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第9章 第九章

◎戶外教學模式◎

雖然加了雙靓靓好友，但連久知道自己跟她的差距，本身關系不熟，所以貿然詢問人家經驗不太禮貌，如果有償的話，身上的錢好像不太夠去咨詢一個百萬博主。

于是只好自己先研究，一晚上過去她也算摸清楚了一些，知道單憑着視頻播放量是沒有收益的，收益來源要麽是別人打賞，要麽是有名氣後的推廣費、有粉絲基礎後的直播打賞，又或者是參加平臺的一些小活動，再就是一些更深入的，跟一些公司平臺的合作。

那些都太遠，目前觸碰不到。

前面幾項倒是可以慢慢試驗一下，只不過還得看看網友們對小妖怪的接受程度。

因為做過功課，連久在發了視頻後蹭了流行BGM和标簽熱詞，比如#人類幼崽#，不過效果甚微，一覺醒來播放量寥寥十幾個。

讓她覺得特別高興的是，雖然播放量低，但卻基本都點了喜歡，還多了幾條評論，兩個關注。

【這家幼兒園是看顏值收小孩的嗎？孩子們也太可愛了吧！】

【毛茸茸！居然還有尾巴，萌死我了。】

不管怎麽說，也算是個好的開局。

看來大家的确沒有把孩子們往妖怪這方面猜。

這點連久能夠預料到，畢竟現在有很多做視頻的技術手段，有時候PS過的視頻看起來真假難辨，而且人們潛意識裏并不認為世界上會有妖怪，自然就覺得是普通孩子和裝飾。

她刷新了好幾遍，又看到了官方推送關于開學季的活動征集，活動要求視頻內容于開學有關，對于新號有扶持，有曝光，甚至還有獎金。

這樣一來需要每天發視頻，素材得從早到晚開始錄制，但作為園長，連久不可能一直在拍視頻。

想了想，她把這件事交給了玉重明：“以後你來負責拍攝，平時沒事的時候可以自學一下剪輯視頻。”

玉重明也住在學校裏，不用操心網絡和電的問題，知道園長這是要給幼兒園帶來其他收益，立刻點頭應下：“您放心，我會好好學習的！”

交待完玉重明這件事，連久就要去小二班上課了。

因為之前開園很多細碎的事要處理，所以她的課暫且都沒上，現在就要補回來。

雖然經驗豐富，但給小妖怪們上第一堂課，連久還有點緊張。

推門進去時，教室裏場面有點混亂，一只黑孔雀正追着一只白虎幼崽上蹿下跳，其他崽崽要麽也跟着跑，要麽就飛在天上或者蹲在角落看戲。

“上課啦上課啦！”保育員抓都抓不過來，“小孔雀不能再啄其他小朋友了！”

有只大頭龜怕被誤傷，變了龜殼出來，自己慢吞吞縮進去，伸出頭來瞅一眼戰況，又打着哈欠縮回去繼續睡覺，然後被跑過來的小老虎一腳踢翻。

他四腳朝天躺在地上，短手短腳撲騰着：“哎呀，老師，翻翻！”

然後又被叫着跑回來的小白虎一腳踢着轉了個圈。

大頭龜委屈巴巴：“不踢，我的龜龜。”

連久神色複雜，這是所謂的猛妖班？

其實雖然是猛獸，但幼年時期這些幼崽都沒有那麽可怕，特別粘人，比如小白虎，叫聲就像啞了嗓子的貓咪。

她走進去将翻在地上的大頭龜翻過來。

大頭龜趴在地上，伸出一個人頭小腦袋，很是高興，四肢伸出來揮舞：“久久老師，耶！”

其他小朋友看到連久來了，也漸漸乖下來，因為爸爸媽媽說過了，要聽連久老師的話。

小白虎被小孔雀精壓在地上揪着一撮毛，眼巴巴地：“老師，疼。”

連久把小孔雀抱回她的小凳子上：“為什麽要啄其他小朋友？”

她記得剛來幼兒園那天，小鯉魚精說那只小貓妖是被小孔雀精給啄到尾巴禿的，看來小孔雀精還是個小霸王。

“不聽話。”小孔雀精變回人形，頭上頂着三根特別漂亮的羽毛，指着小白虎告狀，“他不聽話，出去玩。”

連久早就習慣了比較小的幼崽說話斷句的方式：“你是說他想出去玩？”

“嗯嗯！”小孔雀精頗為老成地抱着手臂，“我們學習，不玩。”

還是個正義的小霸王。

小白虎趴在老師腳邊，奶聲奶氣地：“要跑跑！”

小孔雀精又要來啄他：“你還不聽話！”

小白虎趕緊蹿到老師懷裏。

連久心疼撫摸着小白虎的腦袋，小小年紀，頭差點禿了，一點護發意識都沒有。

“雖然為了小朋友好，但不能傷害小朋友。”連久溫聲對小孔雀精說，“如果他咬你的話你也會不開心對不對？”

“嗯……”

連久又說：“那是不是要跟小朋友道歉呢？”

小孔雀精有點不情願，但也別別扭扭地說：“對不起。”

小白虎摸着自己的腦袋：“沒關系。”

連久又對懷裏的小白虎說道：“那現在你知道孔雀妹妹是為你好啦，是不是應該跟她說下次不會啦。”

小白虎點頭：“我不會啦。”

小孔雀精眼睛一亮。

她還以為老師讓自己道歉是因為自己做錯了呢！原來自己沒做錯啊！

小孔雀精又高興起來：“算啦，以後不啄，你聽話。”

把小白虎放下，連久這才意識到，自己雖然用了普通孩子的教學方式來對待小妖怪，但事實上還是有些忽略了他們生來的天性。

他們跟人類孩子的需求不一樣，他們本身就生活在自然裏。

上完一堂課後，她暫時休息，于是走到幼兒園外面，對着天空試着喚了聲：“司闌。”

這是她第一次喊司闌，也不知道他能不能聽到，隔了會兒沒察覺動靜，連久拿出手機正準備打電話，這時卻見司闌緩緩從不遠處走近：“怎麽？”

！

不愧是騎龍妖神。

連久有點不好意思：“想請你跟我一塊兒去山裏看看，不太敢一個人去。”

“山裏？”

連久點點頭：“如果條件允許的話，我想讓孩子們平時也來山裏上課。”

司闌微微挑眉：“不是要用人類的方式教他們？”

“我好像錯了。”連久說，“孩子們有動物天性，不能為了學習磨滅天性，既然在學校裏是玩，在外面也是玩，學校裏的可玩設施還沒山裏好，只是我不确定夠不夠安全，所以想去看看。”

司闌似笑非笑：“他們在山裏比你安全。”

“……”

雖然有點嘲笑的意思，但這也的确是事實，不過連久也不覺得有什麽不好承認：“但至少我需要知道能不能保證他們在我的視線範圍內，到時候走丢或者受傷了怎麽辦？”

司闌帶着她往山裏走：“是孩子，又不是沒腦子，還能不知道衡量危險？以前沒少漫山遍野跑，磕磕碰碰不算什麽。”

“不行。”連久亦步亦趨地跟着，“這是我的責任，以前大家是因為沒有條件不懂，現在有了沒道理還要吃這個虧。”

司闌也沒有再說這個，他垂眸看了眼連久的腿：“打算這麽走着去？”

“不然呢？”

司闌：“浮玉山的地界，你的腿走廢了也走不完。”

“……”

那自己不會飛又沒有什麽特殊能力，能怎麽辦！

想着他讨厭人類的事，連久也沒多說：“不走遠，有些課還是需要在教室上的。”

跟着司闌走上幼兒園背後這座山，連久總算明白了玉重明說這裏靈氣充沛的意思，山間沒有亂七八糟的雜草灌木，像是被精心打理過，高矮樹木錯落有序，溪流清脆悅耳，看上去清爽又漂亮，所以危險系數大大降低。

別說小白虎了，自己都想一直待在這裏。

連久坐在溪邊，自言自語：“這麽大，活動區域很難限制，沒那麽多老師能一直看着。”

整個浮玉山，但凡發出的聲音，司闌想聽就能聽到，他站在連久身側，淡淡道：“你不怕放任他們出來玩，以後野性難訓麽？”

連久愣了下，而後搖頭：“像你說的，他們是孩子不是沒腦子，懂了道理，自然就會知道什麽該做什麽不該做，限制自由不是教導的好方法。”

“為什麽會想要馴服他們。”她納悶，“那還能叫妖嗎？”

司闌沉默幾秒，而後低笑幾聲：“不用擔心。”

“什麽？”

“只要我在，在你劃分的區域裏不會有任何妖怪能走出去，也不會有意外。”

連久倏忽擡頭，驚訝地看着他。

司闌笑意不止，語調微懶：“你以為是誰把妖怪們封在浮玉山的？”

居然是司闌？！

就他一只妖就能做到嗎？這也太強了。

她高興地站起來，握住司闌的手：“好同志，以後每天中午給你多留一碗飯！”

司闌思考了一下：“兩碗。”

有了司闌的保證，連久很快就制定了新的教學方案，每個班的孩子每天都有課外活動課，活動區域就在後面這座山。

第二天她親自帶隊上第一堂戶外課，揮舞着自制的小旗子站在小妖怪們面前指導：“不能拉尾巴，要拉衣服。”

小妖怪們戴着老師們自己用紙折的小黃帽，帽子還被摳出兩個洞給他們放耳朵，他們站成一隊：“拉好啦！”

“那我們出發啦。”頓了頓，連久把最後那個背着龜殼試圖往前爬的寶寶抱起來，“不能在地上爬，腳腳是走路的，手手要拉着小朋友的衣服。”

小龜仔溫吞點頭：“好噢。”

連久舉起小黃旗，揚聲道：“我們慢慢往前走，老師教寶寶們唱歌，我先給你們唱一遍再教你們好不好？”

“好！”

“小小臺階一節節，跳上跳下可別學，上下臺階慢慢走，一步一步別摔倒。”

她邊走邊回頭：“來第一句，小小臺階一節節。”

小妖怪們口齒不清：“小小恩恩恩姐姐姐……”

連久忍俊不禁。

遠遠樹上阖眼坐着吹風的某神君聽到後，也勾了下唇，擡手間驚飛一片鳥群。

玉重明走在後面，将鏡頭從唱歌的小妖怪們移到連久園長身上，再轉向天空，那邊只留下了輕晃的樹枝和四散的飛鳥。

她将鏡頭又轉回來，心想：今天發的這條視頻運鏡應該很有進步，至少多十個粉絲！

作者有話說：

今天值兩碗飯！

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