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韓進沒有遲疑的回答：“沒可能。”

林粟驚訝于韓進的堅決：“這麽絕對？不會有例外嗎？”

“不會有例外，”空調的涼爽驅散了夏日的炎熱，韓進舒了一口氣，閉上眼回了一句，“讀書對我來說沒意義。”

“怎麽會沒意義呢？”他們這個年齡階段的人最應該做得事情不就是讀書嗎？林粟想不通為什麽韓進會覺得讀書沒有意義，上輩子他最遺憾的事情就是沒能到學校念書。

“四年的時間太長了。”這句話韓進說得聲音很輕，淹沒于空調制冷掃風的聲響中。

四年足以把一個人青春的最後一抹餘溫給榨幹，也足以抹殺掉一個女人最後的可能性。

林粟沒聽到韓進說的話，他轉過頭，韓進躺在單人床上，纖長的睫毛又黑又密，正安靜在他眼睑上投下一片陰影。

是睡着了嗎？

林粟閉上嘴，輕手輕腳的轉回身，伏在徐猛的辦公桌前專心寫着作業。

辦公室裏只有筆尖在紙上滑過的沙沙聲響，韓進沒覺得吵，反而覺得比昨天空蕩的寂靜好了很多，在這種聲響中，他很快陷入了困意，熟睡過去。

林粟用手機設置了一個四十分鐘的鬧鐘，他用考試的嚴格要求來訓練他做題的速度和正确率。

在鬧鐘響起前的五分鐘，林粟把所有的閱讀題做完了，他對照着參考答案把試卷批改了，就錯了一道題，林粟沒看解析，而是從頭又做了一次，才發現是他審題後段落定位錯了。

林粟改完錯題時間剛好，他想去把韓進叫醒，還有十分鐘預備鈴就要響了。

林粟還沒出聲，韓進掀開毯子直接從單人床上坐起。

同一時間林粟手機的鬧鐘也響了，林粟順手摁掉鬧鐘。

韓進轉動脖子，活動着身體，單人床對他來說還是有些小了，他活動着肩膀問道：“你題做完了？”

林粟點頭：“剛好寫完。你是沒有睡着嗎？”如果是到點就醒過來，這踩點也踩得太好了吧？

韓進把毯子折疊床收起來，睡了一覺他的頭腦也清醒了很多：“睡着了，睡得還挺熟，下次你也可以試試。”

林粟意外的看了韓進一眼，起床絕對是非常考驗意志力的一件事情，特別是對于長期缺覺的高中學生而言。林粟已經算自制力強的學生了，但如果不設置鬧鐘也沒有人叫醒他，林粟午睡可以一覺就睡到下午三點。

韓進把毯子收好後，見林粟還站在原地，他開口：“你不想走了嗎？”

“哦哦，我就來。” 林粟拿上試卷和筆，沒再繼續想剛才的問題。

林粟是和韓進一起回得11班教室，兩人一走進教室，班上大半同學的目光都落在兩人身上。

林粟心裏泛着嘀咕，都看着他和韓進做什麽？

才過去一個中午，怎麽班上同學就像是沒見過他們兩人一樣？林粟心裏猜測肯定發生什麽事情了，面上卻若無其事的回到座位。

下午第一節 課是語文，高卓把語文書從書桌裏掏了出來，看到林粟拿着卷子回來了，他問道：“一中午都沒有看見你的人，韓進也沒來，我還以為你們倆偷偷去玩什麽好玩的，”高卓的視線落在林粟手中的英語試卷上，“學委，你不會告訴我，中午你們倆是找地方去刷題了吧？！！”

林粟心不在焉的嗯了一聲，他裝作不經意的提了一句：“今天中午是發生了什麽事嗎？”

高卓眼睛發亮，他興致勃勃的說道：“學委你不知道嗎？今天是高考出成績的時間。”

林粟剛想說他們還在高二，沒必要太過緊張和關注，他忽然就想到11班是有高三生的。

“我聽有人說韓進高考才考了兩百分。”高卓用佩服的語氣說道，“我以為我的成績已經夠爛了，沒想到韓進比我還厲害，兩百分！我閉着眼睛考試也不可能只考這麽點分數。”

“胡說八道！明明就是——”林粟把韓進的成績給咽回去，他意識到就算給韓進多加上70多分也沒什麽用處。

但林粟閉上嘴的時間晚了，高卓眼睛瞪得老大：“我去，竟然是真的嗎！我還以為是誰故意編造謊言來嘲笑韓進。”

高卓搖了搖頭，難怪林粟這麽關心韓進，要是放任韓進的成績爛下去，整個班級的平均分都要被他憑一己之力拉下幾分。

林粟解釋：“當然不是真的。”

高卓也沒那麽好騙：“那你告訴我韓進的高考分數是多少？學委別想撒謊，你剛才的表情已經把你出賣了。”

“全班都知道了？”林粟不抱希望的問道。

高卓：“大部分人都聽說了。”高卓不明白為什麽林粟的表情愁眉苦臉的，“成績不好又不怎麽樣，我們11班又不是只看成績說話。”

而且知道韓進學渣的身份後，高卓反而覺得韓進沒那麽難以接近了，反而有看親人的感覺。

确實不是看成績說話，但韓進的情況不一樣，他沒有優渥的家世，又沒有亮眼的成績，甚至是他的性格也與英德學生的開朗活潑長袖善舞格格不入，林粟很擔心韓進會被排擠。

畢竟書中韓進就是被原書的林粟帶頭欺負排斥。

果然等班主任來上課的時候，班上有幾個男生就表露出不滿，有人被班主任抽起來問答的問題，卻沒回答上來的時候。

班主任不太高興的說道：“倒裝句是文言文種最常考到的句型，從高一講到高三，怎麽還是一點都不會，這簡直就是送分題！”

被訓話的男生有些不滿：“送分題又怎麽樣，到時候考得分數再高，還不是要被某些人拖後腿。把平均分降下去。”

班主任敲了敲講臺，有些生氣的說道：“你高考也是和其他人比班級平均分嗎？你要是把推卸責任的心思花在學習上。也不會是現在的成績！”

這件事雖然被班主任壓下去了，但林粟能感覺到班上有些人對韓進是有敵意的，不是每個人都能友善的接受一個外來者，特別是在他所有光環都被去掉後。

下課後。林粟主動去辦公室找了班主任。

于老師看着現在她面前的林粟，她合上教案，皺着眉頭，語氣有些驚訝：“你是說你想和韓進組成學習小組，還想和他做同桌？”