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其他同學與契約獸都溜得飛快,其實也不是不懂法，而是他們懂宋一。

初階獸學課程的同學基本上是二三年級的,這個年級在社團活動中也只能算是萌新,宋一基本上不認識，她的交際圈除了一年級小朋友，就是高年級的其他社團的社長。

但她不認識這些同學，不代表同學們不認識她。

且不說食鐵獸本身就是在食物鏈上層的妖獸,大家怕鐵圓也很正常。就是宋一單獨拎出來,也具有威懾力：她是風紀部的部長,把理發俠在校內推廣開來的人物。

別人說吃掉可能就是嘴上說說,但她的話，付諸實踐也很合理。不然的話,高年級怎麽可能被她帶頭欺負哭呢？

他們只是二三年紀的同學，小身板不夠她霍霍的,可不敢去試探她的底線。

宋一頂着一張無辜的包子臉：可是,我真的是個好人啊。他們怎麽就不信呢？

老師來上課時，看到空蕩蕩的教室,不免疑惑：我是不是走錯教室,或是記錯時間門了？

宋一自告奮勇地舉手,“老師，我是風紀部的宋一,他們竟敢逃課，我去把人抓回來。”

是的,這些沒有遭過社會毒打的小朋友們忘記了：他們越跑,反而越給宋一收拾他們的理由，掉進了宋一的坑裏。

教授初階獸學課程的王老師自然也是聽過宋一的大名的，事實上她還去找一班班主任告狀來着：據鐵圓同學說,他那些不靠譜的想法都是從宋一那兒來的。

但現在看到這麽一個乖巧的小朋友，老師的內心就産生了動搖：這看起來一點兒都不像惹是生非的小孩啊！

尤其是跟全班翹課這樣的行徑比起來，還在教室裏乖乖等她來上課的小孩簡直太乖了好嗎？

說起來，她還是學校風紀部的組建者呢。如果她品行不端，校長會把這樣的權限給她嗎？

王老師為自己之前的偏見産生了一絲絲懊悔，對待宋一的态度溫柔了許多，“那就拜托你了。”

宋一在風紀部的專屬通訊組裏發起“通緝”：誰下節課沒課的？幫忙留意一下翹課的同學，初階獸學課好多同學翹課了。

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熟悉她的時清等人回複迅速：你幹了什麽？

隊形相當整齊。

宋一：？

你們對我是不是有什麽誤會？

人和人之間門就不能有一點信任了嗎？

“給你們一個重新組織語言的機會。”

後面的回複就成了一水兒的“收到”，顯得極為配合。

宋一自己也要幹活，她摸摸鐵圓的腦殼，“還記得同學的氣息嗎？”

“那必須的！沖鴨阿一！”

只見鐵圓已經爬上了宋一的背，毛爪子一揮，指了個方向。

黑白團子膨脹起來的速度很快，盡管他在宋一的背上試圖蜷縮自己的身體，也能遮住她的小身板了。

王老師：？？？

“等一下，你們是不是反了？”

不是應該讓鐵圓馱着宋一嗎？

宋一穩穩地說：“沒問題的老師，圓崽還小，我的速度也很快的。”

她一騎絕塵地沖了出去。

王老師看着這個沒原則的小朋友，更加心疼了：這孩子是被鐵圓給忽悠瘸了啊！

不過宋一說自己速度快還真不是唬人，別人人騎獸，還沒她這個獸騎人的速度快，“同學，上課時間門到啦！”

讓王老師感到困惑的是，現在的學生真的太嚣張了，聽到宋一的呼喊聲，竟然不減速，反而加快了速度，老老實實回來上課不好嗎？

人與人的悲喜并不相通，老師覺得這屆學生太難帶，學生卻覺得這節課仿佛在玩命。

“嗚嗚嗚，我不想上獸學課程了……”

宋一本來沒啥想法，聽到這哭嚎聲，忍不住摸了摸下巴：這算不算是勸退禦獸之道的正确方式？

初階的小朋友，換個方向多容易啊。

此消彼長，優勢在我劍道！

她就更不準備當人了，嗷嗚一聲追得更緊。偏偏又不馬上追到，就是讓人感覺在生死一線上掙紮，玩人心态。

這追逐戰太有意思，本來在上課的同學都忍不住往外探頭探腦。還有人因為下面的競速太過刺激，驚叫出聲。

這下好了，正準備上課的老師也看到了。

老師們：……

這是學校新出的活動嗎？

“都專心一點！你們還在上課呢！”

有人壯着膽子反駁，“老師，他們也在上課，初階獸學課。老師，要不我們也換一種教學模式吧？我也想學那個。”

看起來就很有意思。

當然，這個提議慘遭無情鎮壓。

而追逐戰在引起更大波瀾前，就被知道真相的王老師平息下去了：除了被宋一盯上的那個倒黴鬼，其他同學遇到風紀部的其他學生，還是會老老實實地回教室的。老師的到來還是能讓大家更有安全感的。

王老師自然要問問大家集體曠課的理由，這不，宋一就暴露了。

聽着同學的哭訴，王老師的心态有點崩：難怪宋一來上課的第一天，就會出現集體曠課這麽離譜的事情！

難怪被宋一追着跑的人根本不敢停下，反而跑得更快了！

這哪裏是什麽小可愛？！

老師對宋一的濾鏡摔得稀爛。

不管是宋一還是被她追的同學都被抓回去了。

王老師是一個嚴格的老師，她盯着面前的兩只幼崽，不客氣地說：“宋一，鐵圓，我可以給你們一節課的時間門團結同學，如果做不到，那說明你們不适合我的課堂，以後可以不用來上我的課。”

她必須得讓課堂氣氛回到正軌。

宋一本來就沒準備往禦獸方向發展，自然不在乎上不上這個課，但她總不能讓鐵圓沒書讀吧。

她問老師，“真的是一節課嗎？老師你不會幹涉？”

王老師點點頭，“不能威逼利誘，他們都是你的同學。如果你做了太過分的事情，我會阻止。”

以大家對宋一和鐵圓的畏懼來講，一節課修複關系，這難度有點高。但她不可能再因為兩人耽擱太長的時間門。

她的要求也不高，宋一他們跟大家的關系可以破冰，能讓教學氛圍回歸正常，她也不會真趕他們走。

宋一就說：“我明白了。”

此時，教室裏正在議論紛紛。同學們期待地看着窗外，希望“老師痛揍宋一和鐵圓”的場面可以上演，替天行道。

“王老師很嚴格的，絕對不會讓宋一胡來！”有人信誓旦旦地表示。

然而，讓人失望的是，王老師沒進教室，宋一卻淡定地走了進來。

一時間門，教室裏噤若寒蟬，那些“痛毆兇徒”的聲音一下子就消失了。

宋一面不改色地走到了教室的最前方，說：“你們知道現在距離開始上課已經過去了多久嗎？”

“十分鐘？”有人遲疑地回答。

“沒錯，那你們知道上課時間門拖延十分鐘的最大功臣是誰嗎？”

毫無疑問，是宋一。

但大家對“功臣”兩字無法茍同。

明明是她在禍害課堂。

宋一正義凜然道：“看來我的用心良苦你們察覺不到，我本來還想給大家争取一整節課的自由活動時間門的，既然你們不需要，那就算了。”

一整節課的自由活動時間門？

單純的小朋友們問：“真的嗎？”

宋一裝模作樣地走到教室外面，仿佛在跟王老師交涉，走了個過場後，又回到了教室內，對大家比了個勝利的手勢。

“哇哦！”小孩們興奮地跳了起來，他們的契約獸受主人的心情感染，同樣興奮得不行。

三句話，他們已經把宋一當成了自己人，“阿一你太厲害了！”

“阿一，差點誤會你了，不好意思呀。”

他們将宋一和鐵圓團團簇擁住，如同迎接老大歸來。

小孩們沒那麽多的想法，雖然宋一之前表現得有點可怕，但能讓他們不用上課的，那絕對就是自己人。

至于她之前為什麽表現得那麽可怕？肯定是在想辦法為大家争取權益！

她真的太厲害了，難怪能成為風紀部的部長。

同學們看向宋一的眼神已經從畏懼變成了崇拜。

只敢欺負同學的，當然是畏懼。但能帶着同學跟老師鬥智鬥勇的，那才讓人崇拜。

站在走廊上看着事情發展的王老師：？

這個走向她是真的懵了。

她這個讓他們破冰的時間門，完全被用來當成人情了！

本來這是給宋一和鐵圓的最後通牒時間門，現在可好，反倒成了宋一“努力争取”得來的自由活動時間門。偏偏小孩們最吃這一套。

這小崽崽真的太賊了！

王老師看着打成一片的小孩，有點惡趣味地想：要是她現在直接進去開始上課，不知道受到欺騙的小孩們會不會想要奮起爆錘宋一？

不過她是個守約的老師，想想還是算了。

而且估計真這麽幹了，宋一也能找到理由為自己開脫：不是她欺騙了大家的感情，而是老師。

這樣有利于全班同學的團結，卻不利于老師和同學的團結。

只見宋一攤開了兩只手，往下壓了壓，“不過我們只能在教室裏活動，大家理解一下。”

“明白明白。”

宋一也給大家解釋了一下之前的誤會：不知道作業要求，就按照自己的理解寫了，沒有要吓唬大家的意思。

同學們眼淚汪汪，“阿一，都怪我們誤會了你，你還對我們這麽好。以後誰要是再說你一句壞話，那就是跟我們過不去！”

她好像也沒怎麽對他們好吧？

宋一自我反思了三秒鐘，就丢下了這個包袱：他們說有那就有吧。

為了回饋宋一的好意，以及略表歉意，這節課就真的成為了美食品鑒及零食分享會。

不知道是不是宋一的錯覺，她發現學校裏讨論禦獸學的人變多了。

“阿一你不知道嗎？感謝你的宣傳，有好多人都覺得禦獸挺有意思的。”

宋一：……

不，這絕對不是我的目的。

李雯雯握拳，“誰不想上美食品鑒課？我也申請了課程來着，哪怕讓我去旁聽也好，但被老師拒絕了。”

宋一奇怪道：“你幹了什麽會被拒絕？”

一般老師都不會拒絕旁聽，這不涉及到成績與學分。學生願意學，對某一門專業感興趣，老師應該感到高興才對。

“老師說我還沒有做好準備。”李雯雯鼓了鼓臉頰，“可是我已經準備好了呀，我都計劃好了，養壞一只就換一只，連順序表都寫好了。”

宋一瞄了一眼李雯雯準備養的妖獸，好家夥，既不是比較好看的，也不是實力比較強的，都是味道比較好吃的。

這才是把準備養的妖獸當成純純的耗材了啊。

宋一：……

“我覺得王老師的脾氣好像還挺好的。”

這都沒有暴揍她一頓，就把她全須全尾地請出辦公室。

李雯雯果斷說：“那肯定好，她都沒有對你發脾氣。我覺得我比你還是差了一點。”

林則聽不下去了，說了句公道話，“你們倆，就大哥別笑二哥了吧……”

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