10 Cupid

Cupid

周一，黎嘉茉課表中的第一節課是跨專業的管理學，早上十點開始。但她覺淺，且養成了規律的作息，甚至不用鬧鐘，七點半便準時睜眼，就着從沒合好的窗簾縫中照射進來的晨光安靜地洗漱，拎上前一晚已提前收拾好的書包出門。

去食堂用過早飯後，黎嘉茉去學校的湖邊讀了會兒英語，然後去圖書館看了一個半小時的書。

學期伊始，課業任務不重，她看的自然也不是專業類書籍。

從小到大，黎嘉茉唯一堅持下來的愛好只有閱讀。

九點四十七的時候，黎嘉茉到了教室，在教室前排幫兩個室友占了位置。距離上課還有五分鐘的時候，程諾和周瑾桉才一前一後坐到了她旁邊。

一到教室，程諾便又撲到桌面上：“好困啊！”

周瑾桉毫不留情地揭穿她：“誰叫你昨天又看小說到兩點。”

“這能怪我嗎！”聽到周瑾桉的話，剛把頭枕到臂窩裏的程諾猛擡頭，為自己申辯：“要怪就怪那個作者寫的書太好看了！”

說罷，又發出一聲悶哼，立即載回桌面。

黎嘉茉坐在一旁，靜靜地聽二人拌嘴。

離上課鈴響的時間已經進入一分鐘倒計時，越來越多的同學踩點湧進教室。在某個瞬間，原本不時傳來窸窣聲響的教室靜了瞬。

以為是老師來了，黎嘉茉也擡頭，卻看見門口站着的并不是老師，而是幾張陌生又熟悉的面孔……嗯，其中有一張臉已經算不上陌生了。

金融專業的幾位運動員特招生普遍個高，此時站在一起，很輕易地攫取了教室中大半的目光。而他們像是早就習慣了這種被注視的感覺，自動屏蔽了周圍的環境，仍舊自如，來時是怎麽說話打鬧，進教室後也不收斂分毫。

人群之首，是原起。

他一直沉默着，直到旁邊的徐昊嶼擠了擠他的胳膊，對他說了些什麽，才張唇回了幾個字。目不直視，和其他人一起往教室後排的位置走去。

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在他們即将經過自己這排的時候，黎嘉茉別開眼。

上課鈴響，趴睡的程諾一百八十度地伸了個懶腰，伸展的動作在看到坐在中後排的那幾個人時僵住。

“我靠。”她有些激動地拍了拍坐在身旁的周瑾桉：“你快看快看！”

周瑾桉頭也沒回便知道程諾在激動什麽：“人家在你睡覺的時候就進來了。”

程諾：“不是，這也來的太齊了吧？上個學年是一個人影都看不見，今天怎麽來就一起來了。他們教練是給他們布置了什麽上課kpi嗎？”

黎嘉茉和程諾之間隔了個周瑾桉。

于是她不需要應和程諾的話。

便也沒說出口。

在第一天給原起上課的時候，為了湊近乎，她也問了原起類似的問題。

因此便知道，是一位運動員學長因為學業原因需要延畢，被教練當做負面例子警醒他們，所謂勸學，耳提面命地告訴他們低分飄過也得飄過。

此時，程諾和周瑾桉還在就着“教練到底有沒有給運動員布置上課kpi”這個問題小聲争論，因為她們并不知曉這個問題之後的答案，故而各執一詞、沒有定論。

殊不知，沉默無聲坐在她們身邊的人，心中有關于這個問題的真正答案。

耳邊是二人嗡嗡的議論聲，黎嘉茉置身事外地翻開課本。

藏着心中的秘密，像是藏着一個寶藏。

只有她知道的寶藏。

…

第一堂課，老師簡單地介紹了一下這門課的給分标準。

管理學管理學，在澄安大學，凡是帶上“管理”二字的，都可以毫無例外地打為水課。也因此，小組作業的形式也很奇葩，老師希望各組以管理學的單元知識為主題，編排情景劇。而這個小組作業占比百分之六十，剩下的百分之四十是個人論文。

不過，黎嘉茉在課前有了解過，雖然這個形式很奇葩，但這個老師給分很仁慈。幾乎只要認真演情景劇了，分數都不會差。

一下課，周瑾桉就問黎嘉茉要不要一起組隊。

黎嘉茉說了好。

周瑾桉是個愛挑刺的人，但至少之前幾次和她共同合作的小組作業，讓黎嘉茉知道她只是做事認真，導致格外愛較真。

旁邊的程諾也插/入二人的對話，嚷嚷着她也要一起。

說着說着，程諾話鋒一轉：“那些體育生會不會沒有人和他們組隊啊？他們七個人湊起來能有一個腦子嗎？”

周瑾桉：“你操心得可真多，要不你去加入他們？”

“那還是算了。”程諾立即避之不及地搖搖頭，“帶一個倒還沒問題，帶一群我是夠嗆……嘉茉，走了！發什麽呆呢？”

“……哦。”黎嘉茉慢悠悠回神，“剛剛走了下神。”

聽見她的話，程諾噗嗤笑了：“你能別這麽認真地說自己走了下神嗎？怪可愛的。”

黎嘉茉張了張唇瓣，不知回以什麽，最後，便只笑了一下。

-

“嘭。”

“嘭。”

“嘭。”

…

10米氣步/槍是ISSF國際射聯的比賽項目之一，賽程規定資格賽男子60發在105分鐘內完成，女子40發在75分鐘內完成。（*）

阒寂的訓練場內，唯有打靶聲。

手舉槍支，用全身的核心力量穩住槍身，同時還要分出注意力去瞄準靶心。訓練場內悶熱難耐，但每位射擊選手都必須穿着專業的訓練皮服與毛衣。

在訓練開始半小時的時候，汗水已經浸滿了原起的後頸。

十幾公斤的槍支懸于槍架，支撐點完全在手上，小臂已酸到脹痛。偶爾有想放下槍休息的時刻，教練針對他人的訓話卻又像是對每一位選手的告誡，響徹訓練場：“說了多少次了，核心要穩！”

“怎麽穩？就一個字，練！”

每個人都專注于自己的槍靶。

這是一個不容許分心與失誤的項目。

涔涔的汗珠從太陽穴往下掉，原起卻似覺察不到。他的目光緊緊扣着步/槍的觇孔和準星，視線裏，只有槍靶上10.9的靶心。

除了調整核心以及讀靶，近兩個小時的訓練裏，原起沒有改變過自己的位置。直到打完最後一發激光子彈，放下槍的那瞬間，小臂發麻的鈍痛感才像觸點一般蔓延開來。

去讀靶機的路上，原起試着擡胳膊，霎時，幾欲撕心裂肺的脹痛感像是枝蔓一般纏繞住整個右手臂。

可乍一看，甚至無法看清他神色的變化。只有走近，才能看見他微微擰起的眉頭，聽見他那愈發沉重的呼吸。

教練沒來之前，原起便先看了自己的成績。比他個人的最佳生涯數據差了1.7環。

原起的眸色沉了分。

60發的子彈，1.7的差距，看起來是極小的誤差。

但對于射擊項目，失之毫厘，差之千裏，這是不會被教練寬容、更不會被自己原諒的數據。

還未走近，看見原起那低垂的目光與思索的神色，教練便知道，今天的訓練結果他不太滿意了。

但這也不代表着他會對自己的學員手軟。

看了眼讀靶器，教練指出原起一處9.7的失誤，張口就罵。中途還不忘停下來，告知大家可以去休息了。通知完，又繼續罵。

離場時，衆人都向原起投來憐憫的目光。

大家都知道原起被訓的原因不是他技術不好。而是因為世錦賽的那枚金牌是他拿下的，也就是說，兩年後的奧運賽上，多出來的中國參賽席位是原起鎖定的。

也因此，暑假回來之後，原起被罵的頻率已然直線上升。

經過時，徐昊嶼朝着原起做了個默哀的動作，被教練一眼瞪了回去，當即屁股着火般地跑開了。

而當事人原起卻似毫無怨言。一米八八的高個，此時沉默地站在教練面前。背挺拔，除了涉及細節的部分會開口和教練争論幾句，此外一語不發。

連續不斷地罵了近二十分鐘，教練大喘氣，然後朝原起擺擺手：“今晚回去平板支撐做個三十組。走吧。”

他知道原起是會把他的話聽進去的學生。

到了休息室，脫下厚重的訓練服，還未從蒸騰的熱度中降溫下來的運動員有不能立刻洗澡的自覺。（*）

原起從裝備包中拿出條幹毛巾，坐在沙發上擦汗，空出的那只手點開手機，先在備忘錄的專門分類裏記下了今天教練的訓話要點。

提前原起二十分鐘回到休息室的徐昊嶼此時已經洗完澡，衣着清爽地晃悠到原起面前：“罵完了？”

原起沒理他。

他們的室友兼隊友，成澤，此時也剛好在旁邊。聽見二人的對話，插嘴進來：“你們那個管理學組好隊了嗎？”

徐昊嶼驚：“老師不是說下次課前組好就行嗎？”

“說是這麽說，但那群學霸們好像課上就組好了。”成澤的話裏有些陰陽怪氣的成分。他把所有文化生都稱作“學霸”，帶着貶義色彩。

聞言，徐昊嶼心覺凄涼，有些慘淡地“啊”了聲——

完了。

他們一群沒上過課的運動員組課，直接點播一首《涼涼》得了。

語畢，成澤将目光投向原起。見原起像是在看微信消息，便喊了他的名字。

視線從微信聊天界面上收回。

原起擡眸，目光平靜。

成澤問：“要一起組隊嗎？”

徐昊嶼在心中替原起回答了。

不然呢？他們這群孤苦伶仃的運動員，除了抱團取暖，根本沒有出路了。

要是時間能重來，要是知道會有這麽一天，他徐昊嶼一定要重生回大一，和同學們打好關系。

正追悔莫及着，便聽見原起沉澈的嗓音響起。

“不了。”

？？？

聽見這和所想截然不同的回答，徐昊嶼睜大眼睛，看向原起。

室內的燈光透過眼睫，在原起的眼睑之下覆下一層極淡的陰影。他神色漠然，平聲道：“我組好隊了。”

他的手中，是因為長時間未觸而欲熄滅的屏幕。

微信聊天界面中，對面的頭像是白底的茉莉花簡筆畫。

【jasmine：你管理學要和我一組嗎？】