47 （一）

容其（一）

容其從小就是別人家的小孩，德智體美勞全面發展，但是幼兒園和小學的時候沒有幾個小朋友跟他玩兒，因為太過孤僻。

大人們慣會看人臉色，小孩子卻都是靠直覺，直覺告訴他們容其不好相處，當然也不好欺負。

到了初中，容其突然想通了一些事情，他開始笑容多起來，也開始不拒絕所有的善意，而惡意……初中生的惡意在他這裏起不到什麽實際作用，如果實在有不長眼的，人緣特別好的容其也不介意使用一下冷暴力——若他不喜歡，那不被喜歡的人一定會被孤立。

全校都知道有個叫容其的小孩兒，長得好，學習好，人也好，朋友特別多。喜歡他的女生也特別多。

但容其收到的告白裏，給容其印象最深的不是某個漂亮的女同學，而是初二時內向到頭都不敢擡的後桌，男生，比自己矮一頭，瘦瘦小小。

那天，那個寡言少語的同桌突然在晚自習結束前叫住他，問他能不能留下來等他一會兒。

容其答應了。

等到教室裏的人都走空，後桌才慢吞吞走出教室門，容其跟在他身後，什麽也沒問。

走到三樓和二樓之間的樓梯上後桌停下了，晚間清冷的風吹起他寬大的T恤，布料貼在身上，更顯出了他的羸弱。

“我喜歡你。”容其聽到他小聲說道。

他說完，整個人站在那裏就像一個大寫的窘迫。

容其有些驚訝，但沒有表現出厭惡之類的反應，他只說道：“我們馬上就要分班了。”

後桌大概沒有想到他會這樣回答，只好跟着說了一句：“我知道。”

我知道分班之後幾乎再也見不到的可能性很大。

“回去吧。”容其沒有再說其他的話，轉身先走向了宿舍。

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別人眼裏的容其幾乎沒有缺點，但是那天回到宿舍，容其躺在床上在想，自己和後桌沒有任何區別，弱小又無能為力，如果哪天遇到喜歡的人，連第二天能不能見到對方都無法保證。

果然，暑假結束開學重新分班之後，整個初三容其都沒有再見過那個後桌，或許他就在樓上或者樓下哪個班裏，但是即使是樓上樓下的距離，也讓不同班級的學生成為陌路人。

人和人之間的感情就是這樣脆弱，就算是特別要好的朋友之間，如果不保持聯系，也會逐漸疏遠。

容其是這樣認為的。

他認為，自己身邊不可能會有一個能保證自己不離開的人，或者自己有能力保證不讓對方離開。至少十幾歲的容其現在沒有能力。