2 做人別太裝

做人別太裝

兩個賤人除了後生活都順利多了，除了碰到他：我的數學老師——廖書江，就是在我出院那天對我冷嘲熱諷的那個老東西。

早上第一節就是他的課，這人是出了名的愛拖課，上課動不動就各種陰陽人罰人，連班長都每次被他罰到講臺旁的臺階上趴在那寫練習，只因為他上課轉過去了一下。不僅這樣，還喜歡把數學成績落後的留下來，占用各種技能課把人留下叫到辦公室進行“一對一輔導”，當然，我也榮幸在內。

講的內容你會了就放你過，不會就一直留。人家上體育課我寫例題，人家上技能課我也只不過是換個地方繼續寫例題罷了，以前的我性格還比較內斂，寫好的題他改到錯的就敲一下頭，我怕疼，心中又覺得委屈，只能含着眼淚心有不甘地訂正。但現在我有技能，一切皆有可能，我會讓他見識到他應有的後果。

這一次，他又叫到我了，距離上一次叫我還是在昨天的時候，因為一道題沒答上來，他罰我站了一節課。這一回，無論如何都要讨回來。

我十分自信的站了起來，剛想回答，就聽到講臺上的人發出了嘲笑的聲音：“呵，大家看看，她這麽自信，要是答不上來自己看着辦啊！”我平靜的眨了下眼，随後便說出了答案。

廖書江本來上一秒還嘲笑我的，下一秒聽到答案卻笑不出來了，畢竟我少見的答對了。他将答案打了出來，卻還是嘴硬：“這麽簡單的問題是個人都會，坐下吧。”

我坐下，心中卻對他的這番話感到好笑。獲得技能後我發現控制面板可以修改個人屬性，我毫不猶豫的按了“智商”一鍵，在原先的基礎上又提加了百分之三十，現在的智商可謂是跟學霸無異了。所有題目看一眼即可得出答案，就算上課不聽也沒有關系，畢竟我有技能在身，一技在手，天下我有。

下午只有三節課，全校老師統一開會，本來想着早點回家，結果這個東西又要留人，反正留習慣了，幹脆直接整活。

“練習發給你們做，我去開會，別想着給我跑了。”我們接過練習，個個點頭。做了大概十分鐘左右，做完了。

我起身開始收拾書包，有人問我：“你要走了？不怕禿子罵你？”我手上的動作并沒有因為這一句而停下，反而還加快了速度：“我都寫完了幹嘛不走。他讓我做我做了，又沒說做完不能走，老娘又不是他媽憑什麽慣着他，有這種老師真是感到晦氣，還稱號什麽優秀教師，優秀喪屍還差不多！”說完，我一個揮臂就将書包甩到了肩上，表演了一個華麗轉身後潇灑地離開了教室。

回到家後，我還特地去加了廖書江的微信，跟他發了條信息，用語還挺禮貌：“老師你好！我練習已經做完了，放在了講臺桌上，你自己看！”等了幾分鐘，他沒回我，我也沒必要一直等着他，随手對着廖書江的微信就是一個删除拉黑，主打一個不留情。

當然，第二天他看我的神情和臉色都不太好看，板着個臉，那個樣子都不是人能看的。

下課的時候他把我叫去了辦公室，對着我就開始發瘋：“昨天叫你走了沒有？”

“我寫完了憑什麽不走？難不成還要等到你開完會？！等你等到五點多，我不用吃飯了？”

見我反駁，廖書江的下巴都驚掉了。

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“寫完了讓你走了沒有？”

“你又沒有說寫完不能走，我憑什麽不走？留着陪你下班啊？你想的可真美！天天留人留人，就你這樣還優秀教師，動不動就體罰學生，小心我帶我一家去教育局告你！什麽優秀教師，就你這種人根本不配當教師，學校真是瞎了眼了才聘你！”

我對着廖書江發了一頓瘋，這些話再不講可就要爛掉了。這些話剛說完原本還熱鬧的辦公室瞬間就冷了下來，所有人的目光都齊刷刷地看向了我，廖書江氣的臉頰通紅，伸出顫抖的食指指向我，哆哆嗦嗦半天，一句話都講不出來。

我無語的嘆了口氣，擡手一巴掌揮掉了他的食指，滿臉不耐煩：“用手指人不禮貌知不知道，長得人模狗樣，一點教養都沒有，還有事沒事？沒事別天天叫我，閑得要死就多理理你那頭上的幾根毛，都禿成什麽樣了，難看的要死。”說完就在衆人震驚的神情下離開了辦公室。

見我一走，大家又恢複了原樣，對着我議論紛紛：“人不大，口氣還不小，不知道家裏人是怎麽教的？！”

“這事不跟她班主任說都不行，太放肆了！”

“書江也不容易啊，有這樣的學生頭疼得很啊，聽說成績也不怎麽樣，還敢罵老師，看來要好好找她家人溝通溝通了。”

“……”

廖書江一臉疲憊，拿下眼鏡捏了捏兩眼之間，一心煩躁，不過我可不在乎。

我雙手交疊悠哉悠哉地回到教室，見我一進來，大家都對着我鼓掌，還有人在呼喊，不知道的以為誰班炸了。

我一臉疑惑：“怎麽了？”

“你是真敢講！班裏第一個敢這麽英猛地制裁禿頭！”

我笑着揮了揮手，并不是因為他們的那些反應或是話語讓我感到好笑，而是覺得他們的思想太過于簡單，接下來，我還要玩得再花一點。

不出我所料，廖書江肯定把這件事告訴了我的班主任——餘友珠。剛開始對她還有點好感，結果因為以前的一件陳年舊事，讓我見識到眼前的這個中年婦女善變的一面。

我站在她的辦公桌前，她就盯着電腦一言不發，手裏的鼠标不停地在墊子上移動着，紅色的信號燈閃爍無比，餘友珠的神情跟對待那時那件事的樣子一樣，只會沉默，讓人猜不透她到底要幹什麽。

我扣着指甲縫，臉上很不耐煩，我們就這樣一直保持僵持，敵不動我不動。餘友珠最終還是敗下陣來，擡頭瞥了我一眼，又轉了回去：“知道我找你是為了什麽嗎？”她頭也不轉的對着眼前說話，要不是我站在她面前，不知道的還以為她對着電腦屏幕自言自語。

“我看他不爽不行嗎？忍他很久了。”我幾乎是想也不想就說出了這句話，仍在扣着指甲縫，學她一樣，頭也不擡，對着指甲縫說話。

“……”餘友珠語塞，一時之間竟不知道該說什麽好。

“那也不能出口辱罵老師！”她的聲音突然大了起來，似乎找到了借口，底氣十足，不知道誰給她的自信。

“我辱罵了嗎？我說的是事實好不好？！”

“怎麽說話的？這麽幾年的書都白讀了？不光成績沒得講，人品教育也有問題，真不知道家裏人怎麽教的？！”一聽到家人我就不樂意了，你說就說，提什麽家人？！說我沒有教養，你以為你教養很好？

“要說就說我一個，提我家人算什麽本事？還是說你只會這樣？！我忍你們很久了，天天裝來裝去，當個老師了不起？我看誰不爽就說誰，別說是他廖書江，就是班主任你，校長他我都敢說！”餘友珠的臉上除了震驚就是震驚，畢竟在這些事發生之前我的性格還處于那種不剛不柔之間的态度，像平常她的這種訓話我是連個屁都不敢放的。

現在态度七十二變，誰都不相信我是進了個醫院就瘋了，有人說我是蓄謀已久，這次可以借機發揮，也有人說我就是被人壯膽去裝個逼而已，真正是怎麽樣的我也就笑笑不說話。

餘友珠咳了咳，故作鎮定：“誰給你的膽子那麽說話，你這是目無師長懂不懂？最起碼的尊重要有吧？你不會連這點都不會吧？”她用極具諷刺的口吻說出這些話，腦袋裏還想着怎麽說些完美無瑕的話來反擊我。

卻不曾想，我直接雙手環于胸前一個華麗的轉身便離開了辦公室，這人廢話太多，聽多了會損害我的耳朵的。

當然那兩個東西也不會善罷甘休，天天上課下課一見到我就陰陽我，我直接開啓噪音過濾模式，可謂是除了那兩人的聲音其他都聽得到。

本以為這樣就夠了，沒想到兩人玩了更花的——直接把我的事報告給了校領導。

不出意外，周一的早上晨會我就被拉了上去，校方将我曝光批評，給予我初次警告，理由是：目中無師長，随意頂撞辱罵師長，破壞校園秩序，打擾他人學習生活，種種行為，情節嚴重，給予通報警告，如滿二次及以上，給予處分記過，并記入個人終身檔案。

我沒話講，站在上面雙手插兜用漫不經心的眼神随意地掃着臺下的人，有人議論有人笑，還有的人處于震驚狀态。

批完之後我就直徑走下來回了教室，連升旗儀式都不幹了。換作常人，早就給他/她趕回去了，可我不一樣，有利益在身的。幾年前我媽給學校捐了棟樓，樓的建造全過程都是由我媽親自監工，為的就是我上學時能進那棟新樓好好學習，自己親自選的總歸是好的。

現在上學了，但沒進那棟樓。這麽幾年校長老師都換了好幾任了，幾乎沒有人再記得起當年那個約定，而我也無所謂，反正在哪讀都一樣。

現在沒把我請回家，主要是因為校方聽說我媽準備再捐個圖書館，這才手下留情，給了我個警告。但他們不會想到，正是因為這次警告，讓他們那些稱心稱職的好老師全都親手斷送了自己的事業。

我晚上回家坐在書桌前列了張全體教師的單名，真正的好人都被我劃掉了，剩下了十個，全都是罪惡深重的大人物。

我打開了郵箱，給教育局發了一封信，不出十分鐘，給我回信了：“感謝反饋，我們會盡快核實，還您一個公道！”

沒錯，我把那幾個老師都給告了，理由無非兩種：受家長禮物紅包關照孩子，貪污受賄；打罵懲罰學生，還有情節特別嚴重的曾親手送進了醫院一個，那個老師也只不過是停職了一個月罷了，現在依舊混的生龍活虎的。

第二天教育局經過核實學校果然收到了消息，在大會上，那十個老師被光榮提名，嚴厲批評并被當場開除，其中就包括廖書江和餘友珠。

我在信中還特地提到了希望校方批評時能專門報上我的大名，現在校長報出來了，不僅全校學生驚呼，連那十個老師也都掉了下巴。

本來學校也不想開的，畢竟能教出人才的還是有那麽幾個的，每年都有家長等孩子畢業了送禮感謝學校，校長當然不舍得，本想将校長也一并舉報，但想到他一走副校長上位，副校長的性格我不喜歡，所以校長才得以殘喘茍活，但無奈教育局堅持查到底，校長只能忍痛割愛，心痛的他難舍難分。

老師走了，我的心也快活多了，他們看我的眼神有多狠有多恨，我的心情就有多爽。

用了技能，直接原地發瘋，舉報老師的證據要多少有多少，統統不在話下。

事實證明：做人別太裝，分清鐵和鋼。