22 焉知非禍（下）

第十一章 焉知非禍（下）

媽媽沒待幾天就帶着弟弟走了。

原本她在電話裏說要待一整個暑假的，李芊舒知道都是因為她。後來的那幾天，媽媽像防賊一樣防着她，不會再讓她和弟弟共處一室，甚至姥姥讓她拿給弟弟的吃的，媽媽都要先咬一口再塞到弟弟嘴裏。

而那個被她吓到的小男孩，從此看李芊舒的眼神就像兔子見了狼，她所到之處，他都嚴嚴實實地躲在媽媽身後，害得媽媽只好不住聲地哄他，說沒事沒事，媽媽會一直在你身邊保護你。

就好像她真的是個會吃人的大灰狼。

媽媽走的那天，李芊舒沒有問她什麽時候再回來，更沒有去送，而是躲了出去，去敲韓俊骁的家門。韓俊骁剛從學校參加暑期補習回來，看到她過來，就順口問了一句，“你的賀卡給媽媽了嗎？”畢竟那張賀卡是她犧牲了自己的水彩筆傾情贊助的。

李芊舒不說話，徑直進了書房，從書架上抽了本書，坐在地上看。韓俊骁她爸過來，示意她進自己的房間做作業，她也就知趣地閉嘴沒再問了。

等她寫完作業從房間出來，發現不知道什麽時候，她爸正坐在書房裏，李芊舒站在旁邊，桌上擺着一堆她以前的教材和其他書。

那天李芊舒從她家走的時候，又抱了一堆書回去，這一次不是韓俊骁瞞着她爸偷偷給的，而是她爸允許的。李芊舒走後，她爸若有所思地抽了好多根煙，說，“這孩子不簡單，等開學我去找找他們班主任，看能不能讓她跳個級。”

從小她爸就想讓她跳級。最開始是一年級升二年級的時候，那時她雖然在她爸的教導下連三年級的課程都學完了，但她個子太矮，自己書包都不會整理，老師說的話也記不住，班主任沒讓她跳，說擔心她年紀太小沒有辦法和同學相處。第二次是初中的時候，她爸仗着自己就是學校的老師，好說歹說，但學校最後還是沒有同意，因為覺得她跳級之後不久就要中考，太冒險，踏踏實實讀到初三或許還能給學校考個狀元考上育才高中。

意思就是韓俊骁并沒有那麽厲害，厲害到跳了級之後還是天才神童的級別。

這件事韓俊骁她爸一直耿耿于懷。在他眼裏，韓俊骁從小比別的小孩出色那麽多，就是要享受天才神童的待遇，現在還遠遠不夠。

而這樣的期盼，在韓俊骁上高中之後，他卻在還讀着初中的李芊舒身上看到了。

那天起，韓俊骁暫時失去了在書房關禁閉的資格，因為她爸要在書房裏給李芊舒輔導，就讓韓俊骁到別的地方去罰站。有一次她媽正在客廳拖地，她爸直接把房門打開，說，你到走廊裏去站着。

他們平日裏都從小院出入，走廊裏人多，整個樓的人進進出出都要從一樓走。韓俊骁站在門口，每個路過的人都好奇地看她一眼，然後跟旁邊的人說，稀奇啊，韓老師的閨女今天跑到外面來罰站了。韓俊骁很不喜歡這種感覺。她是享受別人的目光，但前提是那目光只能代表着崇拜和贊賞，而不是幸災樂禍指指點點。

她覺得渾身上下都不自在，想找個地縫鑽進去。等到她媽拖完地，開門叫她進來的時候，她像洩憤一樣故意把在走廊裏踩髒的鞋跺在她媽剛拖幹淨的地面上，瞬時出現了一串泥印。

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也就只能在她媽面前洩憤。只有她媽從來不抱怨，不會罵她，但也不能因此掙得韓俊骁對她的絲毫感激。

韓俊骁她爸不在的時候，李芊舒就在書房裏看書，看的也并不是韓俊骁的課本，而是她不知道從書櫃哪個角落翻出來的奇奇怪怪的書。韓俊骁覺得氣憤，自己從來沒得到過可以亂翻書櫃的特權，更不能在沒寫完作業的時候就去看閑書，李芊舒卻大搖大擺地坐在她爸的椅子上，就像在自己家裏一樣。

“你為什麽沒跳級？”她還毫不知情地問。

韓俊骁的臉一陣紅一陣白。“因為我不想跳。”她說，“我更熟悉原來的班級，不想去陌生的班級。”

李芊舒翻着面前一本《浮生六記》，眼都沒擡，說，“你不想跳韓老師就同意了嗎？”

韓俊骁沒吱聲，心想自己真的不擅長這種順手拈來的撒謊。何況她不管在哪個班級，周圍的同學都是一樣的陌生。

但她不想跳級是真的，學校不同意之後，她爸發了好幾天脾氣，她卻在內心悄悄松了口氣。她知道如果自己跳了級，沒有老師把她當重點保護動物培養，沒有同學問她不懂的題目，沒有遠遠超過第二名的分數，她所有賴以生存的高高在上的優越感就全都沒有了。

李芊舒不一樣，她天生不懂得優越感是什麽，連着考了許多次滿分之後，她學會了故意錯掉題目，想考多少分考多少分，以免老師又來挑她的刺。同桌陳宇自從求李芊舒幫着寫了家長簽字之後，和她一泯前仇，甚至在某一次數學考試時，陳宇最後一道格外難的附加題不會，偷偷求助李芊舒。李芊舒寫完給他照抄了，然後自己把答案擦掉，裝作不會做。

“為什麽啊？”李芊舒把這件事講給韓俊骁聽的時候，她百思不解。“你明明會，給他抄就算了，還自己裝作不會？讓他分數比你高？為什麽啊？”

李芊舒卻漫不經心地回答，“他想高就高去呗，他要是考差了，跟你一樣，他爸會打他的。”

“那你也沒必要把自己的擦掉啊。”韓俊骁說。

“我不擦掉，全班估計也就我倆答出來了，老師又要一頓琢磨，是他抄我還是我抄他。煩。”她一邊翻着書，一邊小大人一樣地擺擺手，“不想惹事。”

韓俊骁若有所思地點點頭。

“不過，”李芊舒擡起頭，眨眨眼，露出促狹的驕傲表情，“現在老師也會考慮有沒有他抄我的可能性了，我真是太開心了。”

這有什麽開心的？韓俊骁考試時從來沒有人敢抄她的答案，況且要是被她爸知道了，非追到學校去把那個抄她的人打斷腿不可。李芊舒還覺得別人抄她開心，真是莫名其妙。

後來韓俊骁她爸果然去找了李芊舒的班主任。班主任不信李芊舒能跳級，說她平日成績确實還行，但不穩定，忽高忽低，也沒好到那個程度。韓老師就讓班主任和別的任課老師給她考了一次試。

“別偷懶，”韓老師點了點李芊舒，“這是你的機會來了。”

自從李芊舒聽韓老師說過韓俊骁原本想跳級，她就動心了。不為別的，姥姥告訴她，只要考上大學，讀了該讀的書，她就可以想幹什麽幹什麽，還可以工作。她惦記着像別人一樣，賺錢給家裏買一臺電視，安一個電話，讓姥姥開心。要是可以的話，她真想今天就去上大學，明天就畢業賺錢。

“那我能跳幾級？”她一臉天真地看着韓老師，“我要是多跳幾級，不就很快能考大學了嗎？”

“也不能跳那麽多級，你以為你是誰呢。”韓老師說，“再說了，你長這樣，上大學的時候比別人小好幾歲，個子矮一截，不被欺負嗎？”

“欺負我不怕。”李芊舒一本正經地挽起袖子，“我可以打架。別看我長個晚，我打架可在行了。”

但說歸說，真的跟着韓老師站在老師們面前的時候，她還是認真起來，知道這不是她耍小聰明的時候。生平第一次，她感到了一種期盼，一種可以憑借自己的能力改變生活的期盼。

後來的很多年，五中的老師們都還記得韓老師，“憑一己之力教出了兩個天才學生”，他們都這樣說。但韓老師心裏很清楚，韓俊骁和李芊舒是完全不同的兩個孩子，教韓俊骁，他靠的是恨鐵不成鋼的過高期望和存天理滅人欲的嚴苛訓練，把她硬生生地塞進自己設計好的模具裏面，指望她能長成他規劃好的樣子。而李芊舒，則是剝落的大理石中野蠻生長的靈魂，不斷的雕刻只是為了她的自由。

那一年，李芊舒如願以償地跳了級。她再也不用給陳宇模仿家長簽字了，也不用擔心老師懷疑她抄襲別人了。她可以堂而皇之地不聽課做自己的事，也有同學好奇地在課後拿着不會做的題來問她了。她覺得像做夢一樣，一夜之間她就從全班同學和老師都嫌棄的野孩子變成了有如韓俊骁當年一般的人物。

她的新班主任還特意去她家家訪，把姥姥吓了一大跳，以為李芊舒又惹了什麽麻煩，一個勁地彎腰鞠躬給老師道歉。等到老師和李千書好不容易把來意解釋明白，姥姥愣了好久都不敢相信。

“您老是怎麽教育孩子的？父母都不在身邊，怎麽把孩子培養得這麽好？”老師湊在姥姥耳朵邊，拼命大聲問道。

姥姥反應了一會，臉上的褶子又笑開了花。“我沒培養，”姥姥說，“我沒培養。她都是靠她自己。”