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第 16 章

漢宮花園石亭中，幾人心思迥然，各有偏愛。

窦太後又佯裝難過，開口道：“徹兒聰慧有膽識，哀家自然也是歡喜，只是涉及祖宗基業便也只能挑選适合的帝王，不過只要皇帝明白哀家之心，今日便可讓梁王立下誓言，一定保你這一脈富貴榮華。”

聞此，梁王也立馬信誓旦旦道：“母後所言甚是，皇兄自當放心。”

剛還迷糊不知方向的館陶聽到此才算明了，她的母後和弟弟這是打算換了皇帝，那她家阿嬌可怎麽辦？她的一生榮華又當如何！

只見，半老徐娘的人往地上一跪，再次哭天搶地起來。

漢景帝不免偷着樂呵，這位皇姐今日算是他的神助攻了！不過想要皇位，還真是癡人說夢！

宮外的少年劉徹先是被阿嬌趕了出來，後又被天象所說驚到，忙馬不停蹄趕回宮裏。

一入宮，便聽到姑姑的哭鬧聲，不用想也知曉發生了什麽。

少年有些猶豫，終是邁着步子入內，見到在場的家長們，二話不說跪了下來請罪。

館陶一見來人，哭聲停頓，指着他又是蓋頭劈臉臭罵一頓，劉徹自覺理虧未曾反駁，倒是漢景帝瞧不下去了，出聲制止。

“長公主這是不把朕放在眼裏呀！堂堂一國太子豈是可以随意辱罵折辱的？！”

衆人：......

在他們眼中，皇帝一向溫順好說話。

尤以劉徹最為吃驚，想到自己這段時間不受父皇待見，還一直尋思是不是哪兒做錯了，現下直接被保護，當真受寵若驚。

眼見窦太後就要出聲來圓場，天幕又開了口。

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【言至此，同學們是不是疑惑，連漢高祖都未得千古一帝，何以劉徹能？千古一帝是後人對皇帝的最高評價。】

窦太後：此為何意？

梁王：是說他會是千古一帝！

館陶：媽呀！這稱號夠響亮！

漢景帝：瞧瞧，這是朕的兒子。

少年劉徹：？？？！！！

【咱們來看看武帝大大在位時有哪些驚人舉措。

劉徹十六歲登基，年輕有志向，卻受祖母窦太後的掣肘，少年天子學會了隐忍。】

窦太後：......

【其一，公元前135年，漢武帝在思想上，因儒家更有利于漢朝大一統，采用董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議。此時的儒家頂替法家和道家，後來又在思想上融合了諸子百家的精髓，在中華傳統文化舞臺上獨領風騷2000餘年，受到歷代統治者的推崇。】

歷代帝王：确實如此。

嬴政：儒家？

李斯作為法家代表人物，皺了眉，“臣覺得以法治國是必要的！”

【咱們都知道歷史上有名的焚書坑儒，在始皇三十四年，儒家思想被摒棄，片面使用法家學說，實行大規模的苛政徭役和酷烈的專政統治，導致社會矛盾激化，最終走向滅亡。

而儒家倡導仁義禮智信，主張在社會實踐中追求自我完善，其目标是齊修治平。

法家是以依法治國為核心，儒家是以人們的道德占據核心地位，以法治國和以德治國分別是對法家思想和儒家思想的發展和繼承。

月月覺得，我們常說的法理之外不外乎人情，便是對這兩種治國方針的局限性最好體現，法治和德治都不能單一對社會和生活的調控起到絕對作用。

所以，兩者有效結合才是雙劍合璧，是謂治國安邦之道！】

歷代明君雀躍起來：來人，快記下！

而平行時空的始皇還沒來得及焚書坑儒的政治策略，就被冷月的直播打醒了，所以在此時提及不免反問一句：“有嗎？！”

李斯則陷入沉思，良久後似有所悟，向着始皇一跪，“天道警示，以德治國便是促利人和的重要體現，臣深有感悟，為安邦定國開創獨屬于大秦的國道之路！”

始皇甚是滿意，大笑兩聲，“朕有幸得蒼天垂憐，大秦千秋萬世！”

這一時空內，并沒有出現此等慘絕人寰的事情，同時李斯作為丞相，揭曉天意，當下網羅了諸子百家各種人才入府取長補短，真正拓展視野為國謀策。

*

長安城內，随着天幕降下預言，不少百姓停下手中事，擡眸望向廣袤的空中，他們大部分人不解個中深意，極少數飽學之士仰面贊呼：“此等見解另辟蹊徑，是吾等參詳半生也不盡而得呀！”

天幕中，清脆的女聲還在繼續。

【其二，在長安設太學。

太學之中由博士任教授，初設五經博士專門講授儒家經典《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》，簡而言之就是創辦了古代封建社會第一所高校，初步明确人才的重要性，同時令天下郡國設立學校官，初步建立起地方教育系統。

同學們可知，大學是現代的最高學府，其名稱來自于西周期間創建的“太學”，雖然定名于西周，但太學直到兩漢才到達頂峰。

西漢漢武帝時期初步有了官辦高等教育的雛形，國家選拔人才正式步入歷史舞臺，直到東漢開國皇帝漢光武帝劉秀建立的洛陽太學，它是中國歷史上規模最大、延續時間最長的官辦中央高等學府。

人才對于每朝每代尤為重要，乃至後來科舉制度的誕生，無不說明朝廷需要人才來管理天下，這與咱們現在倡導的教育是國之大計不謀而合，由此可以看出武帝大大目光長遠令後世欽佩！】

此番言語必然令漢宮禦花園內幾位咋舌。

少年劉徹聽到天幕之言，內心掀起驚濤駭浪，他堅信自己滿腔抱負必将鑄就強漢！

漢景帝劉啓則一臉得意地瞥了瞥身旁的人，好似天幕之言稱贊的是他本人，那模樣跟個二五哈似的。

一家酒樓中，而正在贊呼的飽學之士卻聞此言，臉上露出旁人難以理解的興奮之色。

他們胸有才略，奈何無處施展，太學讓他們有了可以一展抱負之機！

東漢宮內，伺候漢光武帝的一衆宦官內侍，這兩天過得簡直生不如死的日子，皇帝不知何由見他們總帶着一種探究或弑殺的目光，稍有不慎輕則被打，重則一命嗚呼。

劉秀此刻被點名，而他因為之前在群聊中被提及自己建立的國家最後因為宦官當政而滅亡，心口就堵着一口濁氣。

現下聽到天象之言，有什麽從腦海一閃而過。

對！人才！

為防出現後期動亂，他需要有可以遏制此事發生的一整套完整的制度。

可是，他還是想不明白，是什麽致使宦官專政？！

他現在迫切想要見到那面屬于君王的方正光影，或許他可以在那裏求一個答案，而後以此為題選拔出人才為自己所用，從根本上解決國之弊端。

不得不說，咱們這位漢光武帝也是相當英明神武。

始皇嬴政面對天幕所說太學一事，陷入了沉思，他喚來李斯詢問：“看來太學一事頗為重要，愛卿覺得大秦現在是否也能開辦？”

李斯卻搖搖頭，“陛下雖受命于天，但大秦久經戰亂，民生凋敝、經濟崩潰，此時當以複蘇國家為首要。”

始皇沉思片刻，點頭贊同，“此事不急，朕要大秦長治久安，太學必定也要興辦的！”

秦王宮內又是一陣高呼萬歲。

咱們始皇大大心底某處開始悸動，他想要大秦延至千秋萬世，在光影出現時，他由最初的震驚、質疑，到後來的認同。

其實一直想追問長生不死一事，可當着衆人面上問總覺得不妥，他需要想個萬全之策。

他仰望出現在朝堂上的天象，決定趁帝王專屬光影再現時試探一問。

此刻，直播間的冷月覺得自己說得口幹舌燥，喝了口水，暫停了一小會兒，再準備開口時發現有人打賞了一個火箭炮。

這讓她興奮得清了清嗓子表示感謝，言明今後有問題可以私發問老師。

始皇：打賞？私發？是可以單獨詢問之意？

甚好！

嬴政覺得長生之術還是悄悄問來得好，畢竟這算是仙緣，不該人人窺得。

漢光武帝：打賞？是需要賞賜後就能提問了？

公平！

劉秀覺得若能根除宦官弊端，令東漢長治久安，損失一些銀錢不算什麽。

乃至兩位後來在群裏開問，自認為水到渠來，卻引來無數猝不及防之事。

其他歷代帝王：打賞一下就能獲知不少事情，要不一起試試？

天幕中的女子哪裏知曉自己無端種下是非，乃至後來在群裏被炸黑呢。

【其三，攘夷拓土，國威遠揚。

我們小時候聽到的故事大抵會是嫦娥奔月、哪吒鬧海之類的神話故事，但對于武帝大大或許就是姑姑姐姐被迫走上與匈奴和親的道路，乃至太奶奶被匈奴單于寫信羞辱之類的，大漢王朝被啪啪打臉。

漢武帝早就對此深惡痛絕，這是對自己家人的羞辱，也是對大漢皇朝的不敬，武帝決定，幹他！

當然這也得利于祖輩創下文景之治，國富民強為基礎，于是便有了北破匈奴直抵陰山；

滅南越、閩越、東越、朝鮮；降伏車師、樓蘭、大宛、西羌、西南夷，共開拓疆土面積198萬平方公裏！

可能大家對這個數字并沒有切實的感受，這裏月月準備了地圖，一起來看看吧。】

随着她的話落，五彩地圖出現在各大平行時空的各朝各代。

巨大的古代地圖展示在衆人面前，随着冷月的解說，以及出現的箭頭标記及走向，直接又生動的告訴大家版圖在增長，大漢的疆域領土在不斷擴大。

【漢武帝此舉不僅大大降低了匈奴對漢朝的威脅，更是大漢開國至今最揚眉吐氣的輝煌時期，一系列戰争所辟疆土，視高、惠、文、景時幾至一倍，使中國“千萬年皆食其利”。

真正做到了“犯我強漢者，雖遠必誅”！】

現代地圖上山川河流矽谷低窪都标注的十分清晰，這些遠不是古代人僅靠人們步行而繪制的地圖能比拟的，歷代帝王錯愕驚奇之餘，已經有人從巨大的震撼中回過神，“快！傳畫師！”

各代明君動作迅速，他們喚來數十名畫師，齊齊開工，從不同角度不同方向繪制，還是沒能來得及。