36 扮豬吃老虎

第36章 扮豬吃老虎

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突如其來的變化讓木歌心裏像裝了一只兔子，亞當一副乖學生的模樣讓他思考起他是不是有什麽不純的動機。

木歌想要出門透透風，屁股剛離開床就被亞當拉了回來。充滿求知欲的翼人眼裏都是星辰，閃閃發光。

木歌覺着好像辜負了他，猶豫着開口：“要現在學嗎…………？”

先前死活不願學習的亞當認真點了點頭，一副“舍身成仁”的覺悟。

木歌也不去想什麽教案了，指着他的方向：“亞當。”

亞當用看雜耍的猴子一樣的眼神看着他。

“說啊，你的名字。”

又來了。木歌就知道他不會這麽配合，一個詞連着說了五次。

“這個短詞難道不會？”木歌喃喃，又換了一個思路，手指向內指着自己：“木歌。m-u木，g-e歌。”

“mu——！”亞當開口了，不過只喊了前面一個字，後面一個沒有接下去。

“我叫木歌，mu、ge——來，再試試。”木歌拍着自己胸口，好像是拼命教自己的娃的父母。

“木——g——”

亞當的聲調一開始還正常，到了“歌”字就不自覺地降了幾個調調，e音節總是發不出來。

木歌皺起眉，耐着性子教：“g-e-歌，ge，ge，ge……”他一時間覺得有哪兒不對，回過味來瞪着亞當問：“你是不會發這個音？還是不願發這個音？”

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亞當看着他笑了起來，那意思就是“你自己意會”。

“不願意？……”

“木！——”亞當一邊喊一邊玩兒起了顫音，在尾音上加了個奇怪的轉折。

“…………”木歌氣得又想扒他衣服。“嚴肅點，拼g-e。”

“木！”亞當接着又中氣十足地喊了一聲。

“歌，是歌，歌，歌——！”糾結“歌”字念法上的木歌，不離不棄地指導着亞當學習自己的名字。

“g——”

木歌掐死他的心都有了，總算明白了為什麽那麽多家長輔導小孩要抓狂。“你再不好好學，我明兒不讓小離給你煮好吃的。”木歌祭出殺手锏，亞當看來是很喜歡小離投喂的食物的。

一瞬間亞當面上的表情有了變化，由興奮變成了不爽。至于有多不爽，木歌認為只有他看得出的程度。

“ge——”亞當順利地發出“歌”的音節來，标準得就像是播音員。

“多念幾遍。”木歌高興之後立刻黑了臉，亞當喊哥讓他覺得身心舒坦，不過他剛也喊了那麽多聲，亞當不會當他在喊他……？這家夥是故意的？

亞當偏過頭，一臉不屑。

“吃的。”

“格。木格——”

木歌被他的“機智”搞郁悶了，捉住亞當的手腕，不客氣地把他扭了半個圈兒：“你知道老師是怎麽罰搗蛋的學生的嗎？”

木歌後背對着他，努力擡高了頭，像個不肯屈服的戰士。

木歌一巴掌拍在他屁股上：“不聽話，再喊一次。”

“木格，木格，木格——”

木歌聽見一聲拍一下，連拍了三下之後發現亞當根本不痛不癢，連一點改的意思都沒有，反倒是他的手掌，在拍了幾下之後有些泛紅，疼了！

“不痛嗎？”木歌問。

亞當掙開他的禁锢，轉過身來半擡了下巴：“木——”

“好，随你愛怎麽叫就怎麽叫吧。”木歌放棄了教學，佯裝生氣要走。亞當眼珠一轉，半跪了從後面抱住木歌的腰，在木歌還沒有反應甩開的時候迅速挽住了他的脖子。

這個讓木歌背媳婦的姿勢是亞當最初時候用過的， 這時候用起來絲滑無比，讓木歌無奈之餘又有了一絲安慰。亞當願意重新跟他接觸，也算是件好事吧？

木歌忽然想到什麽似的：“你的腿好了嗎？”

亞當腦袋歪垂在木歌肩上，懶洋洋地張了張口，似乎在想着怎麽回答他。

木歌想起他之前敢下地走動，應當是沒有那麽疼了才對。亞當的白發忽然落到跟前，擋了一大片視線。木歌有些困擾地捋到身後，遞到亞當手裏：“自己抓好。”

亞當接過頭發，捉住頭發尖兒，在木歌的臉上掃了起來。

“…………”

木歌額頭上青筋若隐若現：“我覺得還是繼續教你說話比較好。”

亞當不置可否，掃了一會兒木歌的臉又将目标轉移到他的脖子上，撓得木歌忍不住笑：“別玩了，我教你用電腦好嗎？”

亞當的聽着他的話停下了手，竟乖乖從木歌身上下去了。

亞當對電腦的興趣似乎比木歌大的多，還沒等木歌喚醒AI，就坐到了電腦旁邊。小離已經自行将數據拷貝到人形上，在木歌筆記本裏的依舊是在的。

“小離。”木歌坐在床邊，将筆記本放到了自己膝蓋上。

AI被他的聲紋喚醒，屏幕亮了起來：“主人您好，亞當也好。”小離醒來的同時掃描到了亞當的存在，和亞當打起招呼來。

亞當認出了她的聲音，平靜的眸子變得更加明亮了，伸出手向屏幕摸去。

…………看來還記得“一飯之恩”，木歌好笑，捉住亞當的手說：“她沒有形體，你摸什麽？”

亞當看了看門外，伸手指了一下，又望向木歌，眼裏好像在說他知道門外那個小離。

“那個也是她。”木歌把亞當的右手放到鍵盤上，每個手指對應着相應的按鍵：“這些字母你記好了，我只教一遍。”

亞當的表情瞬間嚴肅起來，集中精神聽着木歌念字母發音。

木歌驚奇地發現亞當并不像剛剛跟他學名字那樣不認真 ，以至于他的手肘和手指的肌肉都是緊張的。木歌念完一遍二十六個字母，手指觸到鍵盤上按順序敲了一遍。

亞當的手指在空中學着木歌的動作，盲敲一遍之後摸到了木歌的手指上。木歌瞧着那雙在他手背摸得“明目張膽”的爪子，視線短暫停留，将鍵盤的位置讓給了他。

“試試。”

在木歌的鼓勵下亞當開始嘗試接觸人類的工具，并展示他的學習能力。二十六鍵的鍵盤記憶對他來說似乎并沒有什麽困難，木歌驚奇地發現他将順序記憶得一個不差，包括指法都沒有錯誤。

——真是個好學生啊……

“小離，随機出題讓他練一練指法。”

“好的主人。”AI應答了一聲，在屏幕上亮起單個的字母來。

随着亞當手指的敲擊，一個接一個的字母亮了又熄，速度變得越來越快。木歌在旁邊看得默不作聲，要不是親眼看見，他不會相信一個才接觸電腦幾分鐘的“人”能如此熟練地敲擊鍵盤。包括他自己，熟練鍵盤并使用的時間也用了一小時以上。

木歌發現小離給亞當玩兒的難度越來越變态，字母閃爍的時間甚至快到他的眼睛都快跟不上，而亞當除了能看清是什麽字母，順序敲擊也沒有出現一點失誤。

他瞬間想起了人類曾經對黑猩猩做過的記憶實驗，人類輸給了猩猩。

不知道有沒有戀人對亞當進行過智商測試，在木歌看來這一點忽然變得很重要。如果假設亞當是除了人類之外的高等智慧生物，那麽囚禁他将他當做研究對象是一個多麽危險和瘋狂的舉動。

亞當在這之前，給他的感覺也就像是一只高等的寵物——比如邊境牧羊犬。

“小離。”

在木歌發呆的間隙，亞當忽然開口發出聲音。

“是的亞當，您需要我做什麽？”

亞當停止了手上的敲擊，側過頭望向木歌，笑容變得異常燦爛：“木——”

“叫哥。”木歌半眯起眼，繼續教育這個不正經的學生：“不叫就沒下一步玩了。”

“木——歌。”亞當這次沒有堅持，雙手抓住木歌的手按到鍵盤上，像是想讓他解鎖電腦的其他玩法。

木歌瞬間覺得自己被他騙了。“多喊幾聲，剛我示範了幾聲，你就得叫我幾聲。”

“…………”

亞當一瞬間的表情是不樂意了，盯着木歌不做聲。

“喊不喊？”木歌看着他，心裏計較着那麽多聲“哥”不讨回來豈不虧？

他等了許久也沒聽着亞當服從，開口道：“小離，給他組合音節，muge，先敲個一百遍吧。”

作者有話說：

木歌：寶貝你是不是喜歡裝傻？

亞當：木——

木歌：是“不”不是“木”。

亞當：木——（我是在喊你）。

木歌：……（陪他玩兒心好累）。