21 自古英雄出少年

自古英雄出少年

到底還是身為教授的張鳳波懂的更多，康衛國和奚繡藍都是既不懂又不了解這些方面的情況，所以俗語說“龍生龍鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”，說的就是這個。

康妙玟琢磨着還是要多了解這方面的信息，以前稀裏糊塗過了半生，現在有機會再來一次，可不能仍然稀裏糊塗了。

要說什麽人最了解這些信息，應該還是中學老師們，康妙玟想着等數學聯賽的成績下來最好去問問趙老師，或者鐵老師。再去中國科技大學問問情況，反正很近，騎自行車都不要半小時就到了。

如果數學聯賽拿了一等獎，可能她也有資格進入科大少年班的考察期了。

不知道少年班是怎麽個錄取流程？

她記得當年科大首創“少年班”可是在報紙上大大揚名過的，之後好些年少年班都頂着“天才神童”的碩大光環。中國人自古便喜愛神童，《傷仲永》便是一篇極好的文章。

本地報紙上一定有科大少年班的“新聞”，等放假了去圖書館找找。

趙老師也在想這個問題。

想把一個數學小神童摁在中學裏那不現實，是浪費孩子的天賦，但也要循序漸進的來，要穩紮穩打，為她打好堅實的基礎，讓她能夠順利成長。

一個優秀乃至優異的學生是老師的終極夢想，老師總是希望學生能夠出人頭地、能夠為社會、為國家做出貢獻，教書育人，意義便在于此。

康妙玟才12歲，還很小，少年班目前招收15歲左右的學生，她還有幾年時間。

趙老師決定等數學聯賽的成績下來了，再跟班主任劉老師、英語金老師一起商量一下康妙玟的學習進度問題。

大巴開到廬州理工附中門口，孩子們下了車，各找各媽。

康妙玟一眼看到學校大門邊上的老爸，康衛國正低頭抽煙，不知道在想什麽心思。

“爸。”

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康衛國擡頭，“哎喲！你都回來了啊。”

“怎麽了？你好像有心事。”

“嗐，啥心事？沒有沒有，你小孩子不需要管的。”

噢，那就是有心事了。

“來，咱們趕緊回家。餓了沒有？”

“餓了。”總覺得最近好容易餓，特別是看書看得多的時候，餓得尤其快。她坐到自行車後座，康衛國蹬車。

“你好像重了點，也長高了。”

“嗯，我在發育，長個子的時候。”

“讓你媽多給你做魚湯、排骨湯，好好增加營養。要不要吃鈣片？我問了人，說小孩子發育長個子的時候要補鈣，我給你買了一瓶鈣片，你先吃着。”

“好。”

回了家，奚繡藍似乎也不太高興，喊了父女倆吃飯，自己進了卧室。

康妙玟想着以前他倆有這樣見面不說話的時候嗎？好像有，時間太久遠了，不記得了。

小聲問：“媽怎麽了？”

“不知道，不管她，你先吃飯。”用公筷夾了一根雞腿給她，“吃雞腿。”

奇奇怪怪。

吃過午飯，康衛國收拾碗筷，“去睡覺，我聽人說睡覺才會長身體。”

康妙玟指了指主卧，意思是媽媽怎麽辦。

康衛國皺眉，搖搖頭，意思是不要你操心。

好吧，她一個孩子确實也不好夾在他們中間。

一對夫妻想要永遠不吵架也不太可能，柴米油鹽醬醋茶，樁樁件件都是事，事情總是要有人做的，一般來說都是女方做的更多。康衛國已經算是做家務比較多的男人，但奚繡藍也會對他有所不滿，也許起因看起來微不足道，卻是平時一點一滴的積累，最終爆發。

——老爸大概能解決的噢？

4月中旬又到了期中考試，康妙玟仍然毫無争議的全年級第一，除了語文扣了1分，其他幾門科目全都是滿分。

期中考試的分數和班級排名在4月的第三個周一出來，周一上午各科目老師都在講試卷，下午上學的時候，整個初中部的學生都湧到行政樓前面。

康妙玟和張娅寧、馮婷婷剛進校門，便有人喊着“來了來了她來了！”，搞的三個女孩都有點莫名其妙。

有人沖到她們面前，激動得臉都紅了，“康妙玟，快來！”

是喬俊之。

“怎麽了？”康妙玟很是莫名其妙。

喬俊之顧不上別的，一把抓住她的手，“快點！跟我來！數學聯賽的成績出來了！”

啊？對哦！這兩周的星期天她都忙着去圖書館找少年班的報道，都忘了數學聯賽該出成績了。

她忙說：“怎麽樣？我是不是得獎了？幾等獎啊？”

張娅寧跟在她倆身後，“等等我！別走得太快了！”

等她們氣喘籲籲跑到行政樓布告欄前面，學生們自動為她們讓出一條路，還有人喊着“是她！康妙玟！”。

當事人心裏就是驚訝：這是怎麽一回事？這明星待遇的滋味……也太好了一點吧！

布告欄上貼着紅紙，擡頭大大的“喜報”二字，毛筆字寫的是龍飛鳳舞，十分好看。

下面是一行稍小的大字：熱烈祝賀我校初一三班康妙玟同學獲得1989年度全國初中數學聯賽一等獎！

樸實無華，平平無奇。

康妙玟納悶，這也不值得幾百人都圍在這裏吧？要知道青春期少年的心中沒有什麽比“玩”更值得重視的事情了。

喬俊之又指給她看喜報旁邊的名單：廬州理工大學附中本屆一共20多人參加的初中數學聯賽，只有4人獲獎，一個一等獎，兩個二等獎，一個三等獎，二等獎有一個初二學生，其他一個二等獎、一個三等獎都是初三學生，只有康妙玟這個初一學生拿了一等獎，而且只有她一個女生。

——震驚！

她倒不是驚訝自己拿了一等獎，而是驚訝初一的其他五人居然全軍覆沒，她還以為張娅寧至少能拿個三等獎呢。

她有點擔心張娅寧會備受打擊，畢竟張娅寧從小學就是那個“別人家的孩子”。沒想到張娅寧很激動，跳起來抱住她，“你怎麽這麽棒呢？好為你高興呀！”

喬俊之也樂呵呵的，“你真的超級棒！”

男生裏有人開始吹口哨，有人喊着“康妙玟，你是自古英雄出少年呀！”。

女生則都滿眼小星星的看着她，“康妙玟，你好厲害！你比男生都厲害！你是第一名！”

康妙玟是很快樂的，這是什麽？是對知識的崇拜，是“低年級贏了高年級”的越級挑戰的大成功，是意外，是驚喜。初一的同學與有榮焉，似乎自己也成為戰勝高年級學生的一份子；女生們認為她代表了自己、代表了女生，贏了男生；而初二初三的學生則是想看看“哪個女孩這麽牛逼”。

不知道誰帶頭鼓掌，很快，幾乎所有學生都在鼓掌。

“康妙玟！”

“康妙玟！”

“康妙玟！”

有節奏的擊掌三次，有節奏的随着掌聲呼喊她的名字。

康妙玟轉過身，向同學們鞠躬，“謝謝同學們，這是我萬裏長征的第一步！”

教導主任笑着走過來，“好了好了，馬上要上課了，還不快回教室。”

學生們嘻嘻哈哈笑着，一哄而散。

康妙玟身邊圍着一些人，除了張娅寧、馮婷婷、喬俊之，還有另外三個獲獎的初二、初三學生。

“康妙玟，你很厲害。”一個男生說：“希望你上了高中也能一直那麽厲害。”

“我會一直都很厲害的。”

男生點點頭，“我回教室上課啦。”

另一個男生好奇的看着她，“你會跳級嗎？學校應該讓你跳級。”

“不知道，老師還沒有跟我說。”

“你很棒，你們女孩要麽數學很差，要麽就會學的非常好。”

康妙玟笑笑，“我們女孩在絕大部分科目上都比男孩學的好，比如我就是。”

男生無法反駁，只好點點頭。

附中沒有能夠容納下數百名學生的禮堂，于是只好将4名獲獎者叫到行政樓，由校長頒發了獲獎獎狀，并跟校長同志親切合影，又跟各自的指導老師親切合影。

趙老師容光煥發，拍過照片之後，對康妙玟說：“過幾天我去你家家訪，到那天下午放學我跟你一起走。你跟你父母說一下，具體時間……我明天告訴你。”

康妙玟點點頭。

得獎了很高興，以她這兩個周末在圖書館的見識來看，現在初中數學聯賽的含金量還是很高的，有這個一等獎，可以說整個廬州市的中學她可以随便挑了。

興奮！

愉快！

下午放學回家便急忙向父母展示獎狀，可把奚繡藍樂壞了，“我閨女就是最聰明的！”

這兩周他倆好不容易和好了，奚繡藍吩咐丈夫去買相框，康衛國沒有出門，反而從卧室的櫃子裏拿出一只相框，得意的說：“我買了好幾個呢！玟玟，你可要多拿幾張獎狀回來，不然你媽要罵我白花錢了。”

奚繡藍翻白眼，“得了，別給玟玟壓力。玟玟，別聽你爸的，獎狀是好，但你也要适當放松放松，我可不敢讓你學成個書呆子！”

“媽，我想買幾個羽毛球，馮婷婷家有一副羽毛球拍，以後我們有空就在她家樓前面打羽毛球。”

“行，一句話！叫你爸爸明天去買。”奚繡藍一口答應。

嗐！這也很不錯！自從她成了“好孩子”，想找父母要什麽東西，他們就沒有反對的。要随身聽，買！要看書，給錢！要鍛煉身體買羽毛球，買！

以前父母也很疼愛她，但要錢的時候也不免會嘀嘀咕咕：又亂花錢。現在則完全不同，對她可以說有求必應，還不會瞎嘀咕。

嗐！她怎麽現在才知道當個好孩子有這——麽爽呢？！

*42出自道格拉斯·亞當斯的科幻小說《銀河系漫游指南》，“生命、宇宙以及任何事物的終極答案”的答案就是42，後來就變成一個梗。《玩具總動員》裏巴斯光年的宇宙飛船就叫“42”。

*陳氏定理：是由中國數學家陳景潤于1966年發表的數論定理，1973年公布詳細證明方法，定理的定義是“任何一個充分大的偶數都可以表示成一個素數和一個不超過兩個素數的乘積之和。”，是“哥德巴赫猜想”的一個論證。簡單的說，就是證明了“1+2”。（不明覺厲。在陳景潤之前還有其他論證，王元證明了“1+4”、“3+4”，潘承洞證明了“1+5”，以及其他外國科學家的若幹證明。）

*宇宙大爆炸：宇宙誕生理論，“大爆炸宇宙論”（The Big Bang Theory）是現代宇宙學中最有影響的一種學說。它的主要觀點是認為宇宙曾有一段從熱到冷的演化史。在這個時期裏，宇宙體系在不斷地膨脹，使物質密度從密到稀地演化，如同一次規模巨大的爆炸。

*斐波那契螺旋線：又稱“黃金螺線”，是對數螺線的一種。斐波那契是中世紀意大利數學家，提出了“斐波那契數列”，這個數列從第3項開始，每一項都是前兩項數字之和，由斐波那契數列可以繪制出斐波那契螺旋線，又被稱為“兔子數列”、“黃金數列”。