62 理念相合

第62章 理念相合

杜長蘭很快适應縣學生活, 然而五日後的樂課給他當頭一棒。

屋外天空湛藍一片，幹淨的像被人擦洗過，看一眼都叫人心裏亮堂了。白雲下鳥雀自在飛過, 落在枝頭, 惬意的梳理羽毛。

倏地，“duang ——duang———”之聲猛烈襲來。

小鳥驚飛數丈, 撲棱翅膀飛走了。

屋內衆人卻是不得走, 一個個捂住耳朵戴上痛苦面具。

琴師傅忍無可忍，一把按住琴。杜長蘭這才從自我陶醉中回神, 茫然問：““夫子，怎麽了？”

琴夫子一口血梗在喉口：你還問怎麽了？！！

屋裏其他學生都快倒地了, 他現在腦瓜子還嗡嗡的。

琴師傅壓着氣性, 從牙齒縫裏擠出一句：“長蘭從前可學過樂理？”

杜長蘭颔首：“自是習過的。”當初在白雀廟後院，他同嚴奉若正是以樂相識。

琴師傅神情驚疑不定, 十分懷疑杜長蘭話語真實性。

他盯着杜長蘭那張明俊秀美的臉, 對上那雙真誠的眼，有片刻恍惚。

或許…或許杜長蘭說的是“自是沒習過的”。他少聽了一個字……

琴師傅為師者, 不忍傷學生自尊和信心。但其他人沒那麽客氣了，崔遙毫不留情道：“杜長蘭，你彈的什麽玩意兒。我喝醉了閉着眼都比你彈的好聽。”

屋內頓時一陣哄笑聲。

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杜長蘭矢口否認：“你這是污蔑！瞎說八道！！”

崔遙少見的不同他辯駁, 死魚眼望着他。

杜長蘭：...........

于是縣學休沐，杜長蘭直奔李府，剛下馬車就迎來一道殘影。

杜長蘭伸手一逮，夾在腋下。

杜蘊：喵喵喵？？！

大黑：汪汪汪？！！

杜長蘭夾着娃往府裏沖：“奉若兄，奉若兄。你得為我證明啊——”

小孩兒四肢懸在空中, 拼命扒拉像只小螃蟹。

“爹，爹, 快放下我，要臉…”讓人看見他這個樣子，他對外的雅正形象就沒了嗚嗚。

杜長蘭夾着兒子穿過垂花門，一眼瞧見樹下飲茶的青年。

這麽熱的天兒，他卻自帶結界似的，清冽如雪松。

嚴奉若不緊不慢倒了一盞茶，“來嘗嘗太平猴魁。”

杜長蘭把兒子放下，結果小孩兒呲溜鑽他懷裏。杜長蘭樂了：“這會兒不怕人看到了？”

“人不要太在意外物。”小孩兒捧着茶杯，仰頭道：“爹喝，有蘭花香，可好喝了。”

杜長蘭呷了一口，茶湯入口鮮爽，回味醇厚，他贊道：“好茶。”

又問：“是李伯父給的？”

嚴奉若颔首，“舅舅四月份同商隊預定，前兩日商隊回來了。”

杜長蘭算算日子，“這都三個月了。”

這要是順豐，哪用三個月，三日必到。

古代商隊，差評！

“同往些年差不離。”嚴奉若撚了一塊山藥糕，小口小口吃着，然而僅用半塊又放回空碟中。

杜長蘭眉頭微擰，一塊點心都吃不完？他問：“你近來身子可還好？”

嚴奉若笑道：“我無事，你不必挂懷。”

一重風過，蒼翠的樹葉在頭頂來回搖晃，沙沙做響。

小孩兒仰頭來回張望，嘴唇抿成一條直線，最後還是什麽都沒說。

嚴奉若轉移話題，“你呢，你在縣學可還好。”

“自是好的。”話音一滞，杜長蘭哼哼：“我正要同你說此事，當日在寺廟後院，可是我的樂理打動你。”

嚴奉若略略回憶，笑着應了。

杜長蘭底氣十足：“可見我于樂理一途，确實有一二天分，奈何他人妒我，毀我。連琴師傅也不理解我。”

他四十五度仰頭，目光憂傷。

笍兒：………

小孩兒心疼的捧着他爹的手，“我相信爹很有樂理天分，爹還教我吹小曲兒呢。”

這樣的人，肯定于樂理頗有天賦。

笍兒眼珠子轉了轉：“既是如此，我家公子屋裏有琴有笛，杜相公何不趁興奏一曲，抒發心中郁郁。”

嚴奉若遲疑。

杜長蘭躍躍欲試，嚴奉若只好帶他進屋，笍兒興沖沖架琴，杜長蘭有模有樣撫琴，衆人被唬住，連笍兒都豎起耳朵準備好好聆聽。

下一刻，屋內響起渾厚之聲。

“嘭——嘣嘣——”

“嘣！！！！”

一時間院中鳥雀飛散，蟲鳴靜止，天地間仿佛只剩這一種聲音。

笍兒感覺到以一種莫名的惡心，有點想吐。

杜蘊趴在嚴奉若懷裏，兩人神情都有些恍惚。

忽地，大門被暴力撞開，琴聲止了，杜長蘭望去，李道琦驚魂未定：“誰在殺豬。”

誰、在、殺、豬！

短短四個字，對杜長蘭的傷害辣——麽——大。

厚臉皮如杜長蘭也氣血上湧，他漲紅了面皮：“誰殺豬了，我在彈琴。”

李道琦雙目圓睜，一臉“你在逗我”的驚恐表情。

嚴奉若撫了撫心口，端起手邊的茶盞，茶蓋敲擊茶碗發出清脆的碎響。

好一會兒，嚴奉若才止住手抖，抿了一口茶。

那廂杜長蘭同李道琦的争論已至白熱化，李道琦大聲道：“哪個不想活了的才會聽你彈琴，人家繞梁三日，你是魔音灌耳，叫人夜不能寐。”

他重重道：“你根本沒有天賦，死心吧！！！”

天曉得他在隔壁院子被父親考校，本來答得好好的，卻讓杜長蘭亂彈琴打斷，他怎麽也想不起來了，以致他被罵。

氣死他了。

杜長蘭吭哧吭哧，“那也比你好，至少我還能吹曲，你會嗎。”

李道琦卡住，這個他還真不會。

嚴奉若揉了揉眉心，打斷二人争吵：“長蘭，縣學的進度你可跟的上。”

“還好。”杜長蘭在嚴奉若身邊坐下，将剛入縣學時姜教谕考校他的事說了。

李道琦也跟過來：“我怎麽感覺姜教谕在針對你。”

開口就點名要杜長蘭回答，杜長蘭答上了，姜教谕卻又不繼續問下去。

杜長蘭摟着兒子笑道：“我本來還有其他法子，見姜教谕不高興了。我就沒提。”

“什麽法子？”李道琦催他，他覺得杜長蘭那四條已經說的很好了，真有一地發生水患，照着做肯定出不了亂子。

杜長蘭剛要說，話音轉了一個彎兒：“奉若兄猜猜。”

嚴奉若吩咐笍兒：“茶涼了，你去廚下重新沏一壺。”

屋內只剩他們幾人，嚴奉若起身，負手踱步。他一身天水碧色山水紋長袍，眉眼低垂，舉手投足帶着濃濃的書卷氣，似一枝淩淩青竹。

他沒有直接回答，而是道：“以荒政十有二聚萬民。一曰散利，二曰薄征……十有二曰除盜賊。”【注】

李道琦和小孩兒眉宇間皆帶着怔色。

杜長蘭提點道：“此乃《周禮·地官司徒》一篇。”

若非文字留存，難以想象先秦時候，人們應對災荒就有先進政策。

雖然姜教谕提問“水患”，但治災多是一通百通。

讀書人念四書五經之一——《禮記》，并非單指一本書。而是《儀禮》《周禮》《禮記》。

但随着歲月流逝，時下書生所念五經之一乃是《禮記》為主，《儀禮》為輔助。

杜長蘭在縣試，府試并未瞧見出自《周禮》的題。僅院試出過一道小題。

所以李道琦陌生也是合乎情理。

杜長蘭問嚴奉若：“若是一府一郡遭遇洪水又當如何。”

李道琦看向杜長蘭，既又不解又理所當然道：“你給出答案了。”

嚴奉若若有所思。

杜蘊撓了撓小臉，這題超綱了，放棄。

杜長蘭問：“一府一郡人口遠勝一縣。災後官府拿不出足夠糧食，此時糧商坐地起價當如何？”

“他們敢！”李道琦恨恨道：“殺一儆百。”

杜長蘭不置可否。

嚴奉若搖搖頭：“不成，治标不治本。商人驚懼奔逃，沒有商人，口糧布匹等物就會斷供。”

普通百姓出行需要路引，縱使官府放行。普通百姓哪裏尋貨源，一路颠簸又如何克服？所費人力物力大多了。

他仔細思索，一盞茶後有了思路：“若是我為主政，先高價收購糧食，且大肆宣揚。讓鄰郡鄰城皆知此事，商人嗅利而來，官府再無償赈災。”

杜長蘭笑眯眯道：“此時糧價必然回落，因為外地商人将糧食運回，虧損更多，只能低價抛售。倒閉本地糧商。”

李道琦和杜蘊聽得一愣一愣的。

嚴奉若雙眸含笑，杜長蘭問：“随後呢？”

“随後？”嚴奉若微訝，又垂下眉眼。

杜長蘭道：“無妨，今日不論你說了什麽，我們都會爛在肚子裏。”

嚴奉若道：“《周禮·地官司徒》第五第六，舍禁，去幾。”

通俗說，舍禁指放開山澤禁止，鼓勵百姓進山打獵尋生機。去幾是指停收關稅。

頓了頓，嚴奉若眼睫顫了顫，似是羞于啓齒，還是道：“若主政帶頭行樂，大肆慶娛，大興土木，自然更好。”

李道琦都懵了，差點脫口一句，若哥可是癔症乎？

這話傳出去，定要叫人口誅筆伐，恨欲殺之。

百姓剛剛脫難，竟敢大興娛樂。不将百姓苦難當回事。

然而身邊卻響起一陣熱烈掌聲，杜長蘭上前捧住嚴奉若的手，眼中一股激蕩的情緒翻湧。

“奉若兄，你…我…，人說高山流水遇知音。奉若兄——”

李道琦急了，上前拉住杜長蘭：“你在說什麽。”

杜長蘭帶着嚴奉若坐下，眼睛像兩個大燈泡，一眨不眨的望着嚴奉若。

他這才向李道琦和小孩兒解釋：“洪災之後百姓困苦，若此時提倡節儉，富人拘于方寸，金銀又如何流向下層？只會貧者更貧，貧久生亂。”

這是歷史上真實事件，出自明代馮夢龍所著《智囊》，當初杜長蘭看到這裏，還同友人打趣，說這位範大人把經濟學玩明白了。

但杜長蘭沒想到，有朝一日，在陌生的朝代會有一名年輕人同範大人的思想高度融洽。

或許不是沒有人想到這個法子，只是想到的人做不了，不能做，不敢做。

後人看前人，驚嘆前人智慧。但代入其中，才知驚嘆的少了。

前人所處的時代，注定他所在風口浪尖。

一個做不好就是千古罪人。

可還是那麽做了，頂着天大的壓力和無比強烈的決心與勇氣。

後被評範大人為“外剛內和，好施愛士”的典型。真真是說到點子上。

嚴奉若及冠之年能有此思，雖不免畏怯，但到底年輕，已是難能可貴了。

杜長蘭緊緊握着嚴奉若的手：“無趣之人是話不投機半句多，我與奉若兄卻是酒逢知己千杯少。”

杜長蘭舉茶，“奉若兄，以茶代酒，我敬你。”

嚴奉若莞爾一笑，杜長蘭真心親近一個人，熱烈又誠摯，很難讓人拒絕，更別提二人理念相合，仿佛生來注定就該是好友。

李道琦看着他們二人，忽然有些羨慕。但一時不知道是羨慕杜長蘭，還是他若哥哥。

小孩兒想了想，也端起茶盞，行至嚴奉若跟前：“蘊兒以茶代酒，敬伯伯一杯。”

嚴奉若微微一怔，朗笑出聲，他似是極開懷，蒼白的臉色都浮現淺淺的紅暈。

晌午還多用了兩口肉食。

午後杜長蘭和嚴奉若二人被李珍喚去書房。

李珍哼道：“上午特意将笍兒支走，你們聊什麽。”

杜長蘭也沒瞞着，一一說了，李珍瞪了杜長蘭一眼，但看向嚴奉若時，目光又柔和下來，像在看一塊無暇美玉，滿意的不得了。

“你這孩子從小就靈慧。”更甚你娘。李珍在心裏遺憾想道。

李珍幾個孩子中，大兒看重得失，小兒悟性欠缺，唯有奉若最得他心，偏偏病骨支離，注定不得科舉。

好似明珠蒙塵，叫人如何不痛惜。

意識到自己想偏了，李珍壓下心緒，不再此事過多讨論。

他問杜長蘭學到哪兒，可有不明處。

杜長蘭順杆子爬，立刻将心中不明了的問題道出。