4 自我介紹
自我介紹
......
蘇隐竹在一段輕緩的鋼琴曲中悠悠醒來,滿臉迷茫,目光呆滞,眯着眼睛打量了一陣眼下的情況,過了好幾分鐘方才深吸一口氣,習慣性地擡手将炸開的頭發捋順,走到窗邊将厚重的深色窗簾拉開。窗外的陽光順着窗棂潛入屋內,在地板上留下斑駁的色塊。
蘇隐竹望向書桌上的鬧鐘,早上六點四十三。在開學前一周學校會特意留出時間給這幫假期玩得不舍晝夜的兔崽子們調整作息,所以只需在八點之前到達教室,也就是暫時省去了早自習的時間。
蘇隐竹慢悠悠地洗漱打理一番,熱了阿姨已經備好的早餐,慢條斯理地吃完,又給小福添上貓糧,這才帶上書包出門。
到教室時,大家已經到了七七八八。即使是在尚且沒有早自習的情況下,班裏也會有很多學生自行控制早讀時間,背誦古文和單詞的聲音從教室一直延伸到走廊,樓道。
蘇隐竹放下書包,單手拉開椅子,也拿出書本囫囵看了一陣,班主任陳萍便穿着幹練的西裝來到了教室。
“同學們,新的學期到了,那麽按照傳統流程,今天每位老師都會在開學第一課跟大家談談學習以及生活上的問題和困惑,換句話說就是難得跟大家一起吹吹牛。我呢,就先來給老師們起個頭,順便交代一些通知......”
陳萍三十歲出頭,任文實一班的班主任兼文實一班和理實一班的語文老師。雖然年紀尚輕,但專業水平和職業素質很高,由此也很受校領導們的重視,被選為這一屆文理一班的語文教師。
開頭還是那些耳熟能詳的話,學生們可以說是倒背如流的程度,蘇隐竹看着窗外的綠植發呆,右手托腮,左手手指在桌面無聲地敲擊着一些鋼琴指法。
“......好了,那麽校領導要我傳達的話已經說的差不多了,接下來也到了你們最喜歡的暢所欲言時間,有什麽想問的嗎?”話音剛落,學生們的熱情立馬高漲起來,教室也開始從四面八方傳來竊竊私語,不時引起一陣哄笑。
“老陳,啊不,老師!不介紹一下新同學嗎?”
“是呀!是呀!”
......此言一出,蘇隐竹猛地感受到來自四面八方的炯炯有神的目光。
“就等着你們問呢。”陳萍莞爾。對着窗邊的蘇隐竹溫和地問道:“小蘇同學,願意自我介紹一下嗎?”
蘇隐竹毫不怯場地起身,簡單說道:“大家好,我叫蘇隐竹,這學年從海城轉到錦城一中,很高興認識大家。”說罷,露出了标準式的禮貌微笑。他的五官标志清晰,唇紅齒白,眼珠黑白分明,眼角微微上揚,是十分典型的桃花眼,再加上右眼角的淚痣,笑起來總能讓人過目不忘,好幾個小姑娘悄悄紅了臉,又忍不住的偷偷往那瞟。
“蘇隐竹同學的成績也很優秀,同時,他還會多門樂器,不過最主要的方向是鋼琴。希望大家能跟新同學好好相處,互幫互助,共同進步。”陳萍總結道。
文實一班的同學們立刻給出了熱情的回應和雷鳴般的掌聲。
陳萍走到蘇隐竹身邊,用他們兩個人能聽到的音量小聲說:“小蘇同學,一會下課方便來一下辦公室嗎?”
“好。”
陳萍微笑着回到講臺,又說到了有關下個月的晚會,因為是給高三學子加油打氣,所以節目的主力軍是高一高二的學生,主持将由江莞和理實一班的宋懷景等四名同學擔任。除此之外,兩個班将共同合作兩個節目,分別是合唱和歌舞。具體事宜後面班委會會先征求同學們的意見再跟班主任商量,同時陳萍也鼓勵大家踴躍參加。
課後,蘇隐竹跟着陳萍沿着走廊進到教室辦公室,陳萍早早準備好了椅子,兩人相對而坐。
“隐竹,你的大概情況老師已經跟你媽媽交流過了。你的英語和語文成績都非常優異,但數學是弱勢科目,以後有不明白的問題随時都可以來辦公室問老師。”陳萍語氣溫和耐心,“老師希望你能夠盡快适應新的環境,你媽媽現在在國外,但如果你存在什麽生活上的問題都可以告訴老師。”
“謝謝老師。”蘇隐竹點頭。
“對了,還有我之前托小江班長問你為合唱伴奏的事,可以告訴老師你的想法嗎?這個活動是自願原則,你可以自己決定。”
“老師,我沒什麽問題。”
“好,那你先回教室吧。”
蘇隐竹禮貌道謝,回教室的途中回想起蘇瑾的話,“我沒有跟你的老師說你目前的想法,無論是選擇高考還是出國都由你自己決定,有了目标就去做,但我還是希望你盡早決定方向.......”
接下來的課大同小異,蘇隐竹在各科老師面前混了個眼熟,在下午最後一節班會課的時候,兩個班的班長分別組織合唱和歌舞的同學去了教室辦公室旁邊的自習室。理實一班比文實一班快了一步,而小蘇同學因為想上廁所又比文實班同學慢了一步,等他走到門口時,正巧看到宋懷景在講臺上跟大家講解合唱的分段以及分組。
蘇隐竹這小子自認長了一張風流倜傥的俊俏臉蛋,但也不得不承認,宋懷景即使身穿款式簡單的淺灰色衛衣,黑色休閑長褲,也将把那寬肩窄腰長腿的高挑身段襯托得淋漓盡致,再加上溫柔清俊的眉目,在衆人間也是格外突出。
确實挺帥的,不過跟我比起來還差那麽一點吧,蘇隐竹進門時如是想。
宋懷景側首,對蘇隐竹禮貌點頭,示意他坐到自己身側的空位。
宋懷景的聲音也如其人一樣,溫柔幹淨:“......那麽通過大家的自行選擇,我們合唱的同學共有二十名女生和三十五名男生,蘇隐竹同學負責鋼琴伴奏,今天回去後大家按照男女分段熟悉歌詞,高低音部我們周末會進一步分組,如果沒有別的問題大家今天就可以結束了,辛苦大家。”
大家陸續離開教室,陸知正準備叫蘇隐竹一起走,身後忽然傳來宋懷景的聲音,“蘇隐竹,方便借一步說話嗎?”
“行。”蘇隐竹朝陸知一招手,示意他先走,随後跟着宋懷景回到自習室。
“這次彈奏的曲目我大致看了一下,因為并不了解這個領域,所以想知道對你來說曲目的難度,需不需要借用琴室。”
“還好。”小蘇同學本意準備脫口而出毫無難度,但想着這地方人生地不熟的,總歸還是謙虛一點,話到嘴邊又改了口。
“那需要學校琴室的申請單嗎?”
“你們排練的時候我去練練就行。”
“好,幸苦了,明天見。”
“明天見。”
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