10 參觀與對戰
第十章 參觀與對戰
尹恒行走在農場之間，墨雲貼在他腳邊，緊緊地跟在他身旁。
沒有走多遠，他就看到前方的馬路上走來了好幾隊由小學生構成的隊伍。從領頭人員舉着的旗幟上的字樣可以判斷，這是夏令營舉辦的活動，帶着他們來參觀靈獸農場。
隊伍前方，領隊的老師舉着喇叭，科普着相關的知識。
“同學們，我們之前的課堂上已經提到過，靈獸一共有十四種屬性。
“最常見的，是五行屬性，金木水火土。它們循環克制，木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。此外，它們還抵抗與自己同屬性的攻擊。
“冰、風、雷三種屬性也比較常見，它們循環抵抗，冰抵抗風，風抵抗雷，雷抵抗冰。
“光、暗這兩種屬性是天敵，它們互相克制對方。
“念和魂屬性是內戰屬性，它們都只克制自己屬性。
“秘法和侵蝕屬性則走向了另一個極端，它們都對自己屬性擁有抗性。
“靈獸以單屬性居多，最多只有兩種屬性。進化可能導致靈獸屬性增多，但原有的屬性不會消失。
“現在，請看這處農場中的靈獸……”
尹恒順路聽了聽講解，直接從中挑出了兩個錯誤。
第一點，靈獸一共有十五個屬性。
除了這名老師提到的屬性外，還有一種神聖屬性，這種屬性對其他屬性都有一定的壓制能力，只會出現在高階靈獸身上。
神聖屬性和其他屬性不同，前十四種屬性雖然有常見和稀少的區別，但屬性之間并沒有高下之分，不存在哪個屬性一定比其他屬性強的說法。
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但神聖屬性能夠升華擁有該屬性的個體，如果附加上這一屬性，相應的靈獸可以被稱為神獸、傳說生物。
第二點，靈獸可以擁有三種屬性。
不過，這三種屬性中必須有神聖屬性，不可能出現非神聖屬性的三屬性組合。
這名老師說的是教科書上的內容，也是大衆的普遍認知。高層人士未必不知道神聖屬性的存在，他們可能只是把相關信息隐藏了起來，沒有将其普及。
尹恒回顧了一下自己知道的信息，一邊觀察着農場中的養殖靈獸，一邊聽着帶隊老師的講解。
“這些有着赤紅毛發的兔子是火屬性的火爪兔。它們的毛發能夠保存熱量，薄薄的一件火爪兔毛織成的毛衣，就能讓一個普通人在冰天雪地中保持體溫。這種靈獸在受到驚吓時，會在腳爪上點燃火焰，踢蹬、抓撓敵人，所以，絕對不能看它們可愛，就随意觸碰它們……
“這邊農場中有着五彩羽冠的鳥類是木屬性的彩冠雉。它們能夠借助植物隐藏自己的氣息，完美地躲藏在叢林之中。彩冠雉的蛋營養豐富，味道鮮美，在市場上非常受歡迎……
“那些樹苗一樣的靈獸是木屬性的甜葉芽。它們的葉片中有着獨特的甜味，常被用來當做食材和甜點的裝飾。它們進化後的糖霜樹的葉片上會結出糖霜，是珍貴的頂級調料……”
低階靈獸産出的蛋奶等産品靈氣含量很低，普通人也能夠食用，而且長期食用能夠潛移默化的提升體質，是很珍貴的食材。
養殖甜葉芽的農場主阿姨微笑着看着孩子們列隊經過，端着一大籃子甜葉芽的葉片，分給了這些孩童，連路過的尹恒都分到了一份。
道謝後，他把葉片分成兩半，給了墨雲一份，仔細品嘗了起來。
入口之後，淡淡的清甜味道迅速化開，其中混雜着草木的清新氣味，甜蜜，但不膩人。葉片本身有着糕點一般的口感，輕輕咀嚼之後便徹底散開，不留殘渣，只剩下甜美的氣味殘留在舌尖。
尹恒一邊品嘗這奇特的食材，一邊回想起了自己設計過的衆多副産品與食材有關的靈獸，希望有朝一日能夠品嘗到它們的風味。
十幾分鐘後，他注意到遠方的道路有卡車駛過，開向秘境最深處的方向。
那邊是秘境主人自留的農場。他前兩天也好奇去看過，發現那裏的農場雖然已經布置得像模像樣，但還沒養殖任何靈獸。現在，看這卡車的款式，應該是運載靈獸的車輛，那邊的農場終于要啓用了？
他稍微關注了一下這一信息，但很快把注意力轉回了此行的目的地上。
——
在這處秘境的中心，設置有一條小型的街道。在這裏可以找到診所、小超市、餐廳等設施，保障了秘境中生活的人員的基礎需要。
街道整體呈圓形，主幹道圍繞在一棟大型建築外側。這棟建築便是訓練設施，雖然從簡介上來看，這裏的設備不算齊全，也算不上特別專業，但對一階的禦獸師而言已經完全夠用了。
畢竟不是所有的訓練都能在倉庫中完成。聽到這裏開幕的消息之後，尹恒當然要過來了解一下情況。
已經有幾支學生隊伍先一步進入了訓練設施之中，尹恒一進門，就看到他們圍在一處戰鬥場地旁邊，為臺上戰鬥的雙方吶喊助威。
指揮戰鬥的禦獸師都是帶隊的老師。很顯然，他們正在打比賽給學生們觀看、學習。
尹恒瞄了一眼戰況。冰屬性的潛雪貂和光屬性的光斑蛇，都是超凡初期，雙方看起來勢均力敵，正在對峙着、等待對手露出破綻。
他又看了看一旁的價目表。戰鬥場地租借一次五十元，訓練場地一小時兩百元。對有收入的禦獸師來說不算貴，對初入門的禦獸師而言等于直接把錢包扔火裏燒錢。
等他把各種訓練設施的簡介看過一遍後，一旁的戰鬥終于分出了勝負。
光斑蛇利用鱗片反射出的強光致盲了潛雪貂的雙眼，但對方借助對震動的感知，揮舞出數道冰錐，成功擊中對手，将光斑蛇擊暈倒地！
學生們發出了激烈的歡呼聲。
“下一場！下一場！”
“老師加油！”
“再來一場！”
學生們看起來很開心，但老師們看起來有些為難。看樣子，這種發展并不在他們的計劃之中。
他們可能是臨時起意進行了對戰表演，但打了幾場之後，學生們還沒看夠，老師一方卻已經沒有足夠數量的、适合對戰的靈獸。
就在尹恒準備轉身離開時，一旁有人拍了拍他的肩膀。
一名身穿夏令營工作服的老師叫住了他，拿出一個小袋子晃了晃。
“你好，年輕人。我看你帶着靈獸，能不能來有償地幫個忙，陪我們這邊對個戰？”
