39 注意事項

此外，馬加特的體能訓練水平可以說是世界第一（注1），同時他對專項技術的訓練也很有心得，這兩者對于餘海與蒿駿敏二人來說都有極大的幫助，只要他們按照馬加特的要求刻苦訓練，至少在開始的一兩年內，他們的身體和技術都肯定會有巨大的進步，尤其是如今身高已經基本長成、可以開始逐步加強無氧訓練的蒿駿敏。

而更加年輕、同時還是晚發育的餘海距離發育完成還差得遠，歷史上他的身高最終長到了1米88，而現在餘海的身高才達到1米83（由于營養和訓練都比歷史上更好，餘海的發育速度有所加快。），高軍擔心他的身體承受不住馬加特的魔鬼訓練，同時兩邊的飛翼一下子全跑掉對東方隊的實力打擊也太大了，很可能會令這一年沖超的希望泡湯，而影響東方隊衆多好苗子的成長，因此高軍只支持蒿駿敏去拜仁試試，但堅決反對餘海現在冒險，出于多年養成的信任，餘海艱難地壓住了內心的蠢動，表示在來年世青賽前暫不考慮出國踢球的事。

而且，高軍在支持蒿駿敏去拜仁的同時，也告訴他說，馬加特雖然是個好教練，但也是有名的“暴君”，如果在訓練中偷懶、比賽中不盡力、甚至僅僅是他誤以為如此，蒿駿敏都将會被徹底摁死在板凳上，當年楊晨與馬加特之間交惡就是因為楊晨德語不好、與馬加特之間的交流出了問題、因而産生誤會所致。所以蒿駿敏如果決心要去的話，必須作好這方面的心理準備，并且從現在開始就加緊學習德語……

“另外，馬加特最恨球員欺騙他，哪怕是善意的謊言也不行，所以跟他打交道一定要實話實說。如果有傷不能參加某些訓練，那就一定不要參加，否則參加訓練卻不能完全投入，反而可能被他誤認為你們所說的傷情是借口，那你們的前途就完了，當年楊辰與他之間的誤會就是這麽産生的。而養傷期間對上身力量進行加練卻是必須的，這一方面可以鍛煉你們的上肢與腰腹力量，增強你們的對抗能力，同時也可以給主教練留下勤奮刻苦的印象，以馬加特的個性，很可能會給你們更多的出場機會……”生怕蒿駿敏去拜仁後跟馬加特關系處不好的高軍對其認真地勸誡道。

雖然支持蒿駿敏出國，但考慮到幾年後的中國足球會出現人才青黃不接的窘況，萬一蒿駿敏要真是被馬加特給廢掉的話，那損失未免太大。因此高軍打算向俱樂部建議在雙方的轉會協議中加入一些保護性的特殊條款。

此外，徐指導雖然肯定願意為了中國足球作出犧牲，但為了東方俱樂部和崇明足球基地的健康發展，轉會費肯定還是要的，如果拜仁不願為一個無名小卒付出太多的現金，那麽也可通過其他的方式加以解決。

但無論如何，白給并不是個好主意，這不但會令本就經濟狀況不佳的東方俱樂部雪上加霜，對中國足球來說也只是一杯美味的毒酒，因為有了這樣的榜樣以後，只會令國內的俱樂部更加不願意搞青訓，這樣的代價遠比一兩個球員有可能（注意只是有可能）在歐洲聯賽踢出來所能得到的益處要大得多，這裏不能與日本俱樂部比較，它們的財政更加健康、而且球員出國有大企業贊助來彌補俱樂部的損失……

雖然支持蒿駿敏去拜仁試試，但高軍可以肯定，蒿駿敏在拜仁的日子必定不會好過，雖然他的盤帶技術在亞洲同齡人中名列前茅，射門（包括遠射）和定位球的功夫也很不錯，但他狹窄的視野決定了他只适合打邊路（當然如果是在低水平的國內聯賽，中路的沖擊型影鋒、甚至前腰也是可以踢的。），防守能力的低下又令他甚至連邊前衛都不能完全勝任，加之蒿駿敏的技術特點又不适合“邊鋒逆足內切”戰術，因此他目前唯一能踢的位置只有右邊鋒，這種只能踢唯一位置的缺陷對于一開始連替補都很難打上的蒿駿敏來說無疑是非常不利的。

當然，這些對蒿駿敏說了也沒用，只會無謂地打擊他的信心，高軍真正想要提醒蒿駿敏注意的是，“馬加特很喜歡讓年輕隊員嘗試新位置，因此你很可能會改打邊前衛、甚至是邊後衛。但你要記住，進攻的才華是你最大的優勢、也是唯一的優勢，即使踢邊後衛，你也只能是進攻型的邊後衛，我一直認為‘與其彌補短處，不如加強長處。’，這對你尤其适用……”

不出高軍的意料，拜仁的報價果然不高，給蒿駿敏開出的轉會費才30萬歐，年薪更是只有5萬歐元（拜仁可不像其他豪門那樣花錢大手大腳，何況現在還只是2004年，球員收入遠沒有現在那麽高，當然5萬歐的年薪也差不多是2004/2005賽季拜仁隊內全職球員的最低年薪了……），給餘海的則為50萬歐和6萬歐，只有給高軍的開價相對較高，但也不過200萬歐的轉會費和30萬歐的年薪。

雖然德方開價極低，但徐指導為了這幾個孩子的将來，一開始的時候還是打算全盤接受下來，但高軍的那些說法也确有道理，因此最終東方隊只同意就蒿駿敏一人的轉會事宜與拜仁洽談……

注1：這只是個人看法，但記憶裏馬加特執教的球隊在比賽中一向都有明顯的體能優勢，不管對手是誰，而蒿駿敏在沙爾克一年多時間就變身魔鬼肌肉男也是一個很好的例證。而且馬加特的體能訓練還有一點很牛逼，雖然強度之大令每個在他手下呆過的球員想起來都不寒而栗，但卻很少有因為訓練量過大而受傷、或者導致舊傷複發、傷勢惡化的事例，可見馬加特的體能訓練或許并不人道，但還是很科學的。