14 初一

第14章 初一

小升初的暑假，明月鋒過得十分開心，沒有作業，大把随便安排的時間，還去青海湖玩了半個月，與印寒并肩躺在帳篷裏看星空，簡直是神仙不換的快樂時光。

超乎明月鋒預料的是，印寒真的啃完了刑法以及厚達五百頁的解析，這家夥的愛好從童話讀本跨越到懸疑小說，打開電視就是《重案六組》《紅蜘蛛》《狄仁傑探案集》《天網》。印誠久對此非常欣慰，直呼兒子像他，對法律感興趣，以後必定是公檢法系統中的一員大将。

明月鋒不如印誠久樂觀，他天天陪在印寒身邊，深知小夥伴的心理活動，印寒只是想找到天衣無縫的報複方法，有什麽比普法節目擁有更多海量案例呢？

印寒托着下巴坐在沙發上，全神貫注地盯着電視熒幕，不用想，肯定在看兇殺大案集之類的節目。明月鋒瞟一眼屏幕，坐在沙發扶手上，一條腿屈起，膝蓋上平鋪一本《一百個創業故事》，他說：“明天就要開學了。”

“嗯。”印寒應一聲。

“不知道咱倆能不能分在一個班。”明月鋒說。

印寒轉頭，問：“我們成績差不多，應該會分到一個班。”

“不一定吧。”明月鋒說，“沒聽過梅绮說按成績分班。”他慢悠悠翻過一頁書，安撫道，“沒關系，我課間去找你玩。”

印寒肉眼可見地焦躁，手指反複摳沙發墊，眉頭緊皺，執拗地說：“要在一個班。”

明月鋒無奈，打趣道：“這麽離不開我啊。”

印寒斜睨他一眼，低頭繼續煩躁，卷毛垂下額角，蓋住陰郁的眼瞳，他已經習慣和明月鋒同進同出，分開是件不能忍受的事情。

明月鋒不覺得這是件大事，習慣性擡手揉揉印寒蓬松的頭發，繼續看創業故事。自楚悠告訴他，要賺許多錢才能見到父母，他對金錢的迷戀到近乎偏執的境地，除了學習，就是想賺錢的點子，以及省錢。

傍晚，印誠久提着公文包回家，喜滋滋地向妻子分享工作上的趣事。沒等他講幾句，印寒像個小炮彈沖進夫妻倆之間，仰頭對印誠久說：“爸爸，我要和明月一個班。”

“明天才分班。”印誠久莫名其妙，“你今天就知道啦？”

“不知道。”印寒說，“明月說我們不一定分到一個班。”他伸手去夠印誠久的脖子，冷靜地用卷毛蹭蹭父親的臉，“求你了。”

兒子罕見的撒嬌融化了老父親的心，印誠久嘴角上揚，幾乎咧到耳後根，他說：“明天爸爸送你們上學，不在一個班的話，爸爸找校長說。”

“你這個人！”楚悠錘一下丈夫的肩膀，“別太慣着孩子。”

印寒轉頭，水汪汪的眼睛望着楚悠，他長得好，裝可憐的樣子像只天真無邪的小綿羊，使得楚悠不得不退讓，她說：“行吧行吧。”

“原來找外援去了。”明月鋒坐在沙發上，擡起下巴朝玄關處看，心中徒增羨慕，他也想和爸爸媽媽撒嬌。

印誠久瞧見明月鋒眼底一閃而逝的傷感，遂走到小孩身邊，掏出一張明信片，說：“這是你爸爸寄給你的，上面是瑞士的風景。”

明月鋒接過明信片，正面是一張風景圖，背面是郵戳和一行字【致親愛的鋒鋒，這裏一切都好，初中加油。 明室輝。】他珍惜地看了幾遍手寫字跡，他離開父母太早，不太記得父親的字長什麽樣，眼眶微熱，他說：“謝謝叔叔。”

“你爸爸很記挂你。”印誠久說，“你要好好學習，不要讓他們擔心。”

“嗯。”明月鋒将明信片夾進書頁中保存，“我一定要賺許多錢，給他們買機票回國。”

聽到這句話，楚悠匆匆背過身走向廚房，印誠久輕咳一聲，拍拍明月鋒的肩膀，說：“好孩子。”

印寒将父母異常的反應銘記于心，瞳色流轉，不知閃過幾重心思。

實驗中學離印寒家亦不遠，兩個路口的距離，方向正好和十一小相反，一個東邊一個西邊。它坐落于十字路口的西北角，斜對面是聞名北京、排名全國第一的人大附中。

印誠久一手牽着一個小男孩，駐足人行道旁等紅綠燈，眺望人大附中的校門，感嘆道：“三年後你們要是有人能考進人大附中，那真是祖墳冒青煙。”

“人大附中很厲害嗎？”印寒問。

“當然，人大附中的學生，最差的也能考人大。”印誠久憧憬地說，他意識到不能給孩子們太大壓力，于是握緊印寒的手，語氣溫和地說，“考不上也沒關系，去別的高中一樣。”

“明月去哪我去哪。”印寒說。

明月鋒聽罷，笑着說：“看來我必須得努力考上人大附中了。”

三人踏進實驗中學的校門，率先去看牆上張貼的分班名單，在初一一班找到了兩人并列的名字。印誠久驚奇地說：“還真是按照成績分的。”

“你家孩子在一班？”旁邊的家長羨慕地說，“一班好啊，一班是宏志班，都是成績好的孩子。”

“我家這倆小子在學習上有些天分。”印誠久語氣謙虛，臉上是不容遮掩的驕傲。

“倆孩子都在一班？”家長捂住嘴巴，視線掃過明月鋒和印寒，“小孩兒長得也好，咋教的啊？”

“哎，沒咋管，全靠他們自己學。”印誠久更得意了，還想多吹噓兩句，被印寒拽去找老師報道。

一班班主任是一位四十多歲戴眼鏡打領帶教英語的中年男性，氣質儒雅随和，與印誠久握手後，細細了解兩個孩子的興趣愛好。

“印寒喜歡法學，這個假期把我的刑法書都看完了。”印誠久說，“明月鋒愛看致富經，創業之類的小故事，我平時會給他買一些經濟學入門的書籍。”

“……啊。”班主任震驚半晌，面色複雜地說，“愛好挺成熟。”

“他倆平時也玩游戲，但只玩一會兒。”印誠久說，“更喜歡看電視。”

“他們是親兄弟嗎？”班主任委婉地問，他想知道為什麽這倆小孩不是一個姓氏。

“不是，鋒鋒是我朋友家的孩子。”印誠久說，“借住在我這裏，戶口和我們一起。”他趁明月鋒不注意，朝班主任使了個眼色，意為不方便直說。

班主任意會地點頭，中止提問，說：“好吧，先進班裏，我給他們安排座位。”他轉身踏進班級，比了一下兩人的個頭，将印寒安排在第三排，明月鋒安排在第四排。

一班是小班制，僅有三十個人，六列五排，單人課桌，班級環境寬松明亮，讓印誠久十分滿意，他問：“三年都在這樣的環境裏，挺不錯。”

“我們班是成績流轉制。”班主任說，“初一初二一學期一流轉，年級前三十才能留下，初三是半學期一流轉。”

“哦沒事，他倆沒問題的。”印誠久絲毫不擔心倆孩子的成績，“自覺得很。”

班主任見慣了自信的家長，不由得提醒道：“初中是孩子的青春期，成績波動很正常，家長要多關心小孩的日常生活。”

“好的。”印誠久點頭，“說了這麽多，還沒問老師您貴姓？”

“我姓張，張力穩。”張老師扶了下眼鏡，他看向坐下沒一會兒便和周圍同學打成一片的明月鋒，已經預料到未來三年全年級女生話題圍繞的焦點對象。

“寒寒。”明月拍拍印寒的肩膀，小聲說，“你這假期長得挺快，咱倆都坐前後桌了。”

印寒也非常滿意自己的成長速度，他說：“我會繼續長高的。”