7 新手上路

第7章 新手上路

弘毅職校以三年制為主，成人中專兩年，3+2貫通學制共五年。裘錦程進行了簡單的了解，走進高一電競（3）班教室，坐在最後一排。

“裘老師。”即将離職的老師名叫王海利，矮矮胖胖，腦袋圓肚子圓，頭發稀少，他走過來和裘錦程禮貌地握手，“您好您好。”

“王老師。”裘錦程說，“未來一周，就指望您教我了。”

“好說好說。”雖然即将離職，面對校長的兒子，王海利笑容殷切，十分熱情的模樣，“我先上課，等課間跟您介紹基本情況。”

“好的。”結束寒暄，裘錦程落座，視線掃視一圈，面無表情地打開筆記本，專心聽課。他自小成績優異，不大明白為什麽淺顯的知識有人就是聽不懂，裘棟梁笑眯眯地摸摸他的腦袋，說：“每個人都有不擅長的事情，比如大寶就不擅長安慰人，對不對？”

“所以他們不是笨，而是不擅長這種教學方式。”裘棟梁說，“給他們一點耐心，說不定就找到擅長的方向了。”

裘錦程大約明白了一點，但并不多，他不像裘棟梁整天泡在職校裏，他按部就班地走着好學生的路徑，小學、初中、高中、大學、碩士，再到北漂開啓坐辦公室的上班生涯。

他拿着兩三萬的月薪，穿梭于鋼鐵森林之間，放眼全國已然排在前列的工資水平，雖然經常自嘲是碌碌無為的打工仔，他的生活天然與多數勞動者畫出一條泾渭分明的界限。

裘錦程無法想象月薪三四千的生活，但這就是大部分大專和普本學生面臨的未來，更別說學歷更低一層的中專。他撐着下巴，看王海利打開黑板上的多媒體屏幕，放映了三分鐘王者榮耀KPL賽事的精彩錦集，讓學生們兩兩結對，解說視頻。

“我們比一比誰的情緒最到位，誰說得更有趣。”王海利站在講臺上，鼓勵在座的學生主動發言，“誰先來？”

“我！”第一個舉手的學生是個瘦弱的男孩，他顯然十分熱愛游戲，瞳仁閃亮，連蹦帶跳地竄上講臺，招手叫他的同桌上臺與他搭檔。

裘錦程聽了一會兒，在本子上寫下亮點和建議，他有着兩年線上授課的經驗，對發音和斷句技巧頗有研究。臺上的兩個男孩了解游戲規則、了解互聯網新詞，說話激揚有感染力，但文案幼稚、表達磕絆，尚存巨大的改進空間。

“這是我們班的小明星。”王海利拍拍瘦弱男孩的肩膀，說，“和後面的新老師打個招呼，你叫什麽名字？”

“老師好，我叫高沛毅。”男孩說，他順帶介紹稍顯腼腆的同桌，“他叫徐東東。”

“你好。”裘錦程站起身表示尊重，“我姓裘，裘錦程。”

“裘老師是不是長得很帥？”王海利笑着打趣，“下個月他就是你們的班主任了。”

學生們紛紛扭過頭，好奇地打量裘錦程。

裘錦程輕輕颔首，扶着桌子坐下，他觀摩了整節解說課，短短四十五分鐘，王海利盡力讓每一個學生開口說話，即便是害羞怕生的女孩子，也嘗試講了兩句。

“沒關系，不強求每個人都會解說。”王海利說，“後面還有運營、剪輯、設計等等課程供大家學習，選擇你們适合你們的方向即可。”

“老師！”高沛毅舉手，“什麽時候可以打游戲啊？我巅峰兩千二！”

“老師，我也是。”

“老師我也想玩游戲。”

“電競班不就是玩游戲的嘛，學這些無聊的課程幹什麽。”

“是啊困死我了。”

王海利穩穩當當地站在講臺上，望着這群高一新生，他見過太多野心勃勃的稚嫩眼神，并未予以呵斥，他說：“先休息十分鐘，下面這節課，你們盡情玩游戲，本周五下午第一二節課，将組織一場與一班的競技賽。”

高一電競（1）班是經過選拔組成的尖子班，此時的（3）班學生還沒有意識到事情的嚴重性。

萌新老師裘錦程也一臉茫然。

下課鈴打響，王海利關閉多媒體屏幕，拿起教案走出教室，裘錦程跟上他的腳步，問：“一班是什麽水平？”

“國服前二百。”王海利說，“這屆新生有一個十四歲的小男孩，國服第十四露娜，死活不願意上學，被他爸送進來，因為游戲打得太好，破格錄取。”

“那虐他們不跟虐菜似的。”裘錦程說。

“人都是這樣，不毒打不成長。”王海利說，“每一屆都來這麽一出，我已經習慣了哈哈哈哈，往年有孩子競技賽心态崩了當場鬧着退學。”

裘錦程起了興趣，他問：“王老師，你玩游戲嗎？”

“玩啊，資深游戲玩家，市面上的游戲大大小小的我都玩過。”王海利說，“自裘校長确定設立電競班，我是第二個進來的電競老師，一幹就是十二年。”

“冒昧問一下，您為什麽離職？”裘錦程問。

“轉行，想做點別的事情。”王海利說，“我上了這麽多年課，膩煩了，準備回家休息一陣，想想做什麽事情。”他沉默片刻，面露不舍，更多的是解脫，“我很佩服裘校長數十年如一日對教育的堅定信仰，說實話，我做不到。”

裘錦程眨眨眼，他沒聽懂。

“說來話長，你幹一段時間就知道了。”王海利說，他轉移話題，“你玩游戲嗎？”

“玩，熱門游戲玩過幾款。”裘錦程說，“我曾經在在線教育和大廠待過，比較熟悉直播和運營。”

“比我厲害，我教的知識，說實話，太過時了。”王海利說，“游戲最吃天賦，普通班的孩子需要的是圍繞游戲變現的方法。”

“您看得透徹。”裘錦程說。

課間的走廊裏學生們打打鬧鬧，學校的規章制度不允許抽煙，路過廁所濃重的煙味嗆得裘錦程咳嗽一聲。他皺眉，大步走進男廁所，提着後脖頸提溜出兩個吊兒郎當的男生。

“煙掐了，站好。”裘錦程皮膚白皙，五官俊秀，乍一看是标準的好學生，瞪人的時候目光淩厲，仿佛含着刀子，竟然唬住了抽煙的男同學。

“你誰啊，管得着嗎？！”緩過神的男生反駁，他後腦勺紮着一個小辮子，發尾泛黃，身形高壯，平視一米八五的裘錦程，腰卻是裘錦程的兩個粗。

“我是老師。”裘錦程伸手，“煙交出來。”

“不給，有本事開除我。”聽到“老師”兩個字，男生不自覺地弱下聲音，但顧忌周圍看笑話的學生們，他拉不下臉認慫，嘴硬地頂撞道。

裘錦程輕笑一聲，說：“今兒個遇到我算你倒黴。”

王海利連忙站出來打圓場：“裘老師，冷靜冷靜。”

天真無邪的學生們還沒意識到“裘”這個姓的特殊，一道熟悉的男聲響起：“校內抽煙，教師應當批評教育，校規上沒寫明确的處罰，不如就手寫兩千字檢讨，小懲大誡。”

裘錦程意外地偏頭，與出現在身邊的莊綸對視，他說：“兩千字不夠，五千字。”

“你！”高壯男生氣急攻心，“我他媽不寫！”

“不寫？”裘錦程冷笑，“辱罵老師，再加兩千字。”

高壯男生哽住，難受得渾身像有螞蟻在爬，他寧願負重跑五公裏都不想寫七千字檢讨書。

“學……裘老師。”莊綸扯一下裘錦程的衣擺，“借一步說話。”

“你最好說點有用的。”裘錦程抗拒地說。

“只說這件事。”莊綸看一眼高壯男生，眼神示意。

裘錦程不情不願地和莊綸走到牆邊，王海利揮散圍觀的學生，上課鈴響起，喧鬧的走廊一秒落針可聞。