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第3章

開學我入校時已經很遲了，媽媽讓我等她學校報名工作結束，大概是對我中考成績否定的一個延續表現，沒能如她所願進市裏最好的高中，那頓打罵沒能完全纾解她的郁結，最終還是我獨自帶着行李去學校。

我對媽媽從來不敢有所求，她跟我對話幾乎都是居高臨下的姿态。她站着或坐着，我站在那摳弄手指聽着，小時候我巴不得她每次都坐着說，這樣說到情緒激動時，上手還要站起來。

她說我不能送你去學校，因為我也有學生要照顧，還有你的中考成績，讓我說不出口。

這些年，我已經形成一個習慣或是說規律，受到批評先從自身找原因，即便不是自身的原因也是自身的原因。所有一切都是無條件接受。

因為去得遲，我被安排進到別的班級宿舍，除了我，其他三位，一個高二，兩個高三。對于不擅長和別人打交道的我來說，是不是同齡人都無所謂。

值得慶幸的是這是一間背朝操場、南北通透的宿舍，要是天氣好，對面小露臺就灑滿陽光，能看到一群朝氣蓬勃的人在操場上不停地奔跑。

承蒙三位姐姐不棄，在她們畢業之前，對我的幫助和照顧頗多。

可能是看我一個人過來，帶着許多行李，幫我整理床鋪，帶去我熟悉學校，辦理入學的手續。

每天早上，大家一起吃早飯，收拾完各自背着書包匆忙去教室。宿舍裏熱熱鬧鬧，聽音樂，讀書，讨論作業，打掃衛生，洗漱，各種聲音交彙在一起。

高中開學之後，我才後知後覺地來了月事，第一次，天天早上起床要把被單抽出來洗那一塊，上高三的芸姐看不下去了，用穿舊的秋衣褲給我縫了一小塊墊子。嘀咕了一句，家裏那位到底是不是親媽。

是啊，我也時常懷疑。

還好三個性格開朗的人包圍着我，用輕柔的聲音說着舒服的話，自卑和羨慕讓我內心的雜草瘋長。我想加入她們中間，可不知道什麽話題能讓大家舒适，不冷場尴尬。她們仨索性直接告訴我，不要顧忌說話哪句合适，想什麽就表達什麽，她們也相信我不會語言傷害到她們。

第一次，我了解到原來外面的世界并不都是媽媽說的那樣，人和人之間的交往并不都是充滿惡意的。

獨立接觸了三位姐姐後才知道，原來世界上有說話這麽溫柔的人，而每一句話都能夠表達出內心的想法，即使表達不同的意見，也是上揚的語氣。

顧晨和我考進同一所學校，雖然不在同一班級，但相隔不遠，我課間，上下學都能見到她。

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我倆相識十多年，互相了解彼此。顧晨是一個特殊的存在，我跟她能成為好友，完全歸功于她的脾氣好。小時候她就能順利把我媽媽說服，帶着我玩。

進入高中很多天後，我才察覺到一個奇怪的現象。以前把我看管極其嚴格的媽媽，離開家了，居然表現出一副放心的樣子。很少給我打電話，也沒聽哪位老師提起過她來過學校或是別的關系。

難道認為我長大了？正好，當着面都不知道該如何應對她，隔着電話，更不知道有什麽要說的。

我不敢松懈，一方面多年被要求克己做事，另一方面，我媽媽經常會出其不意，讓人無所遁形。

從小我就沒有幾個相交的朋友，我想做的和不想做的都不作數，凡事以學習和做人為主。在調皮的年紀裏因為淘氣經常挨打挨罰，家裏有一面牆，一邊貼着我多年來拿到的獎狀，另一邊貼着我的檢讨書，悔過書。

我的語文成績是各科中表現最優異的，成年後經常跟褚雲調侃，小的時候看媽媽臉色多了，閱讀理解能力較強。

她笑話我，為什麽搞不好人情世故，對外界的關系也不敏感。那些年光顧着去閱讀理解阿姨的臉色了。

顧晨倒是一如既往的照應着我，知道我的秉性，不會像初出家門，歡呼雀躍的小姑娘一般把我拉進她新的交友圈。她和我一樣，都不會呼朋引伴。即使是遇見她的同學，也只會簡單地說一句，這是我朋友。甚至連名字都不會主動說起。

然而我從沒想過會被一個人記挂在心上，偏偏有幾個這樣的朋友，時刻把我記挂在心頭。

大概生活就是這樣，當一個人、一件事或一個物品在你心裏留下過痕跡之後，在之後的日子裏，就會經常不經意地再與之發生聯系。

之後在教室裏待着的時候就經常能聽見有人叫許舒的名字，多數時候能聽到他淡淡地回應，偶爾是沉默的。聽得多了，就感覺許舒，連名字都聽着讓人感覺舒适的一個人，性格到底是怎樣的呢，是不是像名字一樣讓人舒适。

再後來聽到他在身後低語時，我會單手舉起撓頭，眼睛盯着窗外，看似是無目的的放松，實則大框眼鏡下的眼睛已作出反常舉動，視線偷偷地瞥向許舒。仔細聽有時候還會聽到說話聲。微提的嘴角出賣了我，還是不由自主的會注意到這個人。

雖然分了些心思在許舒身上，但是學習是萬萬不敢落下的，高一開了晚自習，我每天大部分時間都在教室裏，低着頭寫寫算算，或是埋在課桌裏閉一會眼。進了高中，沒有許恕在我身邊，課間過來搗亂的人都沒了，空氣在我這裏都安靜了些許。

很快進行了第一次摸底考試，暑假裏和開學這一階段我學的東西，再加上以往積累的，都用上了。語文和英語一直表現都很亮眼，數學還算行，政史的也還不錯，理化生的成績看起來就沒那麽和諧。估計班主任看到我的各科成績就把我劃分到文科生的隊伍裏了。

而許舒除了英語之外，其他科表現都讓人眼前一亮，一如他的人一樣，不動聲色，給人驚喜。

許舒在初中時除英語成績差強人意，其他各科一直都很好。在中考體育的前一天晚上，他因急性闌尾炎入院，體育一項缺考，在中考成績中就落下30分，英語也沒有超常表現。陰差陽錯，進了這所高中。

唯一不同的是，暑假他收到成績之後，他爸媽沒有責備，反過來安慰，翻篇了，所有的開始都剛剛好。

初中升高中的暑假，我在家反思、痛悔、做着大量的複習預習題目時，許舒拉一個行李箱跟着他爸爸跑了半個西北。

座位沒有按照摸底考試成績變動，只是有部分同學被葉老師找去談話，我想着有一天如果有機會，葉老師也找我談一次，聽一聽課下的葉老師說話是不是也那麽溫和，感受下同樣是教師，為什麽差別這麽大。

課間我扭頭一轉臉的角度還是能看見許舒的大半側臉。很多次在他的臉上看到溫軟，低垂的雙目，盯着桌面上的書和試卷，對于我有意無意的掃視，并沒注意。

許舒的靜是從骨子裏透出的，獨坐一處，低頭閉目，很容易被忽略。

之後，我學會來回轉動脖頸，故作放松，實則偷看上幾眼。這一小動作持續到我這一排的兩個女生發生了争執，葉老師調動了部分同學的座位，我的座位向前調整了一排，許舒坐到了我的正後方。

現在只要一回頭就可以看到這恬靜完美的側臉。多數時候是半垂着頭，密而長的睫毛在下眼睑處劃出一道悠長的弧線。

也正是距離坐近了才發現，一個人的雙眼就可以傳遞太多的情緒。也就是因為我坐在他的正前方，有時候課上沒明白的知識點，我會和同桌一起讨論，這個時候同桌都會拉上許舒。

聽他低沉的聲音講着自己的解題思路時，我在想，這個人的條理簡單清晰，連草稿本都是幹淨整潔的。

也正是如此，每天都有同學過來跟許舒讨論問題，男生、女生，他安靜地坐着，一手握筆在草稿紙上寫寫畫畫，另一只手輕搭在桌角，低聲細語。有時陽光照進來，光影交彙的地方是細碎的頭發。

也正是轉身的次數多了，我注意到許舒修長的手指和圓潤的指甲，握着筆的手悄悄地往回縮了縮。