6 李斯與書同文4

第6章 李斯與書同文4

林菱不知觀看直播的觀衆有異，她只是有點驚訝地發現直播人數上升到了數百人，但直播評論卻寥寥無幾，方才只有一個路人進來問了句：“老爺爺厲害啊，還會寫篆書。”

她就出聲解釋了一下，然後就再沒人問了。顯然那個路人不感興趣又劃走了。

林菱還有點奇怪，感覺是不是老家網有點卡，留言被吞屏了？但也不至于全吞了吧？因為她剛開時就出現了一陣卡頓，随後又好了。但爺爺已經繼續往下講，她的注意力又被吸引了過去。心裏想着回頭下播以後問問在線客服好了，便不再過分糾結。

【在李斯創造小篆之前，咱們先來了解一下，當時秦國使用的是什麽字體？有沒有人知道？舉手告訴爺爺。】

劉邦笑嘻嘻地舉手搶答：“當然是籀文！”

呂雉無語地斜了他一眼。真沒見過還有這樣上趕着自認孫子的……

【關于咱們國家文字的歷史演變，大家可以當做課外知識來積累，雖然考試不考，但以後寫議論文時也能用到。從我們的文字演變史來看，小篆是一道非常重要的分水嶺，在小篆出現之前，我們将經常提到的甲骨文、金文都籠統地稱之為大篆，但每個諸侯國的寫法都不一致。在秦統一六國之前，天下文字被分為四大派系：齊系、晉系、楚系鳥蟲篆、秦系籀文，也叫石鼓文。而其中，與六國文字差別最大、最原始的就是秦國文字。當時六國瞧不起秦國也是這個原因，秦國雖強盛，卻受六國鄙夷為西蠻，就是因為秦國文化不昌、只知兵戈的緣故。[注3]】

楚國故地泗水項家。

項羽正跟叔父項梁躲在自個家中的竈房裏偷偷摸摸觀看仙跡。

外頭的秦吏正四處搜尋能瞧見仙跡變幻的人家，項梁素機敏，便裝作什麽也不知道的樣子，躲開秦吏耳目後，便一邊在家砍柴做飯，忍着不仰頭去看，只用雙耳聽仙跡所言。

才十一歲的項羽聽見仙跡說“秦國文化不昌、只知兵戈”，忍不住與叔父耳語道：“仙跡說得果然在理，秦人不就是如此野蠻麽？”

項梁瞥他一眼，用嚴厲的眼神示意不許他再談論，自己卻忍不住短暫的擡頭望了眼仙跡，垂下眼眸時，雙眼燃燒着希望。

項家世世代代為楚将，楚國雖滅，可項家忠心不改！仙跡降臨項家，左鄰右舍唯獨他與項羽能觀天際，這是否預示着項家終能推翻暴秦複立楚國？若是如此就好了！

仙跡說起暴秦二世而亡時，他心潮澎湃、熱血沸騰，恨不得立刻到楚王墓前大醉三日又大哭三日！楚國有望了！

這時，又聞仙跡徐徐道來：

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【秦始皇統一了六國，但六國人各說各話、各寫各字，各地奏疏遞到秦始皇面前，個個都寫得不同，就好比同一個班級裏，有人作業用英文寫、有人用日文寫，還有人用中文寫，你說批改作業的老師煩不煩呢？不僅秦始皇看不懂，各地官吏多是六國世家弟子留任，他們也看不懂秦始皇下達的召令，政不通人不和，那如何管理一個國家呢？所以書同文勢在必行也急不可待！除此之外，書同文還有一個重要功能，便是以此斷絕六國文化存續，以後世世代代都習秦字、學秦令，天長日久誰還想得起原來的六國？大家以後都是老秦人。這就是這場文化改革運動的重要內核：文化融合、文化認同！】

【來，孩子們都看看，這是大篆的“馬”字，這是小篆的“馬”字，看出什麽不同了嗎？我們對比古秦字與小篆，很明顯能發現，李斯在創造小篆時将大篆扭曲、傾斜的筆畫全都拉直規範，讓字顯得穩重，也讓每個字都能大小一致，同時讓左右不均的字都盡量對稱，這樣就顯得特別整齊，單字或許不那麽明顯，爺爺多寫幾個小篆字給大家看看——這是李斯的《峄山刻石》原文，大家看見了有什麽感覺？】

這題他們會！孩子們紛紛舉手：

“好整齊！”

“很端正！”

“我好像能認得出來，和我們現在寫的字有點像，是不是‘皇帝立國，維初在昔，嗣世稱王。讨伐亂逆，威動四極，武義直方’[注4]？”

【是的！沒錯，孩子們都說得很好。咱們都能強烈地感受到撲面而來的整齊劃一，這是非常“大秦”的風格，小篆就像是金戈鐵馬、令行禁止的威威秦軍！因為李斯造字時除了做了這兩處改動之外，還以書法家的角度，充分考慮了字體的美感，小篆呈方形，對稱均勻，開創中鋒用筆，藏鋒逆入，圓起圓收，既肅穆莊嚴，又端莊和美，他創造的小篆，距今已兩千多年了，雖然到了東漢，就已不再日常使用，但卻一直是歷朝歷代祭文、兵符、帝王玉玺刻字的首選，也因為它所具有威嚴的美，小篆也一直是古代書體高貴和威嚴的象征。這也是為何我們說它短命，卻又長命的原因。】

李斯怔怔地遙望天際，這個時空他還沒将小篆呈遞到秦王面前，但他已提前看到自己的心血化為了現實。

真美。

那是他的小篆。

李斯不由心頭火熱，看得目不轉睛。

嬴政也是在仙跡中才見到小篆，頓感一見傾心，真是好字！

說的沒錯，“整齊劃一”、“端莊肅穆”，果然符合他的預想。

李斯有功！

【為了推行小篆，李斯在造字時就邀請了兩個人幫助他。一個是太史令胡毋敬；另一個人，大家想必都耳熟能詳，便是趙高！這其實也能夠解答一個經常有人提出的疑問：秦始皇在沙丘突然崩逝，為何李斯身為“一人之下萬人之上”的丞相會聽從趙高的蠱惑，與其合謀矯诏欺殺扶蘇、扶持胡亥繼位呢？因為趙高與李斯的關系并不差，兩人是多年同僚，也是志趣相投的書法愛好者。趙高也并非大家誤會的那種無能“宦官”。】

話音未落，秦朝衆臣都有些茫然無措未曾反應過來，而離開許久的蒙毅恰好也在此時匆匆而歸，還帶來了兩個人。

一人身材颀長高大，面目儒雅溫和，只是微微仰頭望向天際傾聽時，面色有些慘白。

另一人被乳母抱于懷中，還是個襁褓小兒。[注4]

蒙毅在外忙碌，無法觀覽仙跡，并不知方才大殿中發生了什麽。在殿門口迎上兩位公子時才重見仙跡，但此時老者卻沒再開口，似乎是講累了，正端着個巨大的、帶把帶蓋的大茶缸，慢悠悠地喝水。

只聽“撲通”“撲通”兩聲響，蒙毅循聲側頭望去，卻見剛爬起來不久的趙高與李斯又摔在地上了，而且兩人還不約而同五體投地跪伏在殿前，渾身都在顫抖。

蒙毅奇怪地看了他們一眼，又發覺陛下與其他人的面色也極其難看，有些猶豫地低頭躬身道：“回禀陛下，衆位公子、公主中，唯有長公子扶蘇、十八公子胡亥能夠觀閱仙跡，下臣依令請二位公子前來觐見。”

大殿中一片寂靜，不知哪兒卷進來一陣冷風，原本呆如泥塑的衆臣不由瑟瑟發抖，也被仙跡提及的胡毋敬更是滿頭冷汗，心跳得仿佛要竄出喉頭，他不由悄沒生息地離也抖如篩糠的李斯、趙高遠了一點。

良久，玉階上才傳來嬴政仿佛從陰曹地府傳來的冷笑聲：

“呵，朕方才已知曉了！”

作者有話要說：注3引：《李斯與他一統天下的小篆》

注4解釋下胡亥年齡問題。

一般大家都認為胡亥繼位時21歲。所以在此時出場時也應該有十幾歲了。

但作者個人在查閱很多資料後比較認同部分史學家對于胡亥可能12、13歲繼位的猜測和說法。

原因有五：

1.司馬遷大大在寫史記時也不敢确定胡亥幾歲因此記載了兩種說法：《史記秦始皇本紀》“二世皇帝元年年二十一。”而在其後排列秦歷代國君在位年限及葬地時又記錄道：“二世生十二年而立。”

2.胡亥為秦始皇的“少子”在秦漢時期“少子”幾乎是特指最年幼的兒子（如《漢書》、《辭源》包括《史記》在運用少子這個詞語時都特指最幼子的意思如劉弗陵就被稱為武帝少子。）。

《史記》有兩處記述秦始皇生有二十餘子。《陳涉世家》中又格外提到“李斯為二世廢十七兄而立今王”。這句話意思是在胡亥繼位時他在世未夭折的兄弟裏還有十七個所以李斯才會請旨讓胡亥封十七個兄為王。大家也知道秦始皇死年49歲。如果胡亥是二十一歲即位。則胡亥為始皇二十九歲生。嬴政十三歲即秦王到29歲就生完所有孩子了？後面二十年難道一個兒子都沒生或者比胡亥小的全部夭折了？可能性實在是微乎其微。而如果推測胡亥出生時間更晚他前頭有幾個哥哥夭折他才會排行十八更有道理。

3.秦始皇的态度。《秦始皇本紀》載始皇出巡“少子胡亥愛慕請從”；《李斯列傳》作“少子胡亥愛請從”。可以理解為：始皇憐愛少子故胡亥請從。可窺見胡亥有點像孩子鬧着出門玩始皇陛下對他也有各種優容。關中鹹陽一帶自春秋時即有“秦人愛小兒”之俗始皇出巡攜帶少子也是比較疼愛這個小兒子的原因。胡亥撒撒嬌始皇陛下就帶着他出門游玩了放在一個十二三歲的孩子身上還算正常。你設想二十一歲的胡亥撒嬌：爹爹我也要跟你出門玩嘛！始皇陛下可能會扇他一個大逼兜。

4.胡亥幼稚的言行舉止。胡亥初即位自稱“朕年少”；後受趙高挑唆指斥李斯：“丞相豈少我哉！”“少我”意即“以我為少”言下之意是李斯“欺我年幼”。如果真21歲繼位，那都成年了，怎麽還會說欺我年幼？

還有，《史記滑稽列傳》：“二世立又欲漆其城”。胡亥曾有将偌大的鹹陽城牆全刷上油漆這樣的奇思妙想，像二十一歲的想法麽？包括李斯等臣子在勸谏他時說話用詞都非常淺顯直白，生怕他聽不懂，要知道李斯二十二歲就已經寫出名揚天下的《谏逐客書》了，他這樣一個有名的文學家、政治家，對一個成年人需要這樣嘛？除非胡亥是個弱智（噗，也很有可能），那只可能是他的君主心智未開，還是個孩子。

5.胡亥在歷史上沒有加冠的記載。秦冠禮年齡與他國有所區別，始皇曾祖父昭襄王定加冠是二十二歲。《秦始皇本紀》秦王政九年二十二歲“王冠，帶劍”，正式向國人宣告自己已步入成年，有能力掌管全國政務。若依秦二世二十一歲即位說，則次年他正好也到加冠的年齡，但哪個史料都找不到他加冠的記錄，而且胡亥也沒有子嗣記錄，也沒有娶妻記錄，古代普遍早婚早育，如果是二十一歲的成人，就很奇怪。（那胡亥就可能不僅僅是弱智還是個天閹）

胡亥到底幾歲，歷史上沒有确定，作者也只是比較認同這個說法，在文中采用這個設定，不是說胡亥一定是十二三歲繼位的，鞠躬鞠躬。