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第11章

結束了室外活動，兩位老師跟帶小雞崽似的，要領着一群活蹦亂跳的小朋友回教室。小朋友們自覺得按照高低個，排成兩排，彼此牽着手。班主任魏佳在前面帶路，林奢譯便守在尾巴尖上，防止有調皮的小朋友掉隊。

他們走左邊的側路，回教學樓。

路過施妤時。

施妤沖知遙揮了揮手。

知遙眼睛一亮，也沖施妤揮了揮。

她手裏還拿着搖鈴，這一揮，晃得搖鈴也“叮叮當”的響。

魏佳回頭，比了個“噓聲”：“其他班還在上課，我們要安靜哦。”

但就有個小胖墩不聽話，他聽魏老師說要安靜，驟然出列，一邊哐哐搖鈴，一邊跑調地唱：“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當。”

其他小朋友趕忙湊上熱鬧，也跟着搖晃鈴铛，七嘴八舌地接：“叮叮當，叮叮當，我們唱歌多快樂，生活多歡暢！”

說不聽，魏佳幹脆帶領大家小步跑起來，争取盡快回教室去。

一衆亂糟糟的搖鈴小隊從施妤面前經過後，施妤跟被洗腦了似的，腦海裏還在反複地回蕩着這首歌。

施妤看一眼綴在隊伍尾端的林奢譯，他認真負責地，正看顧着跑起來的小朋友們不要摔跤，留給她了一個倉促背影。

太吵了，太吵了。

施妤被吵得揉了揉額頭。唇角帶着笑，她也往幼兒園正門走去，一邊走着，不由地也哼起了這首歡快兒歌。

施妤這次來得早。

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她站在幼兒園的指定位置，便排在了接崽兒大軍的最前端。

再等上一會兒，五點半，幼兒園的大鐵門準點打開。一個老師從裏面走出來，向日葵一班的實習老師林奢譯，正和為首的施妤打個照面。

沒隔多久，兩人又是見面了。

林奢譯臉上還有沒褪去的殘紅，不太明顯，有點白裏透紅的意味。他一出門，正看見施妤，條件反射地先別開了視線。然後他視線強行調轉回來，臉色又紅了點，試圖公事公辦地問：“接送證帶了嗎？”

施妤把證件給他。

林奢譯接過來，看一眼，還回去。

慌亂中，他其實沒看清接送證上面的具體內容。等把證件還了回去，他才想起：證件應該是陽霁的，施妤要用，他合該再多給她要一份代接送證明。

但他反應遲了半拍。

他只好繼續故作淡定地，朝着教室裏喊一句：“遙遙的家長來接了。”

林奢譯微偏過了頭。

施妤近距離地，便看他露出的一截脖頸。

他比她記憶裏要消瘦太多太多，微微敞的領口，冷白色的鎖骨，伶仃分明。

以前的話，怎麽也是有薄薄一層嫩肉的。

那次他被林叔叔揍慘了，連滾帶爬地跑進了她家。他縮在門後，哀哀地求她，讓他暫時躲一躲。

喝醉了酒的暴躁男人猛踹了一腳房門。

林奢譯蜷地更厲害，頭也埋進了手臂裏。

施妤把他從地上拉起來，坐沙發上。

她翻找到醫藥箱，要給他上藥。她剝開被抽裂了的上衣，露出他身上大片大片的青紫淤痕。

藥水塗在傷口上。

林奢譯咬緊了唇，哆哆嗦嗦地，但他怕門外的男人聽見，不敢哭出聲，拼命掉眼淚。啪嗒啪嗒地，流也流不完。

施妤哄他：“別哭了，別哭了。”

她也想不出別的辦法，就湊到他尚殘留着五指印的頸側，找塊還白的地兒，親了一口。她稍用了點力，在他冷白嫩生的皮膚上也親出了一小片微紅的痕跡。

林奢譯呆住。

施妤問：“疼嗎？”

他不覺得疼，跟他爸比起來，她的動作簡直太輕太細了。但他看施妤關心他的眼神，他莫名地覺得疼起來，被她親過的脖子疼，他心髒一抽一抽地疼得要爆/炸了般。于是他點頭：“疼。”

施妤随口捏了句話，哄他：“疼就代表我愛你。”

林奢譯的皮膚白，他平日裏話說得多點，臉紅，之後他也常紅着臉跟她讨吻。親過嘴，他微偏了頭，烏黑的細軟發絲，露出冷白色的一段脖頸，他撒嬌地讓她再親他一口。親得用力一點，疼了，代表她也愛他，很愛他，最最愛他。

施妤心裏其實是遺憾的。

她并不想兩人最後落得那般決絕、決裂的結局。

念及過往，她幽幽地嘆了口氣。

但她還沒嘆完，林奢譯聞聲擡手，緩慢地歸攏起了自個微敞的衣領。他動作慢，但是攏得嚴實，啥也看不見，一絲絲寒風從縫裏都吹不進去那種。

他許是攏得太緊了，呼吸也不自在。

沒一會兒，他臉色不受控制地又泛起了紅，一點也藏不住。

每逢下午五點半，幼兒園門前便擠滿了要接孩子的家長們。

此時人頭攢動，熙熙攘攘。

施妤在順利地接到了知遙之後，熟練地把小姑娘抱起來，摟在懷中，一點點地逆着人群往外走。她有心在知遙面前誇誇自個，道：“姨姨今天是不是來得好早！”

知遙開心地點頭。

她還記得早上的事，追問：“姨姨身體好點了嗎？”她扭了扭身子，怕施妤聽不見似的，趴在施妤耳邊說，“如果姨姨累的話，就把我放下來吧，我可以自己走。”

施妤被感動得一塌糊塗。

當即抱緊了小知遙。她顧及不好周遭人多，不好倒車，今天特意把車停遠了點。現在也不覺得累了，一路把知遙抱回了車上。

多麽乖巧懂事的女鵝。

她越和知遙相處，越開始對陽霁羨慕嫉妒了。

回到家。

施妤給知遙挑了個她常看的動畫片，切份水果，一大一小兩人舒舒服服地窩在了沙發上，小姑娘枕着她，看電視，她處理今天遺留下來的工作。

但知遙有心事。

她看一會兒電視，再看看施妤，小手反複地揪着衣角不放。

施妤便問：“怎麽啦？”

知遙糾結地小聲說：“施妤姨姨，我想練習一下今天老師教的舞蹈。”

施妤相當地震驚了：“林奢譯……林老師教你舞蹈？”就他自個做得亂七八糟，左右不分的樣子，竟然還能教小朋友？

“不不，”知遙連忙地擺手，“舞蹈是魏老師教的。”

這個是為聖誕晚會準備的開場節目。

林老師作為幼稚園僅有的一位單身男老師，被強行指定成為了節目的領舞。雖然他現在還跳不好，但他表示說他一定會努力的。那她有些動作沒記牢，也要多多練習！

施妤把餐桌推到了牆角，騰出好大一塊空地。

知遙往正中間一站，手裏握着個臨時充當搖鈴的遙控器，說：“姨姨，可以放視頻啦。”

施妤挑選兒歌的手一頓，茫然地問：“什麽視頻？”

“林老師有發視頻呀。”

“在哪？”

知遙認真地回想了下：“發在家長群。”

但施妤并不在幼兒園向日葵班的家長群裏。

施妤給陽霁打了個電話，直到響斷都沒人接。

她頂着小知遙期待的目光，牙一咬，心一狠，點開微信，再點開林奢譯消息的對話框，請求添加好友，備注：求鈴兒響叮當的舞蹈視頻。