46 曹操:“你這是犯罪，我可以報警！”

第46章 曹操:“你這是犯罪，我可以報警！”

◎故意傷害罪？你也說了那是後世，今日我就揍了你，你去報警啊？看看誰能◎

孩子的哭聲如同魔音貫耳, 立刻引來一片窺探，小孩的家人也迅速跑過來抱住她，這一幕活像武則天欺負小孩子似的。

武則天煩躁極了, 真想讓人叉出去打手板。

禦前失儀，意圖謀反, 該打！

可一來她是孤身一人來到後世, 并沒有得用的侍衛；二來, 聽柳洹說後世已經沒有皇帝了, 她估摸着若是真的打了這個小丫頭，說不定會鬧出一些不必要的事來。

誰能想到，坐擁天下、說一不二的絕代女帝竟然會因為一個小孩子而束手無策？

武則天:別問, 問就是憋屈。

她頂着小女孩家人意味不明的眼光，面無表情的拍了一段視頻:

武則天（世界霸主）:“求助:剛才用膳時一個小丫頭想要朕的龍袍, 朕不同意後她莫名其妙的哭了, 現在她的家人也在旁邊，好似以為我欺負了她。怎麽辦？在線等, 挺急的。 視頻”

她雖然內心慌得一筆，臉上卻穩如老狗。

？？

諸天萬界的觀衆點開視頻一看:只見一個四五歲的小姑娘窩在大人的懷裏，一邊說着什麽一邊嚎啕大哭，大人轉頭看了看武則天, 又耐心的哄了幾句，可這不僅沒用反而起了反效果, 那小姑娘捶捶打打、又哭又鬧……

啊，這……

萬界的人們立刻來了精神，這還不簡單？

好生訓誡一番不就行了！

于是, 各位皇帝們自顧自的給出了自己的建議:

嬴政:“孩子不聽話？訓斥幾句就長記性了。”

劉徹:“對, 不能慣着, 罰她面壁思過。我真是個小機靈鬼gif.”

李世民:“再同意不過了。面壁或者抄寫經書都可以，一定要壓一壓她的性子。”

朱元璋:“依咱看，打一頓就好了，撒潑打滾成何體統？！”

……

訓斥、面壁、抄書、挨打？

武則天連連點頭，這幾條建議聽起來挺不錯，反正大唐的孩子們不聽話也是這般懲治的。

她轉頭注視着那個哭鬧不休的小丫頭，正準備開口懲罰她，卻不想——

柳洹:“有沒有一種可能，後世不能随意懲罰別人家的孩子？更不能訓斥、面壁、抄書、打他們？”

柳洹@武則天（世界霸主）:“現代沒有尊卑等級之分，随意打人涉嫌故意傷害罪。即使是親生父母也不能毆打自己的孩子，如有發生，孩子可以報警。

更重要的是，這樣對大人很不友好，小孩無故冒犯他人，該不該懲罰，又如何懲罰？一直沒有明确的标準，稍有不慎社會輿論就會鋪天蓋地而來，到時候大家都會關注你，引起大家的注意就麻煩了！”

武則天眨了眨眼睛，反複讀了好幾遍才領悟了話中的意思。

她轉頭打量着因為哄孩子而滿臉焦躁的大人，在皇帝們的熱心建議和柳洹的威吓中猶豫不決。

反複思量後，她決定聽從柳洹的，畢竟她是東道主，聽她的準沒錯。

武則天（世界霸主）@柳洹:“那現在該如何是好？”

柳洹@武則天（世界霸主）:“別着急，看家長怎麽說，他們如果問你發生了什麽事，你就說這衣服是別人送的，你也不知道在哪裏買的。其他的一概不提，免得節外生枝。”

雖然柳洹可以遠程指揮，可她的心中卻忐忑萬分，不知道武則天能不能将這件事情處理好。

現在可是信息時代，一不留神兒就有可能登上網絡引起別人的注意，到時候全網搜就麻煩大了。

天知道她看到皇帝們的建議時，內心有多麽崩潰。

可憐諸位皇帝們都沒親自帶過孩子，再加上古代三綱五常的約束，在他們看來，抄書、打孩子是很正常的事。

可在現代，并不提倡這一套。

更何況那是別人家的孩子，如果武則天真的這麽做，或許她很快就會成為網絡紅人，甚至會被當做精神病，屆時她身上的秘密就瞞不住了。

那時候真是叫天天不應叫地地不靈。

現在她只求滿天神佛，能讓武則天能好好将這件事處理完畢，不要再生出其他事端。

真是在刀尖上跳舞，每分每秒都格外煎熬。

……

而看到柳洹的這番話，歷朝歷代的熊孩子們卻樂開了花。

東漢末年。

年幼的曹操倒在地上，口吐白沫，他這不是抽風了，而是因為整日裏飛鷹走狗，惹事生非，他的叔叔看不慣，就經常讓父親對他嚴加管教。

于是曹操就想着教訓叔叔一回，今日他正好碰到叔叔，就立刻裝做發病的模樣，吓得叔叔趕快去找父親。

他有自己的打算，等父親來了之後自己就裝作安然無恙，然後再委屈的向父親哭訴，說叔叔就喜歡說自己的壞話。

他堅信，從此以後，父親再也不會相信叔叔的告狀了，他就可以更加肆無忌憚的玩樂。

可如今，看了柳洹的話，他眼珠子一轉，又有了新的想法。

等他的父親曹嵩匆匆忙忙趕來之後，曹操依然躺在地上裝模作樣，沒有收斂的意思。

可曹嵩卻不好騙，他清楚的知道自家兒子的秉性，打量他幾眼就知道這小子在裝病呢！

他當即淡淡地說道：“還不起來？要裝病到何時？”

曹操面不改色心不跳的爬起來，根本不像抽風的病人。

曹嵩平靜的坐在主位上，詢問起事情的緣由:“既然無病，為何要戲弄你叔父？”

曹操卻如倒豆子似的，一股腦的說出了自己的打算:“叔父時常讓父親管教于我，今日我本想好好的捉弄他一番，便假裝發病，父親來時我又恢複如常。如此一來，父親便再也不會相信叔父的話了。”

曹嵩面色不變，看不出喜怒:“那為何又更改了計劃？”

曹操的小算盤打的啪啪響，他一臉理直氣壯的說道:“那後世之人都說了，随意打人涉嫌故意傷害罪，即使是親生父母也不能毆打自己的孩子。”

說到這裏，他語調微頓，仰起小下巴眼裏滿是狡黠:“所以即使我以後胡作非為、走雞鬥狗，你也不能随意打我，因為你這是犯罪！我可以報警！”

嘿！這小子翻天了！

曹嵩也顧不得禮儀風度，一把抄起美人觚裏的雞毛撣子，飛身向曹操撲來:“故意傷害罪？你也說了那是後世，今日我就揍了你，你去報警啊？看看誰能将我捉拿歸案？”

曹操:危

曹操平日裏沒少挨打，他也反應迅速，立刻一蹦三尺高，父子二人在院中你追我趕，一陣雞飛狗跳。

各個位面的大人們也面帶思忖。

這後世和古代真是大大的不同啊，在他們看來，小孩子嘛，三天不打，上房揭瓦，後世連打孩子也不行了？

孩子還可以舉報自己的父母？

乖乖！

三綱五常呢？他們都不學了嗎？

而皇帝們也若有所思:

朱棣@柳洹:“後世為什麽不建議父母打孩子？我不理解！”

劉徹:“我也不明白，這樣有什麽不對？”

這一刻，諸天萬界的大人們都翹首以盼，等待柳洹的回答。

有什麽不對？

啧啧啧，家庭教育問題柳洹也不好說，反正她小時候也被打過。

思索了一陣後，柳洹給出了較為合理的答案:

柳洹:“傳統觀念認為棍棒底下出孝子，不打不成材，然而暴力很容易給孩子造成不良影響，甚至留下身體、心理隐患。有些會身體受傷，有些會導致孩子的心理出現問題，孩子會在充滿暴力的環境中變成施暴者。另外，一種教育手段用的次數多了，威懾力和作用也會直線下降。”

啊，這……

身體受傷和心理問題？

劉徹:“你說的有些道理，我小時候被竹片打過屁股，把屁股都打腫了，好幾天都不敢亂動，只能趴着睡。”

朱元璋:“我覺得也不全對。我用繩索把那些臭小子的手腳吊起來，用木棍打，也沒見出現什麽，心理問題。他們照樣好好的。”

永樂皇帝位面。

看到老爹的話，朱棣差點流下兩行辛酸淚，那些挨揍的歲月又浮現在眼前。

他咂摸着嘴，忍不住控訴道:

朱棣（航海先驅）@朱元璋:“爹，你還好意思說？我們哥幾個有沒有心理問題我不知道，反正肯定是身體受傷了。”

楊堅:“啧啧啧，挨打的當事人出來說話了。這可太有說服力了。”

育兒難題是一直都存在的，每個時代每個家庭都或多或少的存在一些問題，但時代背景和家庭環境不一樣，教育方法也會有很大不同。

當然，要說打孩子有沒有作用，還是要因人而異。

有的人挨了一回打，得到了教訓，後面就收斂多了。但也有天生頑劣、屢教不改的小孩，打的時候求饒認錯，轉眼就抛到腦後、故态複萌。

柳洹也覺得這是個大難題，她斟酌了一下，才繼續道:“時代背景、家庭環境不同，教育孩子的方法會随之發生變化。在古代有三綱五常和各種約束。父母大多是棍棒教育。

可事實上，大多數情況下打罵孩子只能适得其反，甚至會給孩子帶來陰影、造成一系列的傷害。

因為教育本身，是需要理性和科學性的。當家長開始情緒失控，選擇通過棍棒來打孩子時，教育就已經無從談起了。因為當大人伸手打孩子的那一刻起，他們的理智就已經蕩然無存了。

所以，我們不提倡“棍棒底下出孝子”的教育理論。”

看到這個解釋，諸天萬界的大人們若有所思，開始反思自己的情況。

那還怎麽教育孩子？

打罵？講道理？

大人們皺着眉頭思索，而後眼前一亮，得到了最優解——先講道理，不聽再罵，最後再打！

完美！

雖然我們不能和後世一模一樣，但我們會努力向後世看齊。

嗯，至少這一點是一樣的。

作者有話說：