37 三十七

三十七

和楊教授說清楚以後，柳辛楠以為自己接下來的計劃會繼續這麽順利。

但是過了沒兩天，學姐們收集完了數據，就不需要柳辛楠了。

再加上在這期間柳辛楠并沒有什麽突出的表現，所以她暫時是進不了實驗室了。

現在這個時間，新生都還沒有入學，柳辛楠被分到一個六人間，但是目前只有她一個人。

不能去實驗室以後，她整個人空閑了下來，偶爾去吃飯的時候，還能看見季瑾安。

楊教授也去找過他了，但是那個時候他已經順利的加入實驗室了，生物系不願意放人。

相比較而言，柳辛楠還一次想辦法怎麽獲得一個實驗室。

正常的途徑肯定是讀書，展現自己的天賦，被導師看中，然後跟着做研究。

等到積累到一定的資本以後，就可以自己申請項目研究了。

但是這太慢了，而且一種作物從研究到推廣，需要好幾年的時間。

她的優勢在于系統提供的參考答案，對着答案研究，總比別人在黑暗中摸索要來的快一些。

種子的事情肯定不能現在研究，那她能下手的只有營養液了。

她看着倉庫裏的營養液，陷入了沉思。

“宿主，不是我打擊你，營養液的研究難度比種子大多了。”

作為一個學習系統，它覺得以柳辛楠的知識儲備，想要研究營養液，還是十分困難的。

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“我也沒想着研究完全版的營養液啊，簡易版的就行了，你那一定有吧。”

柳辛楠還記得系統好像有說過，任務的獎勵會因為她的想法而改變，她現在迫切想要得到簡易版的營養液。

過了沒多久，系統的任務獎勵那果然變成了簡易版營養液。

現在到了大學，主線很容易就往前刷了，但是等獎勵拿到手了，柳辛楠又不知道下一步該怎麽辦了。

雖然是簡易版的營養液，但是成分還是有十幾種。她打聽過做實驗用的儀器，都不便宜。

柳辛楠因為是特招進的學校，所以不用付學費，食堂也是免費吃。

但是她還是沒有錢買設備。

學習系統這個時候派上用途了，雖然根據星際專利保護法的規則，它不能直接告訴柳辛楠具體配方。

但是它可以通過強大的計算能力，計算出柳辛楠的配方可不可行，間接減少了她的實驗成本。

為了對現在市場上的普通肥料有一個了解，她專門研究了一下。

季瑾安還友情提供了一下幫助，幫她查出了營養液裏有哪些成分。

系統也确認過沒有問題，接下來就是具體占比了。

她看了一下幾個公開的配方，一铵和二铵的占比都不大，她也沒什麽經驗，一開始純靠瞎猜。

配比一點一點往上加，剩下的可行性.分析就交給系統了。

一人一統就這麽忙活了大半天，一個都沒成功。

“宿主，我感覺你得先明白每個成分都有什麽作用，再去分析配方比較好。”

系統算是明白了，宿主這還沒入門，就想着造飛機了，就算有答案也造不出來啊。

他們繼瘋狂的猜配方以後，又開始了瘋狂的看書。

期間又碰到了一回楊教授，因為圖書館已經沒有位置了，柳辛楠就跑到了空教室去看書。

結果下節課好巧不巧是楊教授的課，等她準備溜出去的時候，楊教授正好進來準備上課。

兩個人撞個正着，被逮住以後，楊教授就不放她走了，非讓她留下來聽課。

柳辛楠就這麽稀裏糊塗的坐了下來。

旁邊的人看她手上拿着本土地肥料學，都懷疑她是不是走錯教室了。

柳辛楠現在只想混過這一堂課，然後好好回去看她的書。

但是楊教授是那麽輕易能放過她的人嗎，之後每講一個知識點，楊教授就會叫她起來回答一道例題。

原本他是想借此機會讓柳辛楠明白數學的魅力，沒想到柳辛楠的數學天賦格外的好，在代數方面思維特別敏捷。

幾乎看一下就能得出答案。

楊教授越看越覺得這就是個搞代數的好苗子啊！怎麽能跑去種地呢。

随着他們的提問難度增加，其他同學聊聊聽不懂兩個人的對話了。

他們在說什麽？

數學系什麽時候有這麽厲害的人了？

她為什麽還拿着一本土地肥料學？

其他人就這麽迷迷糊糊的度過了這一節課。

下課的時候，楊教授攔住了柳辛楠，滿臉都寫着惋惜。

但是他沒勸柳辛楠到數學系來，只是希望她平時可以看看相關的書，不要浪費了自己的天賦。

這課一上，柳辛楠也走了靈感，有些成分的配比不太确定，主要是不确定多少用量會導致他們互相反應，超出多少用量會危害土地。

那麽她只要知道公式，理論上就可以算出配比了。

涉及到計算，這個問題就簡單了。

通過不斷的計算，不斷的修正數學模型。

試驗了三天，才找出一個系統認為可行的配比。

配比出來了，接下來就該頭疼原材料的事情了。

這些東西可不是市面上能買得到的，而且她也沒有錢。

之前實驗室的學姐也幫不上什麽忙，她們的研究和這個搭不上關系。

不過學姐告訴柳辛楠，學院有個教授，他那可能會有這些東西。

王教授作為農學的教授，對于育苗不怎麽感興趣，反而沉迷研究土壤。

他之前的課題是關于鹽堿地的治理，現在還沒有新的項目。

柳辛楠這個時候去辦公室應該能找到他。

王教授比柳辛楠想象的還要瘦小一些，但是整個人精氣神很好。

她和王教授說了自己的想法以後，王教授也沒有立刻反駁。

反而開始考起了柳辛楠，對于一些土壤的基礎知識，柳辛楠回答的磕磕跘跘，但是關于肥料方面的知識，她都十分了解。

沉默了一會，老先生從抽屜拿了串鑰匙起身準備出門了。

“你跟着我來。”

王教授看着快六七十歲了，但是走起路來比柳辛楠還快。

她看着兩個人路過了一個又一個的實驗室，然後慢慢的走向宿舍……後頭。

“教授，這不是往宿舍走嗎？”

“你要的東西我家裏就有。”

王教授的家有些亂，到處就是東西，柳辛楠不敢随意走動，怕碰壞了什麽。

架子上一排排的都是王教授收集的土壤樣本，地上到處都是輸。

老先生很快就把東西拿了出來，不過他沒打算讓柳辛楠直接帶走，反而是借了個實驗室，想看成品。

“教授，我這有成品。”

“你以為我是想要這個成品嗎？我是怕你回去操作不當，直接把宿舍炸了，過來看好了。”

配方知道以後，哪樣先加哪樣後加也是很重要的，這裏頭一個操作不當，就容易出事。

成品很快就弄好了，就是樣子有點詭異，是灰色的液體。

現在做出了成品，接下來就是收集數據了。

只要通過實驗證明這款肥料能夠提高農作物的産量，她就有機會進行下一個研究了。

“教授，我想問一下成品有了，該怎麽确認它的效果？”

是的，現在的問題是，種子好買，地也有，關鍵是其他的該怎麽操作，柳辛楠還沒學過。

王教授一聽這話，就知道她是個愣頭青，什麽也不知道就憑着自己的想法往前沖。

但是難得看到有學生對研究土壤肥力感興趣，而且有可行的想法，他也想培養一下。

其實測試沒有柳辛楠想的那麽難，只需要把營養液倒到不同的土壤裏，然後監測土壤的成分就可以了。

不過這需要更專業的設備，王教授出去打了個電話，借到了一個實驗室。

土壤樣本王教授家裏就有，接下來就是每一天觀察一次，看肥料什麽時候被吸收，吸收以後會有什麽變化。

不同的土壤吸收率會有什麽不同。

最重要的是是否會産生有害物質。

王教授手底下也沒研究生，他只會偶爾指點一下柳辛楠。

剩下的所有的收集、比對、分析、整理都是她一個人完成。

功夫不負有心人，兩個禮拜以後，所有的數據都收集完畢。

南方和北方平原的土壤，對于柳辛楠研究的肥料都有很好的吸收率，營養流失的較少。

不過其他情況下的土壤雖然吸收率不錯，但是流失率非常大。

王教授得到這個結果，也很開心，這顯然比市面上有的肥料要有效很多。

肥料最主要的目的是增加土壤肥力，雖然尿素很有用，但是由于國內目前還沒有能獨立生産尿素的能力。

所以一直用的是進口尿素，這就導致肥料的成本一直下不來，農民們根本用不起。

柳辛楠的這個配方原材料便宜，不用進口，成本低，效果好，只要能推廣出去，一定能有效的提高農作物的産量。

王教授也是個行動力強的人，确定了方案可行以後，當時就沖了到系主任的辦公室。

直接把資料拍在了系主任的桌子上。

“老王啊，又是什麽事？”

系主任先擦了擦自己的眼鏡，然後拿起了資料，一點點的看了起來。

一開始的數據都沒什麽變化，主任看的很快，到了後面幾組數據，主任明顯慢了下來。

他看向了王教授，“老王啊，這個數據是很不錯，但是尿素實在是太貴了，不劃算啊。”

“系裏頭還有很多研究項目，經費也是很緊缺的。”

系主任皺着眉頭，一副為難的樣子。

王教授嗤笑了一聲，顯然知道系主任是在做戲。

“沒用尿素。”

“沒用尿素？！”

這可不一樣了。

系主任放下了手中資料，“經費雖然緊缺，但是實驗室還是有多餘的，你要是要用就拿去吧。”

只要通過一些生長周期短的作物最後确認一下肥料的作用，學校就可以申請專利了。

現在糧食這麽緊缺，上頭也給了不小的壓力，希望他們能早點拿出方案。

現在任何能夠提高農作物産量的研究項目都值得重視。

所有的設定都是瞎編的

寫這章的時候感覺我在寫論文，太費勁了