89 普林斯頓教授來訪，搶人大戰，第四彈！

普林斯頓教授來訪，搶人大戰，第四彈！

不在一起上課，見面的時間少了很多，說起來便沒有往日親密了。如果他們都是初中生，現在根本不會想到分科，也不會想到什麽大學啊專業啊這種事情，在初中生看來，那都是到了高中才需要考慮的。因為康妙玟這個高中生，他們提前考慮起高中生才需要煩惱的事情。

13、4歲的少年，在一起總有說不完的話，什麽都聊，同學之間的誰不跟誰玩了、誰跟誰好像在早戀，零零碎碎好多好多廢話。

康妙玟也向他們安利了學科知識競賽，現在一般中學還不重視競賽，教育部也還沒有将學科知識競賽跟大學保送挂鈎，但只要你現在能苦讀幾年、拿下省一等獎，名校就向你招手了。

這對大學子弟還不算太吸引人的條件，大學有規定，本校教職工子女只需要達到本省一本提檔線就能報考本校，這屬于教職工福利。但對于想上北清複交等名校的孩子來說，确實是一個利好消息。

比如路景延就想上科大。中科院下屬唯一高校，又在廬州，對廬州孩子來說可以同時滿足“上名校、不離家”的雙重要求。

喬俊之的選擇還包括一系列軍校，但他沒想好是指揮專業還是研究專業，軍用科技方面的專業範圍也很寬廣，從武器研發到航空航天都可以選擇。

“哇！航空航天！”同學們都表示太高大上了！

“你可以當工程師哎，以後設計我們自己的空間站。”康妙玟大膽開麥。

“聽上去很不錯。”喬俊之想象了一下，“那以後我就是喬總工，是不是很牛？”

“牛死了！”路景延拍拍他肩頭。

這一代的孩子們從小就被問“你們長大了想當什麽”，科學家一定是首選，小孩子都覺得科學家神秘又高大上，懂得很多別人不懂的知識，自己要是能成為科學家一定是很棒棒的事情。

小孩子壓根不懂得什麽叫“實現人生理想”，也不懂得“向錢看”，他們是一張白紙，大人教給他們什麽，他們就相信什麽。

未來的喬總工也只是覺得這個頭銜聽上去牛逼杠杠，但要如何成為“總工程師”，他并不知道。

康妙玟也不是很清楚自己想學什麽。她現在擁有的一切是以前從未接觸過的，因此也就不知道自己應該走向何處。數學？物理？還是別的？

就是數學，專業方向也很多，有純數學，也有應用數學，應用數學的範圍很寬，從金融方向的精算師到計算機方向的算法工程師、數據分析師等等，甚至還可以去投行當投資分析師，聽說美國就有個數學家在華爾街呼風喚雨，身家億萬。

科大的教授們沒有跟她說過專業的事情，似乎默認她要學純數學？她決定下次見到單墫教授或是蘇淳教授仔細問問。

初中生們誰也不知道純數學意味着什麽，簡單從字面上來說，就是只搞數學。老師跟他們說過世界上著名的數學難題，其中有中國人很熟悉的“哥德巴赫猜想”，哥德巴赫猜想至今仍然未被完全證明；

其次有“NP完全問題”、“龐加萊猜想”、“霍奇猜想”、“黎曼假設”、“孿生素數猜想”、“考拉茲猜想”等等，數學世界裏未解開的難題還有許多許多。

在中國，由于宣傳的原因，對華羅庚、陳景潤這樣的大數學家，孩子們都是心懷敬仰的，因此可能要去攻讀純數學的康妙玟在他們心中便微妙的開始跟大數學家劃等號了，這大概是一種美麗的錯覺。

這種錯覺在一位外國友人找到康家的時候達到了頂峰：一位來自美國普林斯頓大學的訪問學者在負責文化教育的副市長的陪同下，找到了位于廬州理工大學家屬區的康妙玟家。

康衛國接到副市長秘書的電話的時候還以為對方在開玩笑：什麽？副市長要來我家？你逗我呢？

果斷的挂了電話。

秘書只好再打電話，一開口就趕緊說，老康同志，我絕對不是騙子！我馬上就到你家去，會由你們大學領導陪同，這下子總不能假了吧！

搞得剛放假在家的康衛國同志暈暈乎乎的。

秘書先來打前站，一來便對康家的居住條件表示了不滿：房子太逼仄了吧！陪同的大學校長不愧是能當校長的人，很會說話，這說明康妙玟小同學能在如此艱苦的環境裏學習，妥妥天才的驗證呀！

康衛國不知道住房跟天才有什麽關聯，不敢說話。

秘書沒見到康妙玟，她去省圖書館看書了。秘書同志又看了康妙玟的國畫和素描，奚繡藍知道放在哪裏，随便拿了幾張給秘書看。秘書同志表示很滿意，還拍了照片，說要帶回去給領導過目。

秘書當時沒有說是外國友人要來“考察”康妙玟，康妙玟回家後還覺得特別奇怪：日理萬機的副市長同志為什麽要來她家？她就是一個平平無奇的小天才，沒什麽好看的啦！

結果過了兩天，一溜排小車停在這一片住宅樓旁邊的路上，引得大部分放假在家的居民群衆十分好奇：這是誰家的親戚呀？這麽多小車！也沒貼“喜”字，肯定不是哪家嫁女兒。

孩子們是最容易激動的，有熱鬧不看不是小孩子，個個都從家裏蹿出來，圍着小車看。這個時代有私家車的還是少之又少，絕大多數小汽車都是公車，有人認出其中一輛是本校校長的公車。

大人們在遠處圍觀，當他們看到本校校長、電視上見過的副市長從小車裏下來，議論紛紛：到底啥事啊？這都快過年了了，沒聽說咱們這一片有什麽大事。

然後他們看到一位金發碧眼的高大外國女人下了車，頓時嘩然：這外國女人又是怎麽回事啊？！

秘書先行一步，到康家通知康家三口：領導和外國專家來了！

普林斯頓大學數學系的詹妮弗·康奈爾教授完全沒有想到，她一句無心的話居然搞得中國當地政府十分重視，這也太誇張了吧！不過她謹記她的中國同行說的，在中國發生什麽事情都不奇怪。

她是來中國幾所頂尖大學做學術講座，北京大學、複旦大學、中國科技大學，除了給學生們做數學講座，還要跟中國的數學家們進行學術交流。

美國大學從全世界挖人才，不僅是已經出名的人才，就連有潛力的學生也不放過，去年IMO的滿分金牌加特別獎，要說美國大學不動心那才是假的！別說美國大學了，法國大學、英國大學也很心動！只是中國相對來說比較閉塞，幾所大學都沒有打聽到康妙玟的電子郵箱和準确住址，因而既不能發電子郵件，也不能發信件。

正好詹妮弗去年接到了北京大學的邀請，普林斯頓大學便将考察康妙玟的任務交給她。

她去過幾位中國同行的家，對中國普通家庭的住房情況有所了解，但還是被康家的住房驚到了：這也太小了吧！整個家都沒有她家的客廳大！

康妙玟倒沒有覺得有什麽不對，落落大方的伸出手，用英語說：“你好，康奈爾教授。”

詹妮弗·康奈爾教授在康家逗留了半個小時，問了康妙玟一些生活問題和學習問題。康家的客廳實在太小，也站不下幾個人，康妙玟請康奈爾教授進了自己房間。

副市長便跟廬州理工大學校長說，康家的住房也太小了，這不合适，看着給換一個大套，至少孩子要有自己的書房，不然來了客人都沒法招待。

校長：淦！你們當領導的說話好輕飄飄呀！

但還是立即答應了，馬上要自己的秘書去問房産科科長，學校裏還有沒有大套的空房子，年後就給康家換房子！

按說一般情況下應該是讓康家一家到外面跟康奈爾教授見面，可以安排在大學的會議室裏，但康奈爾早早提出要到康家去看看，要實地看看康妙玟的生活環境，副市長決定尊重外國專家的意見。

其實本校也有外國專家的，斛兵塘旁邊就有一棟“專家樓”，住的是從國外高薪誠聘的外國教授，外國專家在副市長層面壓根不算個事。這事一來康奈爾教授是真名校的知名教授，二來這次來廬州理工大學又是為了數學天才少女康妙玟，分管文化教育的副市長便把這事搞得有點過分隆重了。

跟來的媒體記者也曾經采訪過康妙玟和她的父母，這次是跟着副市長來的，這次的媒體報道檔次更不一樣了。

副市長給康家帶來了年禮，親切慰問了一番，怎麽說康妙玟小同學也是為安徽省為廬州市争得了榮譽的小天才，副市長前來進行春節慰問也是應該的，并不過分。

康奈爾教授覺得很有趣，但想想美國的政客拉票也是無所不用其極，這種上門慰問在美國也不是什麽稀罕事，就覺得兩個國家也是有很多相似之處的。

她看到康妙玟沒有自己的電腦，平時也幾乎摸不到電腦，覺得實在有點不可思議。于是立即對康妙玟說，如果她申請普林斯頓大學，那麽普林斯頓會給她簽約金，她還可以申請獎學金、助學金，足夠她交學費、生活，還能買一臺配置還不錯的電腦，在美國上大學還是需要有個人電腦的。

說實話，康妙玟也是有點心動了。

“我要再考慮考慮，今年應該不行了吧？今年已經過了美國大學的申請截止日期。”

“是的，已經過了時間。你要是想去普林斯頓大學，我可以給你寫推薦信。你應該找個能用電腦的地方，還要能上網。如果沒有條件，答應我，記得給我寫信。”

康奈爾教授刷刷留下了地址。

*龐加萊猜想由法國數學家亨利·龐加萊在1904年提出，問題內容為“任何一個單連通的，閉的三維流形一定同胚于一個三維的球面”。該問題是個拓撲學猜想。

*1966年出生的俄羅斯數學家格裏戈裏·佩雷爾曼2002-2003年發表了三篇論文，證明了“龐加萊猜想”，是2000年以後第一個被證明的數學難題。佩雷爾曼因此獲得2006年菲爾茲獎（菲爾茲獎只授予40歲以下的年輕數學家，佩雷爾曼這年剛好年滿40歲）。佩雷爾曼是1982年IMO滿分金牌得主。據說佩雷爾曼除了數學天資卓絕之外，還是一位優秀的小提琴演奏家。

*艾米·諾特Emmy Noether（1882－1935），德國女數學家，她的父親是德國著名數學教授，弟弟也是數學教授（後在西伯利亞失蹤）。她年幼的時候并沒有顯示出數學方面的天賦，18歲中學畢業取得了法語和英語的教師資格證書，原本該是又一個走向家庭教師行列的普通女性，但她改變了主意，決定去父親任教的大學學數學。當時德國大學不允許女生注冊入讀，只能當旁聽生。1903年她通過了畢業考試但并沒有畢業證和學位證，之後去了哥廷根大學聽當時的德國大數學家的課。1904年德國開始允許女性注冊上大學，她又回到父親的大學，1907年底通過了博士考試，成為德國第一位女性數學博士，博士論文為《三元雙二次型的不變量完全系》，導師是德國數學家保羅·戈爾丹。

諾特1918年發表了兩篇重要論文，一篇有關黎曼幾何，一篇是把物理學中守恒律同不變性聯系起來，之後被稱為“諾特定理”。

她獨立的創建了“抽象代數學”，當時在數學界轟動一時。但之後希特勒上臺，諾特家作為猶太人受到迫害，她本來想去蘇聯，但未果，1933年9月移居美國，在布林馬爾女子學院和普林斯頓任教。

艾米·諾特終生未婚未育，1935年死于癌症手術後的并發症。

*諾特的求學經歷和學術成就十分傳奇，年幼時候沒有顯露數學天賦可能是因為她接受的還是傳統女性教育，但畢竟生活在數學氛圍中。她的例子非常有力的說明女生年紀大了便學不好數學是僞命題。