2 章

第 2 章

在蒙奇的帶領下，溫斯頓來到魔法專用練習場。和士兵的練習場不同，魔法練習場被分割成了許多的小房間。

這是為減少魔法師誤傷和保護魔法師個人隐.私所采取的手段。魔法師們或多或少都有萬不得已才會使出的殺手锏。

被其他人看到或是偷學，殺手锏就會失去作為殺手锏的意義。

蒙奇帶溫斯頓進入空閑的房間後，按了下門上的按鈕。

咔噠。

齒輪轉動聲響起的同時，外面顯示空閑标識的牌子直接翻轉了一面：正在使用。

“溫斯頓少爺，你想要先嘗試哪種魔法呢？”蒙奇在溫斯頓面前蹲下，即便如此，他也比溫斯頓的個頭高不少。

“書裏說，基礎魔法有四種:風、水、火、土。特殊魔法分兩種:光和暗。今天，我想試試基礎的四種魔法。”

“基礎的四種魔法啊……”蒙奇呢喃了一句，沒有過多說明，他鼓勵道：“那就來試試看吧！”

在學習基礎魔法時，從沒人能同時掌握四種基礎魔法屬性，這屬于常識。

雖然曾出現過掌握三種魔法屬性的人，但在經過各種測試和研究後，發現這類人成長的限制很大。

他們想要登上更高處，就需要三種魔法全部精通，這才能繼續精進。而魔法不是過家家，壓根不可能輕松掌握。

甚至有些大魔法師窮極一生都沒有将一種屬性的魔法精通，更別提什麽三種了。

至于在十歲就掌握四種魔法才能的人，至今也沒有聽說過。

這類人即是天才，也是廢柴。

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天才是因為他們的潛力很大，而廢柴是由于人類的精力有限，無法同時顧及多種屬性的魔法研究和精進。

溫斯頓把手裏的書放在靠牆角的置物櫃上，然後站在一堆稻草标靶面前。

這是魔法師用來提高施法效率和精準的練習，類似于見習士兵練習槍.支的基本訓練。

他面向标靶擡起手，手掌對準标靶的位置，有些難為情地念着咒語：“燃、燃燒的——星星之火，火球……”

有人在旁邊觀看，果然是很難為情的。

雖然施展魔法配合咒語是理所當然的事。

要是能在心裏默念，就能施展魔法就好了。

“溫斯頓少爺，這樣是不行的哦。”蒙奇臉上露出士兵看見會懷疑明天要下紅雨的笑容，“斷斷續續完成的咒語，是釋放不出魔法的。”

蒙奇仿佛是想到了什麽：“您是因為有人在身邊，所以感到有些害羞嗎？其實奧斯汀少爺和班傑明少爺也有過這樣的時期。”

“真的嗎？”溫斯頓好奇看向他，晴空般蔚藍的眼睛亮亮的。

“是啊。”蒙奇微笑地點頭，“他們說為什麽施展魔法非得要配合咒語。奧斯汀少爺甚至還說那樣看起來好蠢的樣子。”

溫斯頓深以為然地點頭認同。

“但是呢，施展魔法念咒語是必不可少的過程。首先，無吟唱魔法是高階魔法師，也就是大魔法師這類人才能夠做到的。

其次，在和其他人合作的時候，他們也需要從你施展的咒語來判斷眼前的形勢，然後對計劃進行合适的更改。

舉個例子，隊友正在和魔物戰鬥的時候，你突然釋放了一個火球，可能會影響隊友的發揮，導致隊伍處于劣勢。

但這時候，你只要念咒語。那麽隊友們就知道你接下來要釋放什麽樣的魔法，從而進行戰術的調整。

從這種層面上講，魔法和咒語是密不可分的。”

“那、那還是可以不念咒的吧？”蒙奇的話講得很有道理，但溫斯頓還是想堅持自己的想法，畢竟心裏一時過不去那道坎。

對溫斯頓的小任性，蒙奇只是摸摸他的頭，語氣溫和地道：“當然可以，但那是需要拼盡全力才能做到的事。

王國裏最優秀的大魔法師，也花了四十年才做到無吟唱施展魔法。”

“那、要是現在就能做到的話，是不是就可以成為大魔法師了？”溫斯頓追問。

“當然不算，大魔法師也是需要刻苦鍛煉才能晉升的。”蒙奇對溫斯頓天真的提問報之一笑，“但是，如果溫斯頓少爺真能施展無吟唱魔法，那絕對是天才中……”

一簇自溫斯頓的掌心間升起的小火苗直接将蒙奇之後的話給噎住了。

他瞳孔震驚地緊盯着溫斯頓掌心的火苗，嘴裏喃喃道：“這、這怎麽可能——！”

“溫斯頓少爺，您……沒有念咒語嗎？”

雖然事實就擺在眼前，但蒙奇還是不死心的想要确認一遍。

溫斯頓皺着眉輕輕地點頭：“不過，無吟唱施展出的魔法根本派不上用場啊，明明是念的火球咒語，卻只能冒出一縷小火苗。

不過，這是不是說明我也有成為魔法師的潛質呢？”

小火苗沒有達到火球咒語應該釋放出的大小。照正常的情況，應該是會呈現出巴掌大的火團才對。

“您在說什麽呢？”蒙奇面露苦笑，“您當然是具備魔法師的潛質啊。至少，不會施展魔法的貴族是不存在的。”

“……是這樣嗎？”溫斯頓表情遲疑。

一直處于獨自埋頭苦幹的他，缺少這些常識性情報也是理所當然的。

不過，他不是愛鑽牛角尖的人。

在努力過後獲得了預期結果這點，他個人還是很滿意的。

“那接下來，再試試其他屬性的魔法吧！”雖然不太明白情況，但在成功施展出魔法後，溫斯頓也有了幹勁。

“那個，溫斯頓少爺……”蒙奇正打算告訴溫斯頓常識，便看見溫斯頓順利施展出土牆。

雖然是沒磚塊大、沒磚塊高的“土牆”。

但這土牆的意義不同，也是無吟唱施展出來的。

“呵呵……溫斯頓少爺原來是雙屬性的魔法才能嗎？”蒙奇看得有些傻眼，企圖借助這個話題轉移注意力，避免心髒承受不了壓力選擇自毀，“說起來，奧斯汀少爺和班傑明少爺也是雙屬性的。”

可即便是奧斯汀和班傑明，在這個年齡段也不會無吟唱魔法啊！

就在蒙奇認為不會再發生其他變故的時候，他又看見溫斯頓身邊吹起了微風。

等、等一下……

然而，還沒等蒙奇從震驚中緩過來，他又看見溫斯頓的掌心裏多了個超小的水球。

在看完這一幕後，蒙奇像受到劇烈的沖擊，直接立在原地石化了。

然而，溫斯頓卻沒有察覺到蒙奇的變化，他還沉浸在可以使用魔法的欣喜中。

“那麽，就來試試看那個。”溫斯頓蹲在地上，利用土魔法隆起個土包，然後用水魔法浸濕泥土，形成半幹半濕的土團。

接着把土團分成三份，再利用土魔法對其進行簡單的塑形，最後利用風魔法進行細節上的雕刻。

由于是第一次使用魔法，溫斯頓制作出的泥人有些粗糙。最後，再利用火魔法進行烤幹，三個簡陋的泥人便出現在他的面前。

沒得到溫斯頓安慰的蒙奇在重新振作後，來到溫斯頓身旁，他眼神空洞麻木地盯着地上三個像泥人的東西。

雖然泥人沒有任何觀賞性，只是小孩捏泥巴的程度。可考慮到這是用無吟唱魔法制造出來的前提後，意義就完全不同了。

“蒙奇教官，今天的魔法試驗完成了。”溫斯頓對蒙奇道，“明天我打算試試光魔法和暗魔法，您能再陪陪我嗎？”

“……”蒙奇擡起微微發抖的手，捂住自己可憐的心髒，聲音虛弱地像是脫力了般：“您知道嗎，從來沒有人能在十歲掌握這麽多屬性的魔法……”

溫斯頓不解地歪頭，然後從桌子上拿回《魔法學基礎》遞給蒙奇：“但是書上說，在魔法适應鑒定前，是可以使用所有屬性的魔法。

在鑒定之後，才會被決定自身的魔法方向，不是這樣的嗎？”

“怎麽可能會有這種離譜的事！”蒙奇癱坐在地上，抱頭痛苦咆哮。

溫斯頓站在他身旁，擡手捂住耳朵。

不愧是號稱“惡劣的咆哮老虎”的蒙奇長官，即便捂住耳朵腦袋也會嗡嗡作響。

在重拾冷靜過後，蒙奇無力地接過溫斯頓手裏的書快速浏覽了一遍，然後他眼神古怪地看向溫斯頓：“溫斯頓少爺，這本書您是從哪裏拿到的？”

“是經過父親的同意後，從父親的書房裏找到的，請問有什麽問題嗎？”

“……格雷斯那個混蛋！”蒙奇面目猙獰地咬着牙，“我不是早告訴過他，要把那瘋子寫的書給扔了嗎！”

他看向溫斯頓，臉上露出有些勉強的笑：“總之，這本書暫時沒收。今天辛苦您了，您可以先回去休息了。”

“好的，蒙奇長官。”

溫斯頓對那本書倒沒什麽留戀，裏面的內容他早就背得滾瓜爛熟，就算沒有也沒問題。

離開訓練場後，溫金特頂着刺眼的陽光回到了涼亭。

“最近的天氣變熱了好多。”溫斯頓坐在涼亭裏，邊喝着傭人端來的果汁，邊嘟囔道，“要不去拜托二哥幫忙做下那個吧！”

在決定好要做的事後，溫斯頓跳下凳子，打算去拜訪一下班傑明。