8 貴金

貴金

九

于是天變暗了。

沉入海底又怎麽樣呢，天空的距離仍是那麽遙遠。海底的水是從眼前一點一點流下來的，被日光照耀出絢爛的光輝，仿佛要刺破人的眼睛。一切都在晃，海水與波紋在歌唱，就連心髒也在随着海浪沉浮。将攥滿希望的拳頭放進胸腔，熾熱鹹澀的是火一樣的歌。你在哼唱什麽？是洋流在敲打海螺、還是貝殼在吞食波濤？嗡鳴與震蕩都是來自天空的樂章，粉色的潮水透着燦金的光，沖刷過晦暗的夕陽，帶着飛鳥和魚一同流浪。

你是否也聽過海平面下的交響？

“沒有邏輯。”鐘離說，“聽不懂。”

于是方才那些幻象都在頃刻之間消失了。面前西裝革履的教授脖子上長着一只巨大的耳朵，沒有眼睛，沒有任何表情，偏偏會讓人覺得它在怨毒地注視着你。鐘離絲毫不為所動，繼續盯着自己面前的草稿紙發呆。

“這位同學，”耳朵帶着一種奇特的金屬音發聲，這種聲音在此刻倒是很好地搭配了它愠怒的語氣，“如果再不認真學習，我會考慮讓你挂掉這門課。”

“可以。”鐘離說，“我允許了。”

這話說得太不像個人了，就連真的不是個人的耳朵都因為他的發言而怔愣了一下。而鐘離神色平靜，坐在那兒的樣子像是來研究生教室視察的，而不是作為學生坐在這裏聽課。他身旁和對面的四五個學生面上的表情都是呆滞的，望向鐘離的動作倒是整齊劃一——很顯然，在這個狹小的教室裏，鐘離是唯一一個活人。

…不，或許用“唯一一個人”這樣的說法要更準确一些。耳朵教授無法從他身上汲取到任何屬于旺盛生命的營養，面前的人無比固執地停留在了二十五歲這個年紀。

他是自己選擇的死亡。

是啊，多聰明，只要他親手扼殺掉自己的生命力，他剩餘的二十五年歲月就不會被任何東西偷走。他鑽了所有規則的空子，在這個看似密不透風的牢籠裏從容步向了死亡，将自己變成了一個可以随意活動的死物，不會被規則奪走任何東西，卻能利用規則的天平為自己榨取更多利益。多麽劃算的買賣，他連自己都能随意放上交易的天平。

“教室是學習的地方，”鐘離輕聲道，“助纣為虐想要拿走其他學生生命力的你們，也是在做危險的游戲。”

話音落下，幾個學生的五官就開始扭曲了。它們似乎是在融化，有的不甘心地想要伸手去觸碰鐘離，能被稱為“手臂”的東西卻在下一刻化作細沙，簌簌而落。耳朵旁觀着這場無聲的敗北，在吸取生命力的過程中漸生的智慧讓它在此刻選擇了沉默。

鐘離并不打算和它多做計較，起身收拾着自己的東西準備離開。而在他跨過門檻之前，耳朵用那種金屬音低聲詢問：“你為什麽會進來？”

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這個問句換來的只有教室門被阖上時的鎖舌輕響。教室重歸黑暗，電腦自動關機。在投影儀關閉前最後一次閃爍照亮教室的瞬間，能看到教室裏空無一人，連個近似人形的怪物都沒有剩下。

而鐘離像是每個被提前下課的研究生一樣下樓，在陽光下走向了距離最近的便利店。店長的兩個孩子在貨架間奔跑，兩個孩子的臉細看卻是一堆模糊的亂碼。很難說這究竟是被模拟出來的孩童、還是已經被吸幹生命化作學校一部分的行屍走肉。鐘離收回了目光。

因為哭泣的人太多了。

鐘離是父母的老來子。走到四十多歲這個年紀，他的父母早已壽終正寝，而他在這世間無親無故。時間長了，不自覺地就會對所有人和事都抱持着一種旁觀者的态度。萬物都能被放到天平上衡量，就連他自己的生命也是一樣。他見到太多本該擁有燦爛一生的學生突兀地消失，他見到太多明明已經被規則抹去記憶的父母執着地守在學校門口。父母之愛子，是會跨越一切規則與艱辛的本能，他曾得到過來自于自己父母的深重醇厚的愛，便會将同樣的注視，投向每個痛苦的人。

夠了。

他所見的苦楚已經夠多了。

他像是一塊被留下刻印的石碑，清楚地記錄着每個消失學生的信息。讓他不會忘記這些事情的意義是什麽？如果只有他能阻止更多的災難發生，他就沒有理由拒絕。

“你死了。”一個學生攔住了他，它因為指出這個事實，渾身上下都在融化，“你已經死了，你應該、你應該和我們融為一體……”

“如果鮮活的生命是流動的價值，那麽，凝固的生命應該是什麽？”鐘離不緊不慢地反問。他這會兒仿佛正站在講臺上，面前是全神貫注聽他講課的學生們。已經變成死物的歲月仍然在透過靈魂熠熠生輝，引得怪物蠢蠢欲動。融化扭曲的手掌試圖抓住鐘離的頸項，卻終究只是徒勞。

“人類賦予了貴金價值。即使知道貴金不會流入生物鏈的循環，也要進行争搶，甚至發動戰争。提問：你知道為什麽進來的人越來越多，你們吸收到的生命力卻越來越不夠用麽？”

“…為什麽？”那個學生呆滞地問。他的臉已經融化掉一半了，“我不知道……為什麽呢？”

“因為，”鐘離擡起眼睛，那對瞳仁在透過櫥窗投射進來的正午陽光下，閃爍着奇異的色澤。

像是玉石，像是黃金。

“Auri sacra fames. （黃金是被詛咒的饑渴。）”

*那維萊特對鐘離『貴金之神』的稱呼是拉丁文的『Deus Auri』，所以這裏也使用了古羅馬諺語。翻譯有我自己意譯的成分，不用在意。