，他可以看書，或者打會兒盹。他們家就住在駱家宅院的一角，也會收到請柬，弦樂聲飄進窗戶。

這充斥着可愛之家風格的音樂會與齊孝川全無關系，他沒有興趣，所以一次都沒去過。

但駱安娣怎會輕易放過他？某一天他剛進家門，就看到門口擺放着的小皮鞋。駱安娣一雙鞋的價格抵得上齊孝川三年學費。她情願背着小提琴在酷暑裏滿頭大汗，也一定要到他家來演奏給他聽。音樂考核成績E的齊孝川被迫聽完全程，還要為自己被浪費的時間拍手稱贊。

她看着他，眼睛裏像是有亮片在閃動：“你覺得我運弓怎麽樣？”

假如只需要說“好”或“不好”，他當然直接說“好”。可被問得詳細了，齊孝川卻突如其來嚴肅：“這種事你去請教老師啊。”害得當時也在場的齊媽媽一個激靈，立刻推着駱安娣出去吃點心。

他們就讀的學校是初高中直升制。得知駱安娣放棄私立初中，專程考來時，齊孝川如喪考妣。

他那時候剛升入高中部，本校來的同學不在少數，全都清楚他的黑歷史。外加開學第一天，他和駱安娣就分別作為初高中的新生代表講話。他是入學第一名，她成績至多中上，很難說評判标準到底是什麽，總而言之，演講中途被臺下人大呼“童養夫”實在不是什麽值得自豪的經歷。

他們不分場合、肆無忌憚問他“你媳婦呢”，就連大人都耳濡目染，半開玩笑地稱呼他“駱安娣的小男朋友”。

作為另一個當事人，駱安娣好像從不會為這種事生氣，再說得準确一點，她好像從來不會生氣。不論是什麽玩笑，一般情況下，不會有人喜歡成為別人的笑柄。但駱安娣從未流露過絲毫不滿，她只是笑眯眯地、輕飄飄地說：“別這樣啦，小孝會生氣。”

馬上就有一群人追着齊孝川稱呼他“小孝”，音調拿捏得要多做作有多做作。

就算頂着這樣的壓力，齊孝川還是每天和駱安娣一起上學。當然，并非情出自願，以至于最想不通的時候，他得用盡全力，才能忍住不對着自己腦門來一下。

齊孝川實在痛恨曾經的自己，為什麽不大大方方說出來——“我受夠了”、“我不想陪小孩”，再刻薄一點，“我讨厭駱安娣”。

只要能讓他們劃清界限。

不過，要是說了的話，他可能會變成全校公敵。

學校老師、門衛、打掃衛生間的清潔工，甚至連食堂打飯的阿姨包括在內，所有人談起駱安娣，都會忍不住露出一副會心的笑臉。如此多學校職工，能認識某個學生已經很罕見，更別提還能留下好印象。

這還都要歸功于駱安娣的公主脾氣。從小到大，她是見到路邊賣烤面筋的攤主都要打招呼的那類人。外加相貌出衆，親和力不容置喙，很難有人不喜歡她。

集體裏難免會有不尋常的角色，初中時，駱安娣班上有名同學。二百二十斤的體重意味着外形出衆，滿臉痘印彰顯着相貌平平，不僅如此，女生還頗具人來瘋特質，過分熱愛社交，說起話來像機關槍連發，而且熱愛數落他人，遭到排擠而佯裝不知。總而言之，是個不怎麽合群的孩子。

齊孝川在學生會活動遇到她，五分鐘內說話被打斷七次，留下的印象可謂相當糟糕。值得一提，他當時是高中部的學生會會長，也是高她三個年級的學長。

運動會是初高中一起舉辦，在學校裏，齊孝川一般盡可能避免與駱安娣說話，省得引來不必要的麻煩。但偶爾他還是會看向初中部，說不清道不明地形成習慣。

那一天，不知道是吃錯什麽藥，那位不合群的女同學居然報名三公裏長跑。跑到一半，就爬行退場，渾身汗臭，身上還粘着操場的沙粒。周遭同學都躲遠，這很明智，因為下一秒，她就扶着課桌嘔吐起來。

嘔吐物泛濫成災。

齊孝川正在跑道上充當裁判，遠遠看見，也只抱着寫字板挑眉。

周遭同班同學都避之不及，造成食物倒流事故的女同學也狼狽不堪，持續不斷地伸出手，試圖擦幹，卻徒然令雙手和衣服也污濁。

就在那一刻，一只手忽然覆上她肩膀。

有人遞了紙巾過來。

“先擦一擦吧。”女生溫吞的嗓音說道。而她也幹脆利落擰幹剛剛跑着去洗的抹布，直接擦拭起桌面。熱騰騰的嘔吐物惡心不堪，駱安娣卻不以為然。

她低着頭忙碌。她身後的同學裏終于有人也上前，其他人拿了別的清掃工具過來，陸陸續續，加入到清理的行列中去。

半個學期後，齊孝川去到食堂。駱安娣仍和簇擁她的人們坐在一起，其中多了一個顯眼的身影，正是運動會時被搭救的嘔吐女同學。她看起來已經能和周圍人正常地交流。

那一年，聖誕節剛好是周末。

有精力過剩的中學生吵着要聚會，慶祝是種傳染病，不知不覺就大規模爆發。就連齊孝川這樣的人緣都有人問，雖然當即就被拒絕。

據說有八組人都在争搶駱安娣，吵着要她過去玩。駱安娣只有一個，自然不可能切塊分給他們，因此最後，他們的解決辦法是八組人一起聚會，歡樂一家親，好不熱鬧。

齊孝川對任何節日都沒興趣，理所當然也沒準備禮物，那天早早就睡下。半夜迷迷糊糊，總覺得有什麽不對勁，憑借本能睜開眼，竟然看到床前黑影。

他吓得不輕，以為是貞子，差點一拳揍過去。燈及時亮起，駱安娣不好意思地笑着，伸手替他掖被褥：“你怎麽醒了？”

“你……你在這幹嘛？！”這種時候，論誰都很難壓抑低氣壓。

她卻突然掏出一只禮盒，慢慢從後面探出蘋果似的臉頰來，笑眯眯地說：“我想學聖誕老人給你送禮物。”

“哦，”他脾氣沒消，還是皺着眉，總算清醒些，“白天拿不是一樣的？”

“當然不一樣啦，”她小心翼翼地放到他桌上，然後才出去，走到門邊，又用力揮了揮手，“我走啦。”

他已經起床，穿上外套，邊揉眉心邊說：“我送你。”沒別的意思，純粹是為了職責。讓小姑娘走夜路，到底不太厚道。

外面開始下雪，落到掌心化成水珠。齊孝川困得要死，只想趕快送完她回去睡覺。可惜駱安娣不緊不慢，甚至有心思同他閑聊：“明天我可以跟你一起做作業嗎？”

“嗯？”他打呵欠，可能太困了，所以比平時放肆，“這對我來說有什麽好處嗎？”

她絲毫不覺得這個提問冒犯。那天晚上，駱安娣穿着一件紅色的呢子鬥篷，在他面前轉了個圈，發辮也輕輕搖曳。她笑嘻嘻地擡起頭：“可以跟我聊天啊，這不算好處嗎？”

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