9 藏起來了

第9章 藏起來了

開學一周，混子們的大頭還沒适應不合尺寸的緊箍咒，但也對校園裏突然響起的高分貝歌鈴感到習以為常。

可見養成新習慣并不困難。

這所學校就像兩團被強行混在一起的迥異顏色，正相互勾扯着，一點點融合成新的色彩。

原先，少數好好學習的人反而會被班裏的刺兒頭嘲笑，可挂上五中名牌後，高一新生們帶起學習氛圍，連帶着重新點燃了老師們熄火的育才之心。

那些不想在學校顯得突兀而偷偷勤奮的學生們，也終于得以逐漸表現出堂堂正正的努力。

裴嶼卻在日漸規矩的生活裏難以自控地焦躁起來。

他是個裝睡的人，卻不得不醒了。

裴嶼初中時的成績不是如今這副樣子。

中考前，他和父母爆發激烈矛盾影響了心态，沖動使然缺考兩門，松開向上攀爬的繩索，放任自流跌進爛泥。

裴嶼以為這是一個轟然脫離父母掌控欲的符號、他以為他可以坦然接受自己的選擇并為之負責、他以為憑他的智商在哪裏都可以學得很好。

但高一的第一個月，他沒有一天不後悔、沒有一天不埋怨自己的幼稚和意氣用事、沒有一天不渴望時光能夠回溯倒流——哪怕是頂破天的矛盾，就值得堵上自己的人生嗎？這是報複父母還是報複自己？

可少年人無論心思多軟、多敏感，一身骨頭都是極硬的。

裴嶼害怕自毀前程，卻仍倔犟不肯讓別人看出他的懊悔。

裴江曾對裴嶼說：“不聽父母勸就是這個結果，都怪對門家兒子把你給帶壞了！”

裴嶼當時冷聲回答：“你們能不能別再牽累別人了？我是好是壞，沒人能影響。”

裴嶼不得不承認，自己身上也有青少年普遍都有的自負，總想證明父母的武斷是錯誤的。

但在得證之前，裴嶼便先低估了“環境”對人潛移默化的改變和塑造。

與家長溝通匮乏、有限的師資和教學水平、幾近于無的學習氛圍、烏煙瘴氣的風氣、拉幫結派的“校園勢力”、我不犯人人仍犯我的接連麻煩……

裴嶼就像一只本該游湖的精致觀景船，來不及加造牢固的桅杆和帆，迷茫紮進暗礁無數的大海裏。

整個高一，裴嶼幾乎要忘掉他以前也和邝野差不多出挑，用随波逐流的姿态來平複內心的掙紮，以換取期限短暫的輕松。

現在有機會重拾學業，裴嶼原以為他照樣能繼續彙于人流，慢慢撿起落下的功課，像抹掉育才的名字一樣，也抹去令他耿耿于懷的愚蠢既往。

但或許是荒廢了一年的時光在給予懲罰，裴嶼再回頭看時才意識到初高中課業完全是兩個概念。

初中課程他玩着學，擅長的科目也能拿到逼近滿分的優績，而高中課程，想要從一分踩千人的現狀中脫出，聰明與積累向來缺一不可。

擱置太久，裴嶼忽然冉起一股無從下手的無力感。

憑借他的智商……高智商的人顯然做不出這種幼稚的事兒。

自诩聰明的人太多，裴嶼是其中一個聰明反被聰明誤的，從來不是真正的天才。

周四上午最後一節是體育課。

裴嶼愈發煩躁地合上了上節數學課的教材，揉爛一張沒能推導出正确結果的草稿紙，然後把書重重扔進了課桌的桌肚裏。

理科和能吃老本的語文英語不同。

他好像一時間聽不懂、跟不上、學不會了。

曾一本對裴嶼的焦躁全然不察，老師一說“下課”，他立馬竄天猴似的從座位上跳起來，一把攬住裴嶼的肩膀：“憋死我了，終于盼到一節體育課，走！下去打球！”

雖然變成名校只有一周的時間，但“環境”還是在五毒身上各自留下痕跡——

校服總算規矩穿好，而從前“只要膽子大天天寒暑假”的舒爽日子也一去不複返，體育課“坐地起價”，十分緊俏起來。

裴嶼被曾一本那副“天塌下來我自巋然蠢着”的純天然傻缺樣逗樂，而後又狐疑地自省：“我之前不會也是你這種智障兒童歡樂多的蠢樣吧？”

曾一本委屈壞了：“嶼哥，好心陪你打球，怎麽還人身攻擊上了！”

裴嶼站起來伸個懶腰：“別說，你這文身貼一洗、腦袋瓜一剃，居然看起來有點兒純良，怪惡心的。”

純良的原狼人：“嗳我操！”

數學老師扣下文武和熊俊傑去辦公室補作業。

五毒剩下三個，溜溜達達往操場走。

放眼綠茵場、紅跑道，三個年級上體育課的學生都衣着藍白校服，洋溢的活力中透出一絲齊整和肅穆，居然會讓人産生一種耳目一新的舒暢觀感。

裴嶼随意望向主席臺前正在集合的方陣。

視線一頓，裴嶼微微眯了眼，像不樂意看見誰似的，刻意扭開了頭。

最近體育課的任務都是學做新的廣播體操。

所有人都覺得這套操傻透了，也壓根沒有強身健體的作用，并且班裏總有幾個人肢體極不協調，動起來像扯錯線的木偶，手腳和腦子顯然不是原裝一套。

裴嶼懶洋洋把手縮在校服外套的長袖裏，沒哪個動作是做到位的，所幸臉長得好，看上去還不至于像個笨蛋。

裴嶼身材修長，習慣性落在隊伍最後一排的角落。

領操員是于璐，她學過舞蹈，體态很好，能把廣播體操做得流暢好看。但裴嶼記住這一小節的姿勢後就不再看于璐了。

陽光刺眼，裴嶼雙眼惺忪，一顆小痣躍然于眼睑，燦爛光線下這一點明顯的暗色仿佛收束住了少年人的冷淡和銳氣，讓他不動聲色顯露出一絲幹淨的柔和。

裴嶼安靜的目光幾經逡巡，最終飄忽落在某個更加高挑挺拔的背影上。

一周沒有任何交集，裴嶼的生活發生一些改變，但邝野看上去并無不同，仍像一棵引人矚目的胡楊樹。

才高一就比自己高，以後還會不會再長？

管他長不長，反正老子還要長。

裴嶼落了兩三厘米下風，原地賭氣三秒。

裴嶼瞄過邝野懶懶散散沒擡起來的胳膊，和他舍不得多挪半寸的腿。

早看出邝野并非老實學生，也不知道天天在別人面前演戲裝乖是什麽古怪癖好。

裴嶼嗤聲移開視線。

沒兩分鐘又莫名情不自禁地看了回去。

裴嶼：“……”

裴嶼：“啧，怎麽長的。”

一節課過半，枯燥無聊的廣播體操教學終于暫告段落。自由活動時間，曾一本同學猶如脫缰哈士奇，直奔器材室，叼出一筒羽毛球和兩副羽毛球拍。

快到羽毛球場，曾一本才後知後覺一拍腦門：“嗳我去，今天熊熊和老文不在，咱們少個人啊。”

楊立随手揮着拍玩兒：“班上随便找一個呗。”

“都打籃球去了。要不老楊，我倆趁機合作，也欺負欺負嶼哥……”曾一本四處看了看，忽然道，“嗳，那誰！”

裴嶼正要嘲諷曾一本白日做夢，就見曾一本胳膊一舉，高聲招呼：“新生代表！邝野！”

正要和同學去籃球場的邝野應聲停住腳步。

裴嶼：“……”

邝野像完全忘記曾在甄主任面前坑了裴嶼他們一把的事，笑起來一點負擔都沒有：“學長。”

估計曾一本記性也不大行，對主動找茬邝野的事持失憶态度。

大概是覺得大家一起站過主任辦公室，算有點兒交情，曾一本問：“你們也體育課啊？上禮拜沒看見你呢。嗳，自由活動了吧，有安排沒？”

“上周？哦，我可能沒下來上課。”邝野示意同學先走，回答，“沒安排。有事找我？”

“學霸還翹課？哦體育……”曾一本習慣性擡膀子去攬邝野肩膀，“那你會打羽毛球不？我們雙打差個人！”

“我就是在教室刷了會兒題，體育老師應該不介意吧。”邝野說，“羽毛球打得不好，要是你們不嫌棄……”

“這有啥嫌棄的，教你呗！”楊立打斷邝野的話，也條件反射占據邝野另一邊肩膀，“別廢話，走！”

邝野便從容邁開腳步，看不出勉強，文質彬彬說了句“那好吧”，跟曾一本和楊立有說有笑地走了，仿佛真如他答應裴嶼的那樣，“兩清了”。

曾一本和楊立一下就覺得邝野這小子其實還能處。

但裴嶼認為邝野是故意在用這種讨人厭的調調說話。

體育老師沒惹任何人，怎麽就他媽不介意了。

裴嶼語氣微諷：“看不出來你不記仇？”

曾一本和楊立：“嗐，沒隔夜仇！”

裴嶼擡腿就要踹：“你倆挑事兒的有屁資格記仇，我說新生代表。”

邝野配合表現出懂事：“我不會無理取鬧的。”

裴嶼：“……”

邝野趁機賣乖：“怎麽不說話？裴嶼學長，你是不是不想和我一起打球啊。”

裴嶼：“…………”

楊立一擺手：“嶼哥哪兒那麽小氣。”

“別一口一個學長，好他媽怪，”曾一本非常自來熟，“跟我們叫嶼哥就行。”

邝野不置可否，他故意将一聲聲學長叫得順口，卻不會輕易管人叫“哥”。

曾一本遞球拍給邝野，協調說：“嶼哥打得賊好，讓他帶你，你争取拖一下嶼哥的後腿，我跟楊立一組，可以吧？”

邝野自然沒意見，甚至積極履行“在裴嶼面前可以乖一點”的承諾，表示：“好啊，我可以。”

“我不可以。”裴嶼一手握拍，驀地橫過去抵住邝野胸口，動作帶起細小的破風聲，“你，對面去。”

邝野驚訝：“學長，你不會還在生我的氣吧？”

但邝野只是表情無辜，他幾乎瞬間就做出反應，一把拽過裴嶼橫來的拍子，眼睛都沒眨。

和溫順表象相反，邝野手上勁力毫不克制。

裴嶼猝不及防被帶得往前挪動一小步，擡眼瞪向邝野，邝野借力靠近，低頭端詳裴嶼的眼睛，好奇打量說：“嗯？你眼睛上的痣怎麽藏起來了。”

作者有話說：

開學加油！