4 有一節課

又到了上課的日子，方讷迷迷糊糊被阿雲叫醒，洗漱穿衣，又糊裏糊塗地拿了一衆新手稿和準備好的題出門。

一路如同夢游般恍惚。

阿雲沒什麽表情地跟着他，眸中有點無奈：“公子，清醒些。”

“嗯嗯。你去吧。”

兩人已經到了白鹿書院，方讷踏入大門。

正是還有半個時辰就開始課程的時候，學子們也三三兩兩結伴，匆匆忙忙地趕往學院。

學生和老師的裝束有所不同，方讷一路走來被不少人作揖問好，他一一還禮。

學生們有些驚訝。

天還尚早，清晨露水甚重，還有涼涼的清風。

在走到教室之前，方讷總算是徹底清醒了過來。

教室裏很安靜，方讷有些驚訝，拿着手稿上的題進了門。

木桌前學生們已經就位，三三兩兩的低聲讨論着題，見他進門，教室突然一靜。

學子們弓身見禮，安靜有序地回了自己的座位。

“諸位早上好。”

方讷對他們問好，懶懶的。

長袖寬衣，弓身見禮。

面目普通的青年人顯得氣質雍華起來。

這是一個很正經的問好禮，代表着對對方的肯定欣賞和敬重。

方讷還是有點感動的，作為一個老師，恐怕很難不為學生的向學之心動容。

距離上課還有半小時，學子具到，這是對他很大的尊重了。

“懷虛，麻煩你把上次布置的題幫我收上來。”

方讷朝着坐在第二排的懷虛點頭致意。

李昊有些驚訝，起身收作業。

衆學子也有意無意掃了他一眼。

班內很安靜，秩序井然。

不一會兒，題便都被收了起來。

“時候尚早，我們先來互相認識一下吧。坐着就好。”

方讷笑意冉冉，給自己也搬了個木凳來。

衆學子：……

衆人各自站起，作自我介紹。

方讷努力記住他們的相貌和名字一一對應，又一一發了題給他們。

自己低頭在講臺上批改作業。

方讷的題很怪。

衆學子面面相觑。

就兩道，很簡單，好好學習了的衆人很快就做完了。

難得是第二張紙上所言。

“你感興趣的知識有？”

“給你個機會學習幾方面的知識，如咬文嚼字，算學數字，外族語言，宇宙奧妙，世間奇異現象之因，生命構成，你傾向于哪個？”

“慎重思考寫下你的答案，與從小到大想探究的部分。”

“我會針對你們的答案，教你們除了算學外其他的東西，或者更精深的算學，平時無課時，你等皆可至吾家尋我。”

方讷連中三元拒絕為官歸鄉的事他們是知道的。

只是這些種種，無一不需要常人一輩子的時間來探究，難道這僅僅只比他們大五六歲的人，竟全番懂得？

西北雖有白鹿書院，但名師是真的難尋，若真有機會……

衆人悄無聲息地瞟了臺上的人一眼，擡筆作答起來。

這夫子…

真要把一身所學授予他們？

……

方讷雖然也好為人師，但還沒有這麽偉大。

他偉大的原因是系統任務，讓他把第一批學生教育成才，而且要因人施教。

苦逼的方讷打着呵欠批作業，又在一邊的小本本上記下他們的分數，進展，不懂之處。

學子只有十三個人，精英教育要方便的多。

事到如今，只能這麽安慰自己的方讷發了衆人卷子讓互相問答修改，看起他們的答卷來。

課不一會兒就下了，休息了十分鐘。

方讷開始給他們引入未知數概念……

又是一番教學和下課後的問答。

方讷哭笑不得盯着仍是最後問題的李昊一眼，有點頭疼：“懷虛還有何問？”

李懷虛行禮。

方讷不耐煩：“虛禮不必。直言你疑問便可。”

李懷虛回頭去座位，拿着那天方讷給他的一沓手稿回來了。

方讷：“……”

學生太好學也是一種負擔啊。

但他現在是真頭疼，太陽穴一跳一跳的難受。

剛剛走至方讷身前就被“投懷送抱”的李昊：……

方讷眼前一黑就暈了。

李昊從小習練拳腳，抱起一個比他大點的弱柳扶風的夫子當然沒問題，他疾速抱着方讷去了學院的醫館，又喊來了方家大哥。

散落一地的手稿表示我很寂寞。