44 助教工作

進餐完畢，鐘毓秀簡單收拾一下，又将寫好的程序芯片交給嚴如山；這才跟嚴如山一道去華大，在校門口分道揚镳；郝南和田尚國一路遠遠跟随，目送鐘毓秀進入學校，找了個相對僻靜之地蹲守。

鐘毓秀先去校長辦公室，校長見到人驚喜萬分。

“鐘同志，你可算來了，最近可還好？瞧着你瘦了些。”

連稱呼都變了，以前是鐘同學，現在是鐘同志；兩種截然不同的稱呼，說明校長将人放在同等高度。

鐘毓秀輕笑，“托郭校長的福，都好。”

“聽說你出新成果了？”郭校長從辦公桌前走出來，與她一同在待客椅上落座。

“成果是出來了，已上交。”

郭校長歡喜不已，“那可真是太好了，也是你能耐，獨自完成一個大項目；不知我什麽時候有幸能見到你的研究成果？”

“郭校長說的也太誇張了，不過是個小項目罷了；改良了一下代步車，談不上大項目。”鐘毓秀含笑搖頭，“上面的意思是會盡快生産出一批往外銷售，想來我們用不了多久就能見到成品。”

“那可好，面世後我要入手一輛。”出于對國家的信任，郭校長毫不猶豫拍板決定。

與郭校長談了半個多小時，郭校長不舍的放了人。

“丁教授昨天就在問我了，你找丁教授報個道吧。”

“我也正打算過去，那我先走了，郭校長回見。”

互相道別，鐘毓秀回身離開，去到丁教授的辦公室外，出于尊重，她站在外面敲了敲門。

“丁教授好，我來報道。”

丁教授擡頭來看，人怔了一下，片刻才醒過神來，輕松一笑，“你可算是來了，快進來；随便坐，要喝水旁邊水壺有，自個兒倒。”

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“好的。”邁開辦公室，鐘毓秀到待客藤椅上落座，“丁教授，您在備課？”

“可不是嘛，要開學了，得趕緊把課備下；一旦開學就更忙，到時怕沒時間備課了。”丁教授微微颔首。

鐘毓秀莞爾一笑，“那我需要做什麽？”

“你啊.......”丁教授一時沒反應過來，左右一看，把手邊的冊子往辦公桌邊緣推推，“這是咱們班的名冊，上面記載了每個學生的基本進度；放一次假也不知他們丢了多少知識點；你先熟悉一下他們的進度，然後複習一下上學期的課本知識，開學後你用三天給他們拉拉進度，我就能省下不少事兒了。”

“拉進度？”需要嗎？

鐘姑娘臉上的表情太過明顯，丁教授搖頭失笑，“不是人人都跟你一樣記憶力絕佳，腦子聰明還善用；班上許多同學都不行，他們能考上華大付出了太多太多，其中的苦我知曉。因此，我想讓他們跟得上新一期的進度，不至于臨到頭了才發現一大半知識被他們給忘了。”

這一批大學生就是國家的希望，他怎麽能不上心？

“我明白了，丁教授用心良苦。”鐘毓秀鄭重接下這個任務。

丁教授連道不敢，“也就做了我覺得該做的事罷了，對了，你來幫我，你的研究怎麽辦？”

“成果出來了。”

“出來了？！”滿臉不可置信，“這麽快？”

鐘毓秀平靜螓首，“昨天收尾了，成果已經送到上面；我現在沒項目研究，準備休息一段時間，正好回來當助教。”

“英雄出少年，你是少年英雄中的英雄。”丁教授憋了半天，好不容易找出個形容詞。

“多謝丁教授誇贊，受之有愧。”鐘毓秀佯作彬彬有禮，行禮作揖。

“怪樣！”心裏那點子震驚被她給攪合的啥都不剩了，丁教授沒忍住笑了起來，“你的成果不知什麽時候能見到呢。”

将對郭校長的說詞搬了過來，原封不動說了一遍。

“上面的意思是生産一批出來大量出售，好好賺上一筆。”

丁教授思慮片刻，認真點頭，“是該大賺一筆，不能每次都是外國人賺咱們的錢，要是可以，我是巴不得狠狠敲米國一筆。”

“嗯。”她也很贊同，這時候之所以這麽難，少不得國外刁難的原因。

“只是，你的技術若是大批量出售，要不了多久就會被他們盜取技術的。”丁教授激動過後又開始憂慮，“你的代步車都添加了哪些技術？”

鐘毓秀道：“锂電池和芯片結合技術，感應器也應用上了；還有發動機也改良過。”她好像忘了特意說一下發動機改良過的事兒，不過，她将資料都給他們了，應該沒她什麽事兒。

“你上半年研究出來的技術都用上了。”眉頭緊蹙，丁教授老臉愁悶，“發動機你怎麽改良的？”

“性能、體積、材料上做了改動，更為輕便，動力麽沒變；原來的發動機零件被精簡過，好些都是累贅。”

丁教授一拍額頭，“我的天，這麽多項技術，賣給國外不狠狠敲他們一筆就虧了。”

“沒事兒，事後我知曉要往國外銷售，特地編寫了一套自毀程序；由芯片主導，只要有人拆卸，不論動到芯片、感應器，還是發動機，都會自動銷毀。”以防萬一。

核心的都被關聯了。

丁教授：“......”白擔心了。

“還是你們年輕人腦子靈活。”方法是好方法，也不怕被人拆卸研究了。

鐘毓秀輕笑，丁教授也是可愛的小老頭，“現在您不擔心了吧？”

“不擔心，要是這樣都能被他們給偷了去，我無話可說。”那是他們技術過硬，能在不讓程序自毀的情況下得到技術，他還能說什麽？

“您不愁了就好，再愁下去，臉上的皺紋又要多幾道了。”

丁教授微愕，被鐘毓秀弄的失神；少頃，醒過神來又忍俊不禁，“你啊！小丫頭片子，還調侃起我這個老頭子來了。”

“誰讓丁教授人和藹可親呢。”

“那你可錯了，沒聽班上那些學生都說我是個嚴肅的老古板麽，就會罰他們。”丁教授難得開玩笑，對于鐘毓秀的親近很高興；兩人之間的關系從純粹的師生上升到了亦師亦友，知己難求。