57 好人

第057章 好人

到了秋冬之際, 人容易傷風感冒，大夫就成了最忙的人。

不過江易周覺得那位聞大夫，可一點兒都不像是忙得不理人的模樣, 更像是懶得理人。

王大娘顯然比江易周更熟悉聞大夫，聞言便知今日聞大夫心情不好，并不想搭理人，于是沒說其他，拎着兔子就往後廚去了。

等她走了, 江易周跟聞冷解釋了一下，她們怎麽和王大娘認識的。

“原來是在板車上一起回來村裏，真是有緣, 王大娘是個很好很好的人，如果沒有她，我可能都沒法長這麽大, 她手藝特別好, 中午兩位娘子可以多嘗嘗她做得飯。”

聞冷知道來龍去脈後, 沒有深問的意思，甚至沒有想要去打聽打聽，江易周之前所說的, 來鄉下做作業是要幹什麽。

她只是熱情地招呼江易周, 之後一定要多吃兩口飯菜。

坐着實在無聊, 上官溫苒提出想要看看聞冷的作業，這是個很好的切入口, 可以順便問問聞冷，為什麽不去城裏學堂上學, 而是只蹭公開課。

公開課十天一次，是江易周提出的建議, 尉遲鳴玉同意了。

上官溫苒來的時間短，還不太懂公開課是什麽，江易周給她解釋，說只當做以前聖賢們在國子監或其他學堂之中的講學活動，她就明白了。

上官溫苒因這事兒，覺得她對清江城的了解，還是不夠深刻。

她沒有見過面對平民百姓展開的講學活動，提出這個建議的江易周很厲害，答應下來的尉遲鳴玉也很厲害。

“我可以講嗎？”上官溫苒突發奇想。

江易周連忙點頭，“當然可以，有學之士皆可登臺，你同鳴玉說一聲便可，到時候提前告知我，我也要去。”

上官溫苒重重點頭，還沒有開課，就有人提前預訂位置，她一下子對公開課期待起來。

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說了兩句話，聞冷将她的作業拿了過來。

那是幾張紙，紙上規規矩矩抄寫了一行字。

那一行字說不出有沒有風骨，甚至還讓人覺得有些死板，墨跡分布不均，但一想到這是印上去的，上官溫苒瞬間将那些缺點抛之腦後。

她接過聞冷的作業仔細看，江易周則暫時在旁邊發呆。

江易周想起來了她之前的一個糾結，那就是到底先拿出雕版印刷，還是直接一步到位，拿活字印刷出來。

最後她的答案是，什麽适合用什麽。

大量印刷基礎認字書籍的時候，雕版印刷最好，而像是這種公開課的問題印刷，自然是要拿出活字印刷。

上官溫苒手中紙上的字，運用的技術，算不上是真正的活字印刷，而是類似于刻章，刻完之後一個個排好，再印下去的操作。

操作流程原理和活字印刷極為相似，可本質不同，暫時沒法形成規模，活字印刷拿來大量印書，并不合适，現在家裏有書的人都少，能運用活字印刷印書的人更少。

不如雕版，可以一套雕版走天下。

至于外人看見這一套流程，會不會聯想到活字印刷的恐怖，那就想多了，完全不會。

最多說一句，江城主有些奇思妙想，竟然想出讓剛認字不久的學生，去刻字的想法，還能廢物利用，不浪費學生們刻出來的章。

發展需要一點點靈光，在靈光出現之前，事物已經擺在了人前，沒有一點靈光，任誰都想不到，活字印刷對文化而言，意味着什麽。

江易周思緒回籠瞬間，上官溫苒也看完聞冷的作業了。

本以為是滄海遺珠，但沒想到，遺珠有些問題。

說實話，聞冷的字跡，已經超過許多學堂的學生，可見她平時練習有多刻苦。

練字是最能看出一個人刻苦與否的事。

但讀書一途，光刻苦，沒有用。

多多少少需要一點點聰明，準确來說，是讀書的能力。

江易周不明白上官溫苒為什麽看完後，露出一言難盡的表情，她接過作業也看了一眼，同樣沉默了。

現在的課本，肯定不能喝現代時期的課本相比，現在的課本，句讀都很少出現，聖賢書要怎麽理解，全看老師如何教，老師不行，學生多聰明也得當個文盲。

自學？自學不了一點。

因此，讀書對學生在讀書的能力，要求很高，聞冷顯然沒什麽讀書的能力，她對聖人名句的理解，非常淺薄且刻板。

就是那種，老師教什麽，她會什麽，老師怎麽教，她怎麽寫。

“記性很不錯，這些內容，都是公開課上講過的內容吧？”

真的很明顯，江易周甚至覺得自己剛剛看得不是答卷，而是一份課堂筆記。

聞冷顯然很清楚自己讀書的能力有問題這一點，聞言不好意思地笑了笑，“我太笨了，讀書讀不好，讓二位娘子見笑了。”

“這不是讀書讀不好，是人各有強項，各有天賦，況且這書，真的太難學了，讓我自己學，我也看不懂。”

江易周沒忍住吐槽了一句，想着之後要不先把改革教科書提上日程呢？

聞冷以為江易周是在安慰她，噗嗤一下就笑出來了，“成娘子你好有趣啊，等之後我去城裏，可以找你一起玩嗎？”

“行啊，不過你不能忘了她，溫娘子也很喜歡你。”

江易周一指上官溫苒，上官溫苒将作業交到聞冷手裏，點了點頭，“現在沒什麽事，你對這題有哪裏不懂，我給你講講？”

上官溫苒是想着之後自己要開公開課，到時候也要講課，現在先試試看，自己有沒有教書育人的能力。

聞冷記性不差，智商正常，就是讀書的能力有限，屬于偏科嚴重，讓她學那些特別注重感覺的文學肯定不行。

就是讓她背書她能背，但是讓她寫詩作詞，她的反應跟後世現代人的反應差不多。

只會說哇！好厲害！的程度。

江易周旁聽了一會兒上官溫苒講課，發現上官溫苒是個鼓勵型老師，她脾氣還挺好，而且因為她涉及面非常廣，講課時，各種知識點張嘴就來，聽她講課真的是享受。

而且她還會針對學生的特長，引導學生的學習方向。

比如聞冷顯然是個理科生，上官溫苒就幹脆不細講文了，直接開始講述一些類似于科學原理的知識。

聞冷在這上面天賦驚人，常常舉一反三，學生學得快，态度好，老師自然上課很上頭，等王大娘飯菜做好擺桌後，她們倆還沒結束教學。

上官溫苒都灌了一大壺茶進去了。

“等吃完飯再講吧，聞娘子，可要叫伯母來用膳？”

聞冷如夢初醒，她現在看着上官溫苒的眼神都能放出光來，聽江易周說話，反應都慢了一拍，好半晌才點點頭，說自己去叫母親。

等她進了屋，王大娘也盛了小半碗肉走了，江易周發現她那一碗肉很少，大概就夠她兩口吃得。

除了肉，還有那種只放了一點點白面的饅頭，王大娘拿了三個。

她至少蒸了三十個。

聞冷出來時看見王大娘要端着飯菜離開，趕忙叫住王大娘，又給她塞了兩個饅頭。

“大娘，辛苦你了，今日飯菜足夠，多拿些回去，給大丫二丫吃。”

聞冷恨不得再給王大娘盛一碗肉，王大娘見狀死命拒絕，出了院門趕緊跑走了。

“王大娘是個好人，之前我們家中困難時，王大娘白給我們做了三四年的飯，現在也不要錢，只拿回去一點點飯菜。”

或許在普通農家眼中，那一點點肉菜就夠珍貴了，但在聞冷看來，那不過是微不足道的一點點報酬。

江易周剛要說話，門被推開，聞大夫出來了。

她冷着臉，去廚房端了托盤，上頭已經放好了一份飯菜，端上就進了屋，全程看都沒看客人與女兒一眼。

“抱歉，我娘她最近病了，病得很嚴重，她不是故意無禮。”