35

第35章

新同學是踏着下課鈴走進來的。

整個人像是失去了顏色, 眼睛也變成了神奇豆豆眼，不停地從嘴裏吐着魂。

新同學到底是接受了教導主任什麽樣的指導啊……

大家都自覺地讓出一條道來，讓新同學飄過去。

新同學像一張薄薄的紙一樣, 趴在桌子上, 整個人似乎都對這個世界産生了某種懷疑。

我小小聲：“新同學，還活着嗎？”

太宰治正在跟福原和也講上節課國木田老師布置的數學題, 聽到我的話, 頭也沒擡：“不用管他。”

太宰話音剛落, 我身後的新同學突然坐直身子：“不是，他怎麽敢那麽跟我說話啊？！他知不知道我是誰！”

中原中也一捶桌子：“這一千字的檢讨書，我是絕對不會寫的！”

然後扭頭去踢太宰治的椅子：“喂, 給我寫檢讨, 如果不是你，我也不會被罰吧！”

太宰治終于側過臉，給了他一個目光。他轉着手中的筆：“和我有什麽關系啊, 是你自己開學第一天就違反校風校紀诶。”

太宰治點了點自己的書包：“你的書包呢？”

又用筆敲了敲桌上的課本：“你的課本呢？老師應該有讓你自己去拿吧？”

太宰治單手撐起側臉，挑高眉：“哇，中原同學什麽都沒有耶, 中原同學真的是來上學的嗎？”

其實都準備了但是因為第一次上學緊張到忘記的中原同學抱臂冷笑：“你都能來, 我為什麽不能來？”

太宰治敲了敲桌子：“這是挑釁對吧, 福原, 來給新同學看看我們的成績。”

福原和也立刻應了一聲, 和太宰治一起轉向中原中也。

兩個人同出一轍的高舉起手中的測試題, 上面鮮紅的滿分先是刺中了中原中也, 然後就是誤傷了旁邊的我。

上周國木田老師給大家出了數學小測題, 上節課剛發下來。

太宰和深得太宰親傳的徒弟福原和也都是滿分。

兩個人像是板繪的Q版小人一樣, 臉上漾着橢圓腮紅, 得意地扯着試卷，一上一下地畫圈般在中原中也面前來回晃蕩，甚至還發出欠揍的聲音：

“滿分～我們是滿分～”

“我愛數學！”

“數學滿分！”

我默默地将自己的試卷夾進數學課本裏。

而我身後的新同學發出了真摯的問候：“你們是弱智嗎？”

太宰和福原兩個人還在擊掌歡呼着，忍無可忍地中原中也探出身，毫不猶豫地沖着太宰治揮了一拳。

太宰觸發閃避特效：“噫，打不到～”

中原中也沖上去：“啊可惡！”

大概就是一個左鈎拳想要擊中太宰的臉，太宰往後躲開，并回以一個掃腿，被中原中也跳起來躲避，然後在空中迅速出拳，再被太宰格擋……

我嘩啦啦翻着最新一期的漫畫，對着漫畫，腦補了以上打鬥場面。

然後兩個互相伸長手臂推着對方臉的幼稚DK，被班長酒井加奈制裁，按着頭将撞亂的課桌椅子一一擺放好，當然這中間還不忘再給對方使絆子。

好在第二節課還沒開始，新同學忘帶的書包就被人送來了學校，連帶着課本一起。

第二節課是英語會話課。

也不知道是不是受到了太宰數學滿分的刺激，中原中也在作為新同學被老師邀請介紹自己的時候，開始了瘋狂輸出。

首先，不得不否認，新同學的英語口語完全沒有奇怪的口音，甚至很好聽。

其次，你要不要先聽聽你自己在說什麽啊？

“……斯裏蘭卡？哦那裏的景色确實不錯，就是他們的慣用槍支是95式。說實話，我更喜歡G36，手感更好一些，長度也合适，點射射速能達到一分鐘750發……”

我慢慢張大嘴，用一種震驚的目光，同周圍的同學一起望着侃侃而談的中原中也。

唯有向來神經大條的英語會話課老師，還在聽得津津有味。作為優秀的捧哏，時不時還會發出驚訝的贊嘆，包括且不限于“哇中原君很厲害啊”“中原君這個也知道嗎”“中原君原來去過這麽多地方”“口語說得很不錯嘛”之類。

因為任務，之前常年在國外出差的負責港口黑手黨走/私流通的中原中也矜持地坐下後，對自己的英語口語會話能力表示非常滿意。

只有太宰治，為了努力憋住不發出笑聲，趴在桌子上裝死。

中原中也猶不滿意，還要伸出腳去踢隔壁太宰的座椅：“喂，怎麽樣，口語最起碼甩你十條街吧？”

太宰治臉朝下埋在桌子裏，緩慢舉起手，做出一個投降的姿勢。

中原中也還不滿足，又伸腳踢了踢我的椅子，雙手環胸，挑高眉：“怎麽樣啊，小青花魚，厲害嗎？”

這種熟稔的口吻……

我往前挪着自己的椅子：“我有自己的名字啦！而且小青花魚什麽鬼啊，這稱呼太奇怪了吧中原同、學。”

我咬着重音試圖提醒他，我們的關系還沒好到能相互起奇怪昵稱的程度。

“哈，确實，你應該是青花魚plus。”中原中也語氣惡劣。

中原中也感受了一下自己的身體，頗有些不習慣地動動脖子。這個失效，簡直全方位無死角，連異能都直接給你抽空了的那種失效。

普通人版的中原中也計算了一下教室的距離，從那頭到這頭，最長也沒有20米遠。

呵，無效化，真是惡心的存在啊。

——來自被兩面夾擊的受害者中原中也。

所以當看上去脾氣不是很好的新同學，在午休拿出雙層精致便當的時候，那種反差感讓我忍不住哇了一聲。

“幹嘛露出那種表情啊？帶午飯不是很正常？”入學前一晚專門谷歌過，連夜給自己做便當的新同學瞥了我一眼，然後看看我手裏的飯盒，“你的也還不錯啊。是中式餐啊。”

我舉了舉自己的那份：“是呀，我叔叔給我準備的紅燒肉哦。你的是自己做的嗎？”

新同學一邊拿起筷子，一邊撇嘴：“你那是什麽表情啊？好像我會做飯是什麽令人無比震驚的事一樣。”

我還是很驚訝：“完全想象不出來中原同學做飯的樣子诶，總感覺中原同學應該是那種別人把飯喂到嘴裏的超拽大少爺。”

“哈？狗血的電視劇能不能少看一點啊高中生，”中原中也就差把嫌棄寫在臉上了，“做飯也是體驗生活的一種方式，不忙的話我都會給自己做飯好吧，如果有時間的話也會自己去超市買想要吃的菜。”

然後他眼尾一挑，話音一轉：“當然了，我可不是某些人，吃什麽，吃不吃，全看心情，哇這麽久了竟然還能健康的行走，真是奇……跡……”

一雙筷子精準無比地夾走了中原同學便當裏那只最大的天婦羅，塞進嘴裏：“味道還不錯嘛（嚼嚼嚼）就是不怎麽脆了诶（嚼嚼嚼）感覺還是有可以改進的地方（嚼嚼嚼）”

中原中也：“？”

中原中也目光先是落到突然出現的木質便當盒上，裏面的便當雖然遠沒有中原中也做的那麽精致，但是該有的肉和菜一個不少，色澤看上去應該也是中式的做法。

然後目光往上移到了那張熟悉又令人讨厭的臉上，對方一邊臉正鼓鼓囊囊，吃着他做的天婦羅，眼神還相當無辜，然後對方舉起筷子，再次迅雷不及掩耳之勢夾走了中原中也便當裏另一只天婦羅。

中原中也這次終于反應了過來，直接用筷子打在了他的手上，在對方吃痛後搶回了最後一只天婦羅。

雖然在這場“天婦羅保衛戰”裏贏下了一局，但是中原中也的表情有些恍惚，他又看了一眼太宰治手裏捧着的便當盒，發出了真誠的詢問：“這份便當，你是在學校裏買的嗎？”

太宰治嫌棄地擺手：“什麽買的啊，這是我自己做的好不好啊！”

中原中也：“？！”

新同學相當認真地問我：“太宰這家夥，不會每天都在吃飯吧？”

我還沒想明白為什麽會問這種奇怪的問題，對方就被太宰打中了頭：“不吃飯是準備餓死我嗎？好歹毒啊你中也！”

難得中原中也沒有立刻跳起來反擊回去，而是用一種非常嚴肅認真地目光看着他：“這是什麽新型死法嗎？撐死自己？菜裏下毒？食物相克原理？但是這種痛苦又不幹脆利落的方式也不像是你的風格啊。”

太宰治面露嫌棄：“你在說什麽啊，中也不也是自己做了好吃的便當帶來學校嗎，我只是做了大家都在做的事诶。”

中原中也面無表情：“就是因為這是普通人習以為常的事，這種話從你嘴裏說出來，才堪比世界末日的恐怖級別啊。我只是出去了幾個月，不是幾十年吧？你到底是怎麽回事啊？”

太宰治笑起來：“哇，所以中也的意思是只允許中也自己熱愛生活，不允許別人也用心生活，也太霸道了吧？”

然後歪頭看他：“可是這樣的我和這樣的生活，我自己很喜歡诶。”

就像是甩了一個大雷，完全不顧別人震驚到爆炸的情緒，太宰轉而拉着我坐到福原和也還有松山結衣他們那邊，還抱怨着：“不要老是跟陌生人說話啦，大家都在等你一起吃飯哦，快來快來。”

我被太宰拽走前，看了一眼呆滞的新同學：“所以，太宰以前不喜歡吃飯嗎？”

太宰一邊将手中的飯盒跟我的并排放在一起，一邊若無其事道：“是吧。因為以前的時候心情總是很不好，總是有很多疑問，而且找不到答案。那時候吃飯對我來說反而不是最重要的東西吧。不過現在已經轉變了想法了，”他擡頭看着我笑，漂亮的眼睛裏閃過亮亮的又柔和的光影，“好吃的美食可以調節人的情緒，在尋找美食的過程中，對于新的事物的嘗試和期待，原來也是一件令人高興的事啊。”

他像是在說美食，又像是在說其他別的東西，但是這種真實的、由衷的、發自內心的喜悅有感染到我，我終于也彎起眼睛笑了起來。

太宰看到我笑起來，像是終于松了口氣一樣，誇張地做出一個鬼臉：“放心了吧？”

我被他逗得哈哈笑，将手裏的便當盒往太宰的方向推了推：“确實有，太宰确實有在認真照顧好自己了呢。贊哦！”

和諧友善的午休時間一直到結束，新同學鼠鼠祟祟的目光都沒有移開過太宰治的身上。

但很快，新同學就沒有那麽多想法去思考這些，因為接下來的化學實驗已經超綱到讓他懷疑人生的地步。

因為要換教室去做實驗，我跟松山結衣還有班長酒井佳奈走在一起。

班長的目光時不時會落到不遠處看似并肩行走，實際互相絆腳的兩個人身上，發出了觸及靈魂的感慨：

“我有種不詳的預感。大概會是未來在面對無數記者提問高中生活印象最深刻的記憶時會汗流浃背的那種預感。”

松山結衣順着目光看過去：“有那麽誇張嗎？不就是兩個幼稚DK在青春期的小打小鬧？”

“不，我的直覺告訴我，他們兩個一定是double問題兒童。”酒井佳奈非常堅定，然後看向我，“小鹿怎麽看？”

我摸了摸下巴：“還，還好？你們不覺得太宰都變得活潑可愛起來了嗎？”

松山結衣：“拜托——你這種媽媽很欣慰的口吻是怎麽回事啊！”

酒井佳奈：“果然，多巴胺不僅會蒙蔽人的大腦，還會蒙蔽人的雙眼。”

所以當化學實驗室爆炸的那一刻，酒井佳奈竟然有一種塵埃落地的感覺。

我被太宰提着後衣領揪出來的時候，整個人還有點懵。

“三千……不，五千字。”酒井佳奈淡定地看着因為警報器響起，開始變得混亂的學校，“說實話，我覺得五千字檢讨可能也有點少了，以我對教導處的了解，大概五層樓的廁所也都是你們兩個包了吧。”

同樣的近距離受害者，福原和也大聲舉報：“我看到了，是太宰換了中原同學的試劑瓶！”

終于反應過來的中原中也一個猛撲，跟想跑的太宰治打成一團。

“你這個混蛋！”

“不準揪我頭發啊小矮子！”

“檢讨！你這家夥給我寫啊！兩份一起啊！”

“我不要啊！我為什麽要幫你寫檢讨啊！你是小學生嗎？自己的事自己做啊！”

“我會被罰到底是因為誰啊！！”

“因為你自己蠢啊！”

我在塵土飛揚中抹了一把臉，手心烏黑，再看看面前打成一團兩個人：“……”

我先拿出手機，拍下了這張‘你給我一拳，我踢你一腳’的照片，然後認真地跟身邊的酒井佳奈說：“我覺得你說得對，他們兩個在一起，就是1+1＞2，雙倍的double問題兒童。”

酒井佳奈拍了拍我：“沒關系，德川主任會教導每一個問題兒童，讓他們學會如何做一個優秀的明德學生。”

說曹操曹操到，遠遠地就已經看見德川教導主任一臉嚴肅的走過來。我和酒井佳奈還有其他人忙躲到另一邊的走廊上，乖乖站着。

果不其然，如酒井佳奈所言，中原中也的檢讨翻倍還多加三千，太宰同樣是五千字，教學樓五層樓一周的廁所也被兩個人全包了，每天早上還要早起在校門口站崗，當風紀委員。

聽到消息的我直接跟班長來了一個默契擊掌。

我決定：“今天放學，就去買新開的那家鲑魚子飯團。”

在我隔了另一個過道再往前一個座位的酒井佳奈：“啊對了，小鹿，你不要忘記了明天的事哦，明天約好了要一起去排球部。”

“欸？是明天嗎？我怎麽記得是下周啊……”我忙翻出手機，查看日歷，果然看到明天被做了标記，“啊，真是明天。放心放心！明天一定準時！”

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});