13 主題曲

主題曲

等所有班級檢驗完畢之後，餘超然再讓遲到的學員當着所有學員的面檢驗。

他們連基本的時間都把控不好，還能奢望他們跳得能有多好。

餘超然都可以預想到有多糟糕，真實情況只會更糟糕，毫無一點觀賞性，純粹就是折磨：“我記住了你們幾個現在的等級，再評級的時候我會關注你們幾個的。”

學員們都以為遲到只有俯卧撐的懲罰，沒想到會得到導師的特別關注，看來後面的日子不好過。

最讓人煩惱的就是後期節目會把這一點放大剪出來，節目才剛開始，正好是攢人氣的關鍵時期。

有了上述一個操作，基本上是和出道說拜拜。

“好險。”蔡曉米拍了拍胸口，他早上還嫌時間多，慢悠悠的刷牙洗臉，所以是踩着是時間點到的，如果慢了一步，後果不堪設想，“阿七，以後你起來的時候能不能叫我，我怕遲到。”

看着臺上吃癟的尹思文，胡阿七有些幸災樂禍，誰叫他磨蹭抱怨：“可以呀。”

集體授課過後是分班授課，每個班去對應的教室，有導師輪流授課。

曾有琴舉手說道：“F班的跟我走。”

第一節課就是舞蹈課，原本備受打擊的F班學員更加頹廢，并且伴随着抵觸情緒。

“完了，曾老師的課，準備好挨罵的打算吧。”

“午飯看來不用吃了，誰不知道她教完課之後，要讓所有學員在她面前過一遍，她覺得滿意才肯讓你回去吃飯。”

“還有下次上課前，她還要檢查一遍，找出偷懶的學員單獨拎出來。”

“簡直就是人間地獄。”

“我肯定是要被單獨拎出來罵的。”聽到他們的談話，蔡曉米就不受控緊張，臉發白，“好可怕，我肯定會被罵到自閉。”

胡阿七沒有太大的感受，對他來說誰教都一樣，一想到馬上可以學習他就開心地起飛：“沒關系的呀，罵與不罵有什麽關系，我們這兩天的目的不就是練嗎，只要想着練這一件事就可以，不需要想太多。”

同等級不同命，蔡曉米可太羨慕他無憂無慮的性格，在他面前所有困難都不是困難，說起來最應該擔心的還是阿七，畢竟他的聲樂比阿七要好上太多。

安慰對蔡曉米來說沒用，道理是那個道理，但緊張還是緊張，害怕還是害怕：“那我就努力練習，不想太多。”

跟随着人群一起去練習室，中途兩人被尹思文攔住。

今天早上一輩子的臉都丢完了，尹思文氣不打一處來：“我說你明知道我會遲到，你怎麽不叫我。”

“我沒有義務叫你。”昨天的事教會蔡曉米不能忍，忍讓代表着退讓，別人會以為你好欺負，“你自己起不來關我什麽事。”

尹思文就是想找一個發洩口：“我們是一個宿舍的怎麽不關你的事，我不管就是因為你我才遲到。”

蔡曉米真的是服了，他哪來的歪邏輯：“我不是你爸。”

尹思文表情非常不耐煩：“你說什麽呢，你當然不是我爸。”

“是啊，你又不是我兒子，你要是我兒子我就叫你起床。”

蔡曉米說這句話的時候聲音很大，不少聽到的學員都笑了。

尹思文被怼得沒面子，低着頭離開：“以後有你好看。”

蔡曉米心情非常爽，原來忍氣吞聲那麽憋屈，硬剛回去這麽痛快，如果他今天還是不管自己有沒有錯凡事先說對不起，恐怕以後他就成為了尹思文的專屬受氣包。

“就應該這樣。”胡阿七全程圍觀，人類真的很莫名其妙，明明是尹思文自己的錯，他居然把錯誤歸結到蔡曉米身上，他搞不懂人類的大腦，“受到欺負的時候就該一拳打過去，曉米你做得非常棒，而且你說話好厲害。”

阿七每次誇他，蔡曉米都會不好意思，實在是他誇人太真情實意，一雙眼睛看着你，會讓你有一種被甜蜜擊中的感覺：“沒有，我就是随便說說。”

胡阿七是打心底佩服他的語言能力，他就不能拐着彎和人類交談：“就是厲害呀，巧舌如簧。”

蔡曉米更加承受不起：“不，我還挺嘴笨。”剛剛他能那麽說完全是特殊情況下應激反應。

人類還真是謙虛過了頭，胡阿七也不再說什麽，進了練習室後主動站在了第一排中間和導師來了個面對面。

然後對着她鞠了個躬，笑意盈盈：“曾老師，你好。”

曾有琴正喝水，被他的動作給吓到，太突然，不過面不改色，點點頭：“嗯。”

見此，蔡曉米也開始打招呼：“老師，你好。”

曾有琴同樣對他點頭。

“真的要站第一排嗎，我們要不要去後面。”蔡曉米沒有他那樣的勇氣，環顧一周，大多數學員因為曾老師的威名都搶着站後排。

胡阿七只是簡單的認為第一排離老師近能夠更好的學習：“你自己可以去後面呀。”

“是哦。”自從昨天和他說上話，又住一個宿舍，蔡曉米對他有強烈的依賴性，并認為做什麽都要在一起，他的話給他當頭一棒，每個人都是獨立的個體，“那我去後排了。”

沒有多餘的休息時刻，人到齊後，舞蹈課立馬開始。

曾有琴：“鑒于你們的基礎都比較弱，所以我教的會比較慢也會很仔細，看到別的班進度比你們快也不要抱怨也不要急，慢慢來，無論你是學過舞蹈的還是沒學過，跟着我的節奏走，總不會出錯。”

跟想象中嚴厲不同的是，曾有琴的語氣說得上是溫柔。

說完之後，曾有琴就看到一雙亮如燈泡的眼睛看着自己，放眼望過去，有的人眼裏發着光，有人是遮不住的疲憊，有的人甚至在雲游，只有他一個第一次上學都一切都保持着極高興趣的一年級小學生。

曾有琴：“一個八拍一個八拍來，第一句Are you ready，準備好時刻就出發。”

胡阿七有樣學樣，老師做什麽動作他就做什麽，手舉到什麽高度、腿叉開到什麽程度、做什麽手勢、腳要旋幾下都一模一樣。

他不會跳舞也沒有技巧，他唯一知道的就是跟着老師學就不會出錯。

學員們一起跟着學，曾有琴在教授的同時也沒忘記在觀察。

F也是有一些舞蹈基礎，甚至是有些跳得比較好，但大部分都是動作參差不齊，做出來的動作沒美感也不到位，手忙腳亂不知道在幹什麽，動作一快也難跟得上節奏。

她的任務任重而道遠。

曾有琴：“第一個八拍大家都跳得比較好，第二個就開始亂了，兩個加到一起亂得根本沒法看，尤其是踩腳wave這個動作，基本上是沒有一個做得好看的，擡腿的同時，膝蓋要彎。”

“還有記住手，是左手還是右手不要搞混了，不要怕出醜動作要放得開，也不要覺得難覺得累就随便揮幾下手，動作要做到位，形成肌肉記憶後就容易多了。”

連續教了一個多小時，見時間差不多，曾有琴開始針對目前的結果來個驗收。

曾有琴拍掌道：“來，準備好，跳一遍給我看看。”

原本一直背對觀察他們的曾有琴轉了過來，眼神掃過每一個人，學員的壓力瞬間增大，身體都站直了許多。

音樂一響，所有人都拿出百分百的專注力去完成這一随堂測驗，心裏都念叨着不能出錯，一旦出錯被抓住就完蛋。

胡阿七很自信，所有動作他都記住了，而且他能夠跟上音樂的節奏。

曾有琴在教的過程中就特別注意某幾位同學，因此檢查的時候會特意關注他們，看到有不對的地方直接糾正：“擡腳的時候上半身不要動，是原地轉過來，還有手是慢慢往下滑，上去的時候有一個力收住，連續做幾遍我看看。”

怕什麽來什麽，蔡曉米聽到這話都吓死了，他以為站到後面老師就不會特意關注他，沒想到老師就是老師，任何一點小錯誤都逃不過她的法眼。

有了導師的注視，手腳比此前要僵硬一倍，而且錯誤會重複犯就是改正不了。

蔡曉米腦門直冒汗，他怕老師的耐心會被他耗沒。

“都說了上半身別動，是聽不明白我說的話嗎？”連續幾遍還是一樣，曾有琴直接上手扶住他的上半身。

果然還是來了，蔡曉米出現耳鳴症狀。

學員們雖然還在跳，但是練習室的動靜明顯比之前大。

曾有琴從不說廢話，關于跳舞你嘴說幹了都沒有用，關鍵時候還得上手：“現在跳，看看會不會動。”

有了老師的強制幫忙，蔡曉米之前做不到的事就輕而易舉做到了。

曾有琴松開他：“這樣不就行了，其他人也別光顧着看，你們大部分人都跟他一樣，該動的地方不動，不該動的地方亂動，要是下課前到我這裏過的時候還這樣，今天中午飯別吃了。”

一聽這話，學員們做動作的力度又大了些，要是吃不了飯，下午沒精力，聲樂課和Rap課還得挨罵。

該緊緊，該松松，連續上了那麽久的課，曾有琴提出：“好了，休息五分鐘，等會兒教新的。”

緊繃的弦終于可以放松一會兒，不少學員的肩膀一塌，直接原地躺下來。

上曾有琴的課，身體累不算什麽，主要是心累，不知道什麽時候被拎出來當作錯誤示範才是最折磨人。

胡阿七是例外，在其他人恨不得睡上一覺補充精力時卻覺得不累，他主動找上老師：“老師，我想知道我有哪裏做得不好。”

F班人太多，曾有琴沒有辦法面面俱到，只能集中指出問題讓學員改正，至于他，她得單獨拎出來說。

曾有琴承認，因為昨天的事她戴上了有色眼鏡看待胡阿七，認為他是瞎胡鬧，在教之前她也認為他是一大麻煩，他的腦回路和正常人不一樣，肯定要花上不少心思。

卻沒想到，胡阿七令她意外，從他有些笨拙的動作來看他确實是第一次學舞蹈，但是在其他人搞不清楚動作的時候他卻每一步動作都可以做到位，且力度還都不錯。

看得出來是用心在學。

問題就是，曾有琴實話實說：“發力點不對，雖然你動作都做對了，但是你只是在機械重複動作，動作之間有停頓，沒有連貫性，主要原因是練習不夠。”

胡阿七要求不高，對于沒學過舞蹈的他來說，能做到進步就行，他不要求一步能登天。

胡阿七不氣餒，眼中閃耀着光芒：“我知道了，我後面會加油練習的。”

教過這麽多學生，曾有琴還是第一次碰到任何時候都神采奕奕的學員，他身上好像有使不完的勁。

主動請教曾有琴，在其他學員眼中算是屬于異類，他這麽想不開，上趕着挨罵。

“不一般，膽子真大。”看他不休息，而是在一邊空的位置開始跳，金彥良感嘆一句，“他不累嗎？”

申熙真看了一眼教室裏的攝像機：“有沒有可能是在做樣子。”

休息過後開始新一輪的教學，連續一個多小時的不停歇，學員的體力也在陸續流失，在聽到下課一詞後他們沒有松一口氣而是精神高度緊張了起來。

因為審判時間到。

已經下課的其他班學員也都圍在門口看熱鬧，空氣中還彌漫着飯菜的味道，對F班學員來說簡直就是雙重折磨。

三個多小時的教學，曾有琴也累了，她窩在椅子裏，手撐着腦袋看向這群人：“你們班有三十個人，一組五個正好六組，我随機點，點中的馬上上前，早弄完早收工。”