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直到函數醫院坐在搶救室的門外，一直保持着呆滞無神的狀态。醫院裏的醫生見到導數的情況束手無策，利用藥物等手段維持導數生命的同時只好去聯系教材編寫組的人員參與救援，可是進入高中數學課本界的條件之一是十點的鐘聲敲響第一聲，函數看着手機屏幕上顯示的時間，将手機放回褲兜裏，閉上眼睛第N次想——

怎麽還沒到十點？

函數以每個五分鐘看一次手機的頻率度過了三個鐘頭，才終于等到教材編寫組姍姍來遲。

函數目送着教材編寫組的人員進入搶救室，函數盯着搶救室的門很久，門終于再一次打開了，編寫組的人員松了一口氣，對着函數說：“導數沒有性命之憂了。”

編寫組人員和醫院醫生兩個人并肩走，編寫組人員說：“要不是這個墨水是陳年老墨水，恐怕今晚我就得和我們組的其他成員回家一起趕導數這一章節的稿子。”

函數閉上眼，笑了。

一個月後。

“天道好輪回，蒼天繞過誰。當初喂我粥，如今要我喂。”函數一邊感慨，一邊将裝着粥的勺子送到導數嘴邊，粥還是紅棗銀耳粥，沒錯，就是在某團上點的外賣。

何解走了之後，高考命題人和教材編寫組一起再次修改了進入高中數學課本界的條件，一是需要十點鐘聲敲響第一聲，二是要一盞開着的開燈，三是要說一句話，原來這句話是“我想改變數學世界”，高考命題人想了很久，改完之後，很得意地對着導數和函數說：“這次絕對不會再有學生無意觸發掉入課本界的機制了，我很有信心！”

函數導數投去不可置信的目光，一副半信半疑的樣子，函數率先開口發問：“你改成了什麽？”

“咳咳。”高考命題人勾起嘴角，“我改成了‘我愛數學’。”

函數導數：……這下我相信不會有學生進入高中數學課本界了。

導數很享受吃着函數喂的粥，神情惬意，一個月的時間傷已經好的差不多了，函數很明顯是觀察到這點，然後把空了的飯盒往旁邊一放：“這下，你能解釋解釋何君是誰了吧？”

導數清了清嗓子，剛要說話，突然身體抽搐了一下，流露出一點痛苦的神色。

函數急忙說：“你怎麽了？你哪裏不舒服？我去給你叫醫生來！”函數一邊在心裏罵那些說今天就能出院的庸醫，一邊從凳子上起身準備找醫生去，屁股還沒離開板凳，卻被導數拉住了手——

“我，沒什麽大礙……”導數的氣息有些微弱，“就是胸口這個地方有些痛……”

“這還叫沒什麽大礙？！”函數立刻就要走，卻發現手被導數攥得很緊，怎麽也掙脫不開，導數拉着函數的手将函數拉到自己面前，搖搖頭說道，“無妨……”

“沒事……不用麻煩醫生……”導數氣若游絲地說，“只要你把領帶送給我，這裏的疼痛就會沒有了……”

函數：……

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