10 二逼青年歡樂多

離開了鼓山，又重歸了城市的喧鬧，騎着我的小單車，行駛在燈紅酒綠的街道，自由穿梭在人山人海。明明熟悉，又帶點陌生。好像多了些什麽，又好像少了些什麽。

漫無目的地四處瞎轉，從城南車站的汽車尾氣，到南山公園的風景秀麗，又見河下街的鮮花店……不知不覺竟把長樂市區轉遍了。

我在尋找着什麽？期待着什麽？我還會遇到那天那個女孩麽？

在家裏的那幾天，熬過了幾個通宵，又睡了他個一天一夜，瘋夠了休息夠了，明天要領書，後天又要上學了，這意猶未盡的假期就那麽徹底結束了。

我的學校屬于鄉鎮上面的一所不太入流的小初中。東西齊全了，來報個到，順便就把書領了。又不是新生，家長來不來都無所謂的。

我今個兒見班主任那是一個分外親切，敞開雙臂，欲要來個熱情相擁。

“吳老師俺老想你了”

“去去去！少來這套，老實說是不是寒假作業沒完成”吳老師白了我一眼，并用食指指尖頂着我的額頭，止住了我要上前的步伐。

“哪有嘛？我的作業在這呢！”我嘟了個嘴，滿是委屈地說。并把書袋裏的作業遞給吳老師。

然後，便快步走回到我的座位。

結果吳老師，翻了幾頁科作業本，眉頭一皺，望着我滿是嫌棄地說“你這字是不是太潦草了點啊”。

“老師！潦草的字跡是我內心的特寫，不嬌柔不做作真實的寫照！”全班同學們先是吃了一驚，後笑成了一片。只有吳老師不改那一臉嚴肅。

“那你是說老師和半個班同學，那工整的字跡是嬌柔做作出來的了？”老師嚴肅的聲音，全班安靜了。

“潦草的字跡是我內心的特寫，不嬌柔不做作真實的寫照是吧！這句話一字不落給我抄一百遍！”同學們又笑了，只是我無法跟着笑了。

吳老師接了個電話就出去給我們拿這個學期的新課本。

我似乎一下子就忘了剛才的窘迫和尴尬。

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吳老師前腳剛走，我立馬就跟前後左右桌的同學們，起勁地講着我在鼓山的奇聞趣事，語氣那叫一個抑揚頓挫，那說的是一個眉飛色舞，還伴随着手舞足蹈的手勢比劃。一瞬間，全部同學都好奇着靠攏來，聚精會神地聽我說話。

誰都沒有注意到，到底是何時吳老師已經站在講臺上，嚴肅中略帶怒氣。

最後忍無可忍，左手用力拍桌子，砰！的一聲響，然後右手十分麻利地扔了一個粉筆頭，正中我的眉心。同學們趕緊各回座位。

“你們是來報名領課本讀書的，還是來聚衆聊天的”全班再次安靜了，這回沒有了笑聲。

“劉亞祥，很皮是吧，什麽時候都能帶話題，給我多加500遍罰抄。”這時全班又笑了，我哭了。

這就是我們的吳老師，嚴肅時異常嚴肅，開玩笑時又格外的風趣幽默。我的能說會道，在她那是回回吃癟。但不知道為什麽今天她會這樣的嚴厲，難不成她這幾天心情不好了，我剛好撞搶口上了。

領完課本，正當大家都準備要走的時候，吳老師發話了。

“我雖然平時也喜歡嘻哈玩笑，我欣賞能說會道的學生，但是錯了便是錯了，不知錯還嬉皮笑臉，就要受懲罰。劉亞祥就是你們的榜樣”同學們一齊的看向我，我低頭臉紅了。

因為臉皮厚和不要臉是不一樣的。臉皮厚是不懼他人眼光，特立獨行的行事風格。不要臉是不懼道德指責，充滿自私的行徑卑劣。

我是不要臉界的标杆，調皮搗蛋界的鼻祖。 向來是小錯不斷大錯不犯的問題兒童。最讓人頭疼，卻最不讓人讨厭。

人們真正讨厭的，是表裏不一的虛僞，像我這種有什麽說什麽的。在他們眼裏只是個性直率。偶爾的指責，表達的不滿也是希望我能變得更讓他們喜歡些。畢竟人們很難讨厭一直逗樂讓他們笑的人。

但也有例外的，那些對我存有偏見的人，我再怎樣努力扮乖巧，他們也還是不喜歡我。那我就放縱任性些，那樣他們就讨厭不到真實的我了。

那些偏愛我的人，就算不聽話他們也不讨厭我，那為什麽不皮一些，讓他們喜歡真實點的我呢？

每當我感受到別人的敵意時，我故意便霸道任性不可理喻，滿足他們想要落實讨厭的欲望。不然他們找的那麽累，我也裝的那麽辛苦。

人們有時候是虛僞的。非要找理由讓喜歡變得理直氣壯。又非要找借口讓讨厭來得理所當然。

我的性格養成，源于我極端的天性。要麽極端的快樂，要麽就感到極端的痛苦。所以我總是在努力的愛人，愛父母，愛朋友，愛所有出現在我生命中的人。包容接受理解他們全部的優缺點。

我像是一個十分善良的人，又有點像是在用愛人的喜悅不停地取悅自己。

唯一不變的是逗逼青年歡樂多的搞怪。臉皮厚的驕傲！臉皮厚的榮耀！臉皮厚的理直氣壯！