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自從上午林遂換來班上後，班裏就陷入一種詭異的氛圍。

上課時還好，大家都安安靜靜地聽講，學習，可一到下課時間，之前大聲吵嚷的聲音，都像自動按了減小鍵一樣，瞬間被削弱了。

有人在悄悄瞥林遂，卻又不敢讓人發現。

林遂在學校裏，算是特殊的存在。

他其實根本就沒有來學校的必要，從小時候起，家裏給他請了專門的教師，特意培訓庭華集團的商業事務，高中畢業以後，大概率是要直接入自家企業進行實踐的。

換而言之，林遂是一把刻意定制的刀，是針對庭華集團專門設計，磨鋒的。

其他的，似乎沒有學習的必要，而讓他進南海高中，只不過是因為林爸想讓林遂，多接觸接觸人，收收那偏執任性的性格。

只是，讓林庭肅沒想到的是，林遂進入南海高中才一年時間，任意妄為的性格不但沒有收斂，反而愈演愈烈，最近都開始有反叛他的苗頭，越來越不好掌控了。

高中還剩兩年，為了确保林遂的穩定性，林庭肅立馬就安排林遂換班，把他塞進好學生的班裏，收收性子。

可是沒想到，林遂不去他安排好的1班，倒去了2班，不過也沒什麽，南海中學前五個班都是好學生班級，去哪都一樣。

林遂靠在椅背上，感覺到周圍人打量的視線，他煩躁地用手指敲在桌子上，皺眉，心情十分不好。

何成周到2班來找林遂時，一進門就發現他這樣的表情，連忙用手拍在他的肩膀上，示意他穩定。

相處了一年多，何成周知道林遂這樣的表情是不耐煩，他好像特別不喜歡被人盯着，剛認識的時候，他見過林遂因為別人長時間地盯着他，直接掄起椅子砸過去了，幸好沒傷到人。

後來，他通過一些途徑才了解到，林遂從小被高強度地盯着學習那些晦澀難懂的商業知識，每天還必須學完既定的份額，不然不能休息。

漸漸地，他越來越脫離同齡人，成人商業的知識越學越多，伴随的，是日漸偏執狂躁和争強好勝的傲慢，以及近乎為無的是非觀。

何成周記得，他和齊原第一次見林遂，是在一節數學課上，當時他用近乎條件反射般的速度回答出了老師的問題，甚至還質疑老師的解題步驟，把一個年近半百的老師都給愣在了原地。

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何成周和齊原頓時就覺得，這個人很欠揍，但确實很B。

後來，兩人才發現，這樣的林遂已經算是正常了，因為他發起瘋，偏執起來，連自己都不當人看的。

上周那場籃球賽，聽說林遂打紅了眼，為了搶一個球，整個人都滾到了地上，膝蓋和手肘嚴重擦傷，就為了搶到球後投一個籃。

幸虧投中了，不然，何成周覺得，林遂可能會把籃球場拆了。

這得多瘋啊。

林遂今天換到了這個好學生遍布的班，何成周本來以為林遂會不适應，特意來找他說說話，沒想到一來就看到這個畫面，他拍了拍林遂，開玩笑道：“遂哥，換到好學生班裏的感覺咋樣？”

……

高二1班，大課間。

“雲柔，聽說林遂換班換到隔壁班了？”

“……”

雲柔捋頭發的手頓了頓。

女生繼續補充道：“那這樣，你們上下學不是更方便了？”

“嗯。”

雲柔不鹹不淡地應了聲，壓下心裏的想法，從桌子上拿出習題冊開始看，周圍讨論的聲音卻始終沒停過。

“林遂為什麽換去隔壁班啊，直接來我們班不是離雲柔更近嗎？”

“那誰知道啊，或許距離産生美，哈哈。”

“美什麽美，最美的不就在我們班麽。”

雲柔突然想起上次林遂來找她時，曾看向過角落裏的姜晚，她手裏的筆頓了頓，随即起身。

她記得，姜晚就在2班，心裏逐漸不安起來。

“她這是去哪兒啊？”

“大概是去找林遂吧，教室都這麽近了，不去白不去。”

作者有話要說：

下章回主線了

姜晚：學習，學習搞起來！