23 三模

第23章 三模

明月鋒和印寒在商場一人挑選了一部三星滑蓋手機，新奇地擺弄了一個雙休日，他們學會了在手機上玩吃豆人，并登錄QQ向同學們打招呼，分享自己的手機號。

“如果讓林城城知道，又要羨慕一波。”明月鋒說，他将手機揣進口袋，腳步輕快地走向學校大門。

“我們可以用發短信代替傳紙條。”印寒說，“不過發短信要收費。”

“那還是傳紙條吧。”明月鋒說，“傳紙條的目的不是傳遞信息，是為了享受那種偷偷摸摸的刺激。”

“？”印寒覺得明月鋒的發言很有問題。

踏入初三（1）班，米桃站在講臺上說：“今天三模，座位按照上次模考的名次來，靠窗第一個位置是第一名。”

印寒依言走到窗戶邊坐下，明月鋒站在原地數自己的座位，他二模是第十名，書包一甩坐在第二列最後一個位置。柳美郴二模考了第六名，坐在第二列第一個，正好和印寒隔一個過道的距離。

印寒瞧見柳美郴，默默靠牆挪了挪椅子，離她遠一點。明月鋒沒注意印寒的小動作，他忙着和隔了兩個位置的王岳揚打手語，姿态放松，似乎沒把這次能否直升高中的決定性考試放在心上。

米桃和學習委員孔瀚辰發放試卷，考試鈴打響，第一場考英語，黑板右上角的喇叭播放聽力考題。一天考四門，一共考兩天，每場考完都有學生找印寒對答案，高冷的學神煩不勝煩，縮在牆邊裝困打瞌睡。

“你們別對答案了。”柳美郴說，“對也沒用，卷子都交了。”

“就是，還影響下一場考試的心态。”孔瀚辰說。

印寒總算得了一點清靜，他趴在桌子上捏着筆在草稿紙上寫寫畫畫，他想寫一首完整的詩，描繪少年青澀懵懂的心動。詞語像翩飛的蝴蝶，在腦海中一刻不停地打轉，可惜連不成押韻優美的句子，他寫道【枝頭的月穿過夢境，照進心底的湖畔。】

“你寫什麽呢？”

印寒沉浸思索，心無旁骛之時，柳美郴湊到他身邊，探頭探腦地看草稿紙上規整的字跡。印寒被她吓了一跳，連忙将草稿紙捏成一團塞進桌洞，擰眉看向毫無邊界感的女孩：“你離我遠點。”

印寒沒有刻意壓抑聲音，怒斥一直傳到最後一排的明月鋒耳中，他應聲向前望去，憑借良好的視力發現小夥伴罕見地動怒。印寒的情緒淡漠，大多時候是不動聲色地觀察，一旦生氣必然鬧出點難以收場的動靜，比如大黑哥，又比如以前遇到的那位自稱他小舅的奇怪男人。

明月鋒連忙站起身，走到印寒身邊，俯身小聲詢問：“她怎麽惹你了？”

印寒抿唇，壓低聲音說：“她偷看我寫的詩。”

明月鋒皺眉，擡手揉了揉印寒的卷毛，說：“別影響了接下來的考試，等放學我幫你說她。”

“我好不容易想的。”印寒垂下頭，幾乎把腦袋塞進明月鋒懷裏，“好煩。”他喜歡清靜，讨厭社交，每到考試，總要頻頻應付同學們的詢問，這令他身心俱疲。

明月鋒從口袋裏掏出一根玉米腸，遞給印寒，說：“吃點東西就不煩了。”

“謝謝。”印寒撕開玉米腸的包裝，啃了一口，看着明月鋒走回最後一排的背影，壓下心中游曳飄蕩的暴躁惱火，他瞥一眼柳美郴，面無表情地拾起筆随手塗畫。

下午第二場考試的收卷鈴打響，印寒将卷子交給孔瀚辰，轉頭對柳美郴說：“我很納悶一件事，究竟是誰給你的自信，覺得一定能追到我？我很讨厭你，第一眼就讨厭你，現在也讨厭你，我甚至希望你考不上高中部，考上了也別和我一個班。”

這番發言絲毫不留情面，全班安靜，明月鋒目瞪口呆：“我就知道……”他就知道印寒的行事邏輯沒有折中這個選項，不鳴則已，一鳴驚人。

印寒還想說點什麽，明月鋒連忙上前捂住他的嘴巴，笑着說：“那個，放學了，大家快回家吧。”

柳美郴被刺激得頭腦發蒙，許久才反應過來，她惱羞成怒地指着印寒：“我要告老師你欺負我！”

“寒寒可沒欺負你，我們都有眼睛。”明月鋒不高興地反駁，“明明是你先招惹寒寒的。”他眼睛轉了轉，說，“要不你還是告老師去吧，跟老師講你追不上寒寒惱羞成怒。”

“是啊是啊，看張老師怎麽說。”王岳揚看熱鬧不嫌事大，“況且印寒告你騷擾還差不多。”

幾個看不慣柳美郴的女孩兒哄笑，互相使眼色指指點點。

明月鋒覺得沒必要把事情鬧大，給柳美郴一個教訓就足夠，然而他沒攔住背起書包朝班主任辦公室走去的印寒：“哎寒寒，你幹嘛去？”

“告老師。”印寒說。

“不至于吧。”明月鋒提着書包，追上印寒的步伐，勸解道，“她一個女孩子，也是要面子的，做人留點餘地。”

“她給我留餘地了嗎？”印寒反問，他困惑地看向明月鋒，“我不理解她讨厭你，你為什麽要維護她？”

“我沒有維護她。”明月鋒無奈地說，“我只是不想找事。”

“可是不把事情鬧大，就不能讓我們舒服。”印寒說，“我不要像以前那樣忍她。”他看向明月鋒，漆黑的眼珠宛如澄澈的湖水，“我希望你支持我。”

“我支持你。”明月鋒麻溜倒戈，他舉起雙手，“你做什麽我都支持。”

印寒踏進辦公室，面對張力穩，将柳美郴這三年對他的所作所為敘述一遍，有理有據地講述自己的困擾，并把被莫名針對的明月鋒塑造成一個寬容大度、文明講理的形象。

明月鋒突然發現小夥伴雖然日常寡言少語，關鍵時候卻能說會道，這一番演講說得他這個當事人都覺得柳美郴罪大惡極。

聽罷，張力穩扶了下眼鏡，問：“情況我大概知道了，模考後我會找柳美郴了解情況。請你們心态保持平穩，好好度過明天的考試。”

“好的老師。”印寒點頭，“想問一下老師打算怎麽處理這件事？”

“你覺得怎麽處理合适呢？”張力穩問，其實他也沒什麽頭緒，青春期的孩子心思敏感，處理不好容易帶來極端後果。

“我想要雙方家長到場溝通。”印寒說，“雖然初中快過完了，但高中我們注定在一個班，矛盾早解決最好。”

“你講的對。”張力穩連連點頭，“不愧是年級第一，思想成熟。”

印寒抿唇，看一眼明月鋒。

明月鋒捕捉到小夥伴尋求表揚的目光，鼓勵地笑一下。他深感欣慰，當年那個遇事就嚷嚷着把人打死捅死的小孩，在他的幫助下，長成了遵紀守法的好少年。

都是他明月鋒的功勞。

和班主任交談完，離開辦公室的兩人朝校門走去。印寒問：“你現在還有收到情書嗎？”

“一兩封吧。”明月鋒說，手機和電腦漸漸普及的當下，學生們更傾向于發空間說說表達愛慕，明月鋒打開QQ便能收到一大堆免費禮物。

“你可以，”印寒有些難以啓齒，“教我寫情書嗎？”

“啊？”明月鋒睜大眼睛，“你有喜歡的人啦？”

“只是想試試。”印寒模棱兩可地說，他找了個得體的理由，“我想寫詩，但沒有靈感，以情詩作為切入點試着寫寫。”

“這樣啊……”明月鋒沉吟，“我看到那些女生會準備個本子抄歌詞，說不定抄着抄着就有靈感了呢。”

“你可以給我讀歌詞嗎？”印寒問，“這樣抄着比較有意思。”

“可以啊。”明月鋒欣然答應。

印寒唇角上揚，眼睛彎彎，笑容的燦爛程度堪比正午陽光。