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第16章

“嗯嗯，凡凡這只熊貓畫得真好，非常棒哦。”

“這是一只大獅子吧，好威猛的獅子。”

“讓老師來看看，天天畫了只什麽小動物啊，哇，是只可愛的小狗狗。”

“……”

談星然在講臺上等待片刻後，從第一排第一列的小朋友們開始，一個個去看他們創作的作品。

每個孩子她都給予溫柔鼓勵，并不去刻意指導，全憑孩子們自己發揮。

每當她走至最後一排，距離楚亦臻又近了一分時，她原本還算喜悅的心情瞬間就垮了下來。

即便楚亦臻半句未言，但她就是難以控制住自己的情緒。

好在談星然都一一忍了下來，到最後也就不再繼續多想，一心只想着如何去跟孩子們互動，這樣差不多就可以做到完全無視楚亦臻了。

“有哪些小朋友畫好了呀，舉手給老師看一下。”一圈轉完，談星然回到講臺上，詢問孩子們的情況。

一聽這話，臺下立刻就有幾個孩子高高興興地舉手。

談星然大致掃過，發現大家都畫得差不多了，也就還有少數孩子沒畫完，于是立刻溫柔地說道：“沒畫完的小朋友不用着急哦，還有很多時間給你們，大家慢慢畫，千萬不要着急哦。”

她這話，再配上她的溫柔語氣，無疑給了孩子們很大的安慰與鼓勵，那幾個還未畫完的孩子在聽到這聲鼓舞後也就立時安心許多，繼續認真創作他們的作品。

談星然也因此而感到欣慰，但就在下一秒，她的視線無意間掃到教室後方那道身影，發現對方正對着自己笑容滿面時，還是不由怔了一下。

為什麽沒有人來管管這個女人？

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談星然深切認為，再這樣下去這個女人的存在遲早會嚴重影響到自己的上課效率。

談星然狠狠瞪了她一眼，眼神裏透出的全部情緒都是希望對方能趕緊離開。

她無法知道楚亦臻是否能讀懂自己的意思，更無法斷定那個人還有沒有一點臉皮。

若是有，她現在就應該主動離開這裏。

談星然覺得這不是辦法，她該采取點實際行動。

不過，還未等她真正采取行動，教室後方的那個人竟出乎她意料地毫無預兆站起身來，在最後看她一眼，朝她露出一抹笑容後直接走出了教室後門。

談星然不禁有些疑惑，但也沒有多管，繼續上自己的課。

其實楚亦臻只出去約莫不到三分鐘的時間，很快又再回來了。

談星然雖有些不滿，但還是什麽都沒有說，只擺正心态，當好一個稱職的幼兒園老師，做自己該做的事情，不讓無意義的情況影響到自己。

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之後，因談星然的投入，讓她全然忘記了教室後方還有一個人自始至終在看着自己。

等到她帶孩子們完成這場畫畫、粘紙以及講故事兼具的小游戲後她才終于想起楚亦臻的存在。

然而，當她因意識到這件事而再次往那個地方望去時，她才發現楚亦臻在不知何時已經離開，早已不見蹤影。

而從楚亦臻邁出這扇門之後，接下來直到下班前的那幾個小時裏談星然都沒有再見過她的身影。

這樣也好，最好不要再來打擾她上班，她忙得很，不想受到任何人的打攪。

尤其是這個姓楚的女人的打攪。

回到辦公室後，談星然試探性地向姜梅問起關于有人來她們教室的這件事。

而讓她沒想到的是，關于這點姜梅竟然是知道的。

談星然詫異：“那你就放她進來了嗎？”

姜梅：“對，我們上課時家長是可以來旁聽的，而且今天只有她一位家長，我就準許她去教室了。”

聽到“家長”這個詞，談星然頓時懵了一下。

楚亦臻是她們班長哪個孩子的家長，這件事她怎麽不知道？

所以她究竟冒充了誰的家長？

因為這一點，談星然愈發覺得楚亦臻不可理喻，連孩子家長都敢冒充，果然是楚大總裁，這世上沒人比她膽子更大。

“她是蔣易凡的表姑。”随後，姜梅給出了她想要的答案。

“蔣易凡的表姑……”談星然将這個名字小聲低念一遍，陷入深思。

她起初以為楚亦臻若想成功進入教室，大概率會編造一個程瑤姐姐的身份，畢竟若瑤瑤見到她，的确會喊她一聲“大姐姐”。

但她發現自己竟然錯了，楚亦臻不禁沒有用到程瑤姐姐這層身份，反而還說出了她們班另一個孩子的名字。

她們班裏确實有一個叫蔣易凡的孩子。

只是這孩子性格沉默內斂，一直都不怎麽喜歡說話，跟其他孩子似乎也沒有特別能玩到一塊兒去的。

談星然記得很清楚，剛才在班中蔣易凡拿到的是一張企鵝剪紙，而他畫的則是一只憨态可掬的熊貓。

其實這孩子畫得很好，但他也只是畫了只熊貓而已，背景并沒有畫出來，讓她給他的那張彩色卡紙繼續顯得空空落落。

談星然當時問他怎麽不繼續畫下去了，蔣易凡只是搖搖頭，說一句“不會了”便開始保持沉默，引得別的小朋友頓時哈哈大笑。

談星然讓大家止住笑，柔聲問蔣易凡，“凡凡，為什麽不會了呀，是不知道故事裏該怎麽把大熊貓跟企鵝串在一起是嗎？”

蔣易凡沉默着，幾秒後才終于輕輕點了一下小小的腦袋。

談星然本就已猜到原因，在得到蔣易凡的肯定答案後，她只是微微一笑，揉了揉身前這個小男孩的腦袋，笑容溫和語氣輕柔，“凡凡，你有沒有去過動物園呀？”

蔣易凡仍舊僵硬着身子不動，用極輕的聲音說了句，“……沒有。”

談星然始終輕笑着，十分溫柔，“沒關系，那凡凡知道動物園是做什麽的嗎？”

蔣易凡低低回應：“知道。”

“小企鵝跟大熊貓都可以待在動物園裏對不對？”

“嗯。”

“那這個故事是不是就有啦？”

“嗯。”

“那凡凡是不是可以畫啦？”

“嗯。”

雖談星然每一個問題蔣易凡都只用一個“嗯”字來回答，但她仍舊極有耐心地問着蔣易凡。

最後一個問題之後，她又摸了摸對方的腦袋，笑道：“那凡凡現在試着畫畫看，不要着急。”

小孩的頭發軟乎乎的，摸起來很舒服。

在經由談星然的鼓勵後，蔣易凡雖沒有去過動物園，卻也還是将他想象中的動物園畫了出來。

将他的畫拿到手裏後，談星然開始仔細打量起來。

她們凡凡小朋友的這幅畫構圖比較亂，色彩單調，除了早已剪好的企鵝與他自己畫的熊貓之外，這家動物園裏再沒有其他東西，并且動物園這三字他也不會寫用的是拼音，一眼就能看出這是獨屬于孩子的畫作。

若能再多些小動物會更好，但這樣也很可愛。

談星然沒有多說什麽，只是又給了蔣易凡一些鼓勵，說他畫得很好，如果稍微加點小細節小點綴一定會更好。

她沒t有刻意去說一定要加東西，只是給個小小建議，蔣易凡是否采納都沒有關系。

但蔣易凡在聽完她的話後緊抿着唇盯了自己桌上這幅畫幾秒，還是拿起畫筆給這幅畫添了幾分色彩。

等到蔣易凡在其他幾位小朋友之後開始講述自己畫作上的故事時，談星然看到了他做出的改變，笑意更濃。

談星然不知道自己與蔣易凡說那幾段話的時候楚亦臻是否還在。

但若楚亦臻真跟蔣易凡是親戚關系，她在看到時會怎麽想？她會對自己這位她小侄子的老師作何評價？

若楚亦臻是真家長，她倒也真産生了一種被聽課的緊張感。

“楚……呃，那個，姜老師，那個人真是蔣易凡的表姑？”

“當然啦，小談你忘了嗎，外來人員進出我們學校必須得到确切信息，不是什麽人都能随随便便進出的。”姜梅将手中文件擺于桌旁，對談星然笑道，“所以我已經給蔣易凡父母打過電話，确認過那位家長就是蔣易凡的表姑無誤。”

在得到肯定答案之後，談星然覺得自己受到了一記重擊。

自己的學生是自己未婚妻的小侄子，這對于她來說是一種很奇妙，不，是很怪異的感覺。

她總覺得還是有幾分不對勁，不過楚亦臻既然已經離開，她索性也就不再多想。

至于晚上回去要不要向楚亦臻提出自己的疑問，她想了想還是覺得不必了。

這等同于是讓她主動去與楚亦臻交流，這種事情她做不出來。