64 靜候&問題

第64章 靜候&問題

....

現場一片鬧騰, 家長們如同十萬個為什麽化身，把學生們的嘴皮子都磨薄了一層。

終于明白老師平日裏是多麽的辛苦, 學生們偷偷的撇了一眼正在給咩咩助理削兔子蘋果的楊澤靈，在心裏同時長長的嘆了口氣。

這屆來參觀的同族啊，真是我們見過的最笨的一屆了。

你們為什麽連鹽和糖都分不清！

所謂風水輪流轉，天道好輪回，大抵不過如此。

時間滴滴答答的往前跑。

歷經萬難，各組各隊各個小團體終于做出來了成品。

然鵝他們做出來的成品，別說楊澤靈了, 學生自己都用一種莫名的目光凝視着身邊的家長團，衆家長在從理直氣壯到理不直氣也壯，也不過十秒的時間罷遼。

于是這副“你們為什麽這麽看着我們難道我們做的不好嗎”的模樣沒有引來楊澤靈的關注，倒是直接氣笑了學生們。

一個惡魔學生指着自己的湯鍋, 朝着身邊家長們沉聲道：“你知道我們做的菜是什麽嗎？我們做的菜是鲫魚湯！”

家長們探着頭, 點頭如搗蒜：“對啊對啊，這不就是湯嗎？”

“對你個頭，鲫魚湯最大的特點是奶白色的湯！”

惡魔學生火冒三丈的咆哮道：“你們誰趁我不注意的時候偷偷往裏倒醬油了？！是不是整瓶都倒進去了！這一鍋黑的像毒藥還怎麽喝！！！”

“......”

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家長群裏的該隐不動聲色的往旁邊挪了兩步。

魚湯裏不能放醬油？

你們難道不覺得黑色的湯可比白色的好看的多？

#死鴨子嘴硬#

...犯人是誰，這裏就不需要多餘的筆墨了。

“說吧, 是誰往鍋裏偷偷加了這麽這麽多鹵料包？”

天使學生雙手合十交叉在胸口，整個人看上去又慈悲又聖潔, “這些鹵料已經廢了, 我不嘗都知道它們肯定已經發苦了。”

在打開小小的鍋蓋，看到鍋內漂浮着将近二十個鹵料包的一瞬間，天使學生感覺自己整個人都升華了。

冷靜，冷靜, 不要和這些愚昧的家長們計較...個爪爪腿啊。

天使學生目露兇光, 如果不是他的魔力被封了, 那麽現在他一定會召喚出自己的聖劍把這些不聽話的家長們給砍成肉醬用來包餃子！

家長們紛紛搖頭表示不是自己，龍族族長加裏比倫·烏拉比格則若無其事的撇開了臉。

嗯？？不是說料多才好吃嗎？？我哪裏做的不對了？？？

...好的，又破案了。

撇去這兩個不安分的巨頭，伽勒·門羅和安德魯·蘭登雖然也是廚渣，但他們是非常老實的廚渣——學生讓幹啥就幹啥，讓剝蒜就剝蒜，讓砍骨頭就砍骨頭，可真是聽話極了。

按理說這麽聽話的兩位廚渣巨頭跟着大隊伍做出來的菜應該是沒有問題的不是？

然鵝事實上，廚渣最大的特點，就是哪怕旁邊站着個東方國宴的廚師長，他們也能在廚師長耐心的教導下做出一盤震撼廚師長五百年的菜品。

連原材料都看不出來的菜品，廚師長表示這就是和廚藝之道這輩子都無緣了。

人可以和別人過不去，但是絕對不能和自己過不去。

除了勝負欲，魔法生物在好奇心這一塊也是不遑多讓啊。

楊澤靈在心裏嘆了口氣，然後拍拍手，示意吵鬧的衆人安靜下來。

教室裏很快就安靜了。

“我相信大家自己心裏也清楚自己做的成品怎麽樣。”楊澤靈一開口就讓不少的廚渣低下了頭。

郁卌　　廚渣：我們、我們覺得自己還是可以被搶救一下的啊！

蹲在廚臺上的楊桃晃了晃小腦袋，兩顆小豆眼裏是滿滿的嘲諷之意：搶救什麽搶救，直接拉出去埋了。

四巨頭：“......”

四巨頭有些稀奇的看着小黑羊，呦呵，一段時間不見這是連嘲諷都學會了？

真是學的...令人心痛！

好的不學，壞的一學就會！

楊澤靈：“但是撇去成品不言，在烹饪的過程中大家表現的都很不錯，同學們的耐心教導和家長們的虛心學習，這才是烹饪課正确的進行方式。”

學生：【假笑.JPG】

如果不是楊老師在這，他們怕是早就和這些仿佛患了多動症的家長們打起來了。

不少的家長則是偷偷的挺起了胸膛：對，我表現的特別棒！

...有一說一，人貴在有自知之明，望諸君都能明了。

楊澤靈：“大家的表現我已經記錄下來了，現在是中午十二點半，本堂烹饪課結束後下午就沒有其他課程了。”

沒有了？

家長們瞬間來了精神，每個人的臉上都洋溢着真誠的笑容。

#喜氣洋洋#

學生們則是憐憫的看了他們一眼，這就是老師說的，高興的太早了，樂極就一定會生悲的。

在老師沒說下課解散之前，一切皆有可能。

果不出學生們所料，楊澤靈又開口了，“同學們的作業和平日裏一樣，不做改變，家長們請注意，你們今天的作業就是寫一篇不低于五百字的小文章，文章內容就是今天你們對經歷過的課程的見解和感受。”

家長團：“......”

“這篇文章明天早上上課的時候交給我，請注意，不交作業的家長我不會扣分，我會直接請你離開我的課堂。”

楊澤靈淡淡的說道：“五百字，也就半張多一點的羊皮紙，我已經把字數給你們放到最底線了。”

家長團：“......”

家長們目瞪狗呆的看着楊澤靈，片刻後忽然扭臉看着身邊的學生們，試圖從他們的臉上看到開玩笑三個字。

然鵝，開玩笑三個字沒有收獲，家長們卻收獲了一堆嫉妒冒火的眼神。

#老師果然是給你們開後門了想當年我們的起跑線開局就是八百字！五百字的你們現在這什麽表情難道還敢有什麽不滿嗎要不然換換我們寫五百字你們來寫兩千五百字？！#

#莫名的殺氣飙增了#

想要弱弱提意見卻硬生生卡在喉嚨裏的家長團：“......”

沒、沒什麽不滿的。

挺好的，我們覺得楊老師說的特別好。

#弱小可憐又無助的家長團#

楊澤靈将學生和家長之間的小動作收入眼底，片刻後開口說道：“好，那麽本堂課結束，我們明天早上見，下課。”

楊澤靈在說完下課後沒有像往常一樣拎着楊桃直接離開，而是站在講臺上一動不動滿臉挂着溫和的笑容。

“......”

原本察覺到魔力回來後全都松了口氣的家長們瞬間就把飽受摧殘的小心髒給提了起來，不約而同的露出了警惕的小眼神：咋的啊，你又想害我是不是！

別說家長了，學生們也有點害怕了，老師是不是又想教我們什麽道理？

讓我們想想之前老師都說過什麽東方俗語來着的...

哦，肯定是東方那句事有反常即為妖，簡稱反常即妖！

想通了的學生們露出了一個了然的微笑，紛紛松了口氣：按照他們對老師的了解，老師肯定是只對家長團下手的，不慌不慌。

衆家長看見身邊學生們露出來的笑容後整個人都不好了。

#想要謀害我們的人貌似變多了#

“......”

楊澤靈挂滿職業微笑的站在講臺上等了一會兒，按照東方公開課家長團來訪的原則，這下完課後他必然是會被家長們給圍追堵截的。

每個家長都想要問他學生們在學校裏什麽表現，成績怎麽樣，能不能調換座位，當然了，也有不少的家長想要來套近乎，看看能不能和老師建立良好的聯絡關系——畢竟在求學時期，除了睡覺，學生們絕大部分時間都是和老師在一起的。

這就是為什麽東方人對教師這個職業的要求非常高，對教師的職業道德也非常重視的根本原因：三觀還未健全的學生們會模仿老師的一言一行，在他們的心裏，老師說的話可比家長說的管用多了。

這種模仿情況看看楊老師的學生們就知道了，哪怕大幾百歲的刺頭學生，在老師的面前也是乖乖崽。

...扯遠了，扯回來。

楊澤靈倒不是不想拎着楊桃直接走，但作為一個教師，他有義務回答每一位家長提出的友好問題，與其讓家長們圍追堵截來抓他，倒不如大大方方站在這兒等他們來問。

教師嘛，不僅是傳道受業解惑者，也是家長和學生溝通的橋梁。

楊澤靈的職業道德感是真的很強。

“......”

一時間，教室裏安靜的針落可聞。

楊澤靈在等家長們來問問題，家長們在等楊老師出殺招，學生們在等着看老師怎麽教他們反常即妖這個道理，而楊桃則是茫然的捧着可能成熟的瓜，不知道該從哪下嘴。

敵不動，我不動。

我不動，敵不輕舉妄動。

衆人把這個原則貫徹的很徹底，以至于班裏保持這個詭異的氛圍長達了十五分鐘。

“...大家沒有什麽想要問的嗎？”楊澤靈微笑着打破了寂靜的場面。

家長團：“......”

他來了。

他來了。

他帶着鐮刀向我們走來了！

就是不知道什麽樣的回答才能避開這把鐮刀了！

作者有話要說：

晚安（づ￣3￣）づ╭～

PS：走過路過，點個收藏包養本咕吧，我這麽肥美難道你們不想喝鴿子湯嘛？

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