9 無辜人士

第9章 無辜人士

很快就有老師站出來維持秩序，教室裏以超出祝霜降想象的速度安靜下來，她察言觀色，和其他同齡人站在一起。很快，老師按照不同的年紀讓他們坐下，六歲以下和部分個子矮的都坐在第一排。

值班老師威嚴的說：“所有人都安靜才能繼續看電視，不然就到外面去。”

大家顯然很想看電視的，祝霜降都得說，哪怕是最初版西游記，也比背單詞來的有意思，更何況她還真沒完整的看過這一版。

在她成長的那個時候，能夠從外面接收的信息實在是太多了，誘惑和樂趣也太多了，幾十年前的電視劇只是其中微不足道的一環。

盡管大家都說這是經典，想的也是，經典？我知道了，有空的時候看看，至于什麽時候有空，看時間。如果小時候沒把它看完，長大後很少再會它翻出來從頭過一遍。

祝霜降現在就處于這個有空的時間中，看着頓時在心中感慨，我去，原來這一版的尺度這麽大嗎？以前真是錯過了。

張寧被電視裏與妖怪打鬥的畫面吓到了，捂着眼小聲叫着往後縮，洛平康靠近她：“你怎麽了張寧？”

“我有點害怕。”

洛平康看了看電視，又看了看張寧，雖然他很想留下，但還是從椅子上跳到了地上，拉着張寧的手說：“那我們去找黃老師。”

兩人蹦跳着往教室外跑去，祝霜降看的眼角一抽，總覺得好像磕到了什麽。她眨了眨眼睛，想起之前在教室裏被兩人相互争奪的場景，自己是不是成了他們play的一環。

兩人空出來的位置很快被坐在後面的孩子占領了，電視機這麽小，教室這麽大，總有人看不清，會忍不住站起來或往前坐。

一集播完後是漫長的廣告，廣告內容裹腳布般又臭又硬，祝霜降看到了五個保健品，三個酒類廣告，最後出現在屏幕上的是定格的彩色圓盤。

“……”

老師關了電視指揮着孩子們離開，“放完了，沒有了。”

孩子們發出了遺憾的嘆息聲，有讨論劇情的，有讨論廣告的，很快就各自散開了。黃婷婷過來看着坐在椅子上的小姑娘。“霜降，你怎麽了，是還想看嗎？”

Advertisement

“沒有，我只是想等他們都走了再走，這樣不擠。”

黃婷婷松了一口氣，要知道剛來的孩子因為對環境不熟悉，是非常敏感需要人照顧的。她今天來上班就聽到有人說過這孩子乖巧，但也要親眼見一見才能眼見為實的。

“那我們出去吧，老師要鎖門了。”

這間教室有着福利院的重要財産電視機，跑來跑去的孩子們又多，難免有毛糙的溜進來，看完之後自然要鎖上的。

“老師，我能看書嗎？”回去路上，祝霜降覺得必須要找點事情來消磨時間，總不能真的一直玩布條，沙包吧。

“咦，看書？”黃婷婷很詫異。

“老師，我已經認識很多字了，可以自己看書。”

黃婷婷想了想，帶她回到教室，從自己帶來的包裏掏出兩本書放在一邊。

《鋼鐵是怎樣煉成的》和《傲慢與偏見》，挺好的，全世界無産階級聯合起來，資本主義世界下的霸道總裁愛上我，正好讓前者批判一下後者。

正當她想捧着書走時，黃婷婷從背包裏又掏出了一本遞到了祝霜降面前，“找到了，這本正适合你看，裏面有很多插圖。”

祝霜降心情複雜的看着黃老師把那兩本書塞回包裏，接過這本《山海經》。黃老師原本想考考她認識多少字，只不過別的小朋友們要喝水要上廁所的狀況百出，就将時間交給她自行支配了。

上輩子有網友開玩笑，說山海經是老祖宗們的食譜，讓她來看看到底是不是真的。

只是她看着看着有些羞愧，首篇南山經第一段百多十字的文言文，她居然有三個字不認識，如何釋文自然也是一知半解的。

上輩子作為一個理科生，她對文言文理解最深刻的時期是高中時期。上大學後語文不是主要課程，高中也就成了她古文知識的巅峰期。

好在編者也很懂讀者，文有注釋，生詞有拼音，還有各種延伸解釋，插畫是黑白的，畫的很抽象，像是用鋼筆描出來的。祝霜降不知道是現在的黑白畫都是這種風格，還是單純的插畫師水平差。

這種書，在信息大爆炸時期就顯得太枯燥了，既不動态，又不彩色，還沒聲音，是絕對吸引不了小朋友們的目光的。

但是現在給她打發時間可太好了，黃婷婷原來想着給孩子看看上面的圖畫，沒想到孩子往那一坐就沒再動彈過。

中午吃飯的時候都抱着書走，深怕她把書給收走了，讓她哭笑不得。

“哇，好多好吃的！”

祝霜降原來以為，自己是要獨自跨過新的一年，也許是在肯德基麥當勞，或者是在星巴克，反正總不會無處可去。沒想到會是在九十年代的福利院裏，等着阿姨們給她們分餐，好幾個小朋友坐在一起，不遠處，更遠處，還有更多的孩子坐在一起。

在外面對他們的稱呼都是孤兒，但是在這裏，他們并不是無家可歸。

大年三十，福利院給他們準備的豐盛的午飯，有三素一葷四個菜，還有湯。湯是暫時沒有給他們的，孩子們吃的很開心，一個個狼吞虎咽，看的祝霜降筷子都掉在了桌上。

“有肉肉哎。”

“是啊，好多肉！”

吃完肉後，孩子們吃飯的動作慢了下來，還有揮舞着勺子手舞足蹈的，一頓飯吃的打仗一樣。他們敏銳的察覺到今天老師和護工阿姨們特別寬容，一個個都變得有些許放肆了。

年長的孩子是有戶外活動時間的，但天太冷，并沒有多少人出去，下午大家又聚集在一起看了一集西游記。之後黃婷婷老師終于有時間關心祝霜降書看的怎麽樣了。

她給這本書就是因為它插圖多，并不覺得孩子真能認字。沒想到祝霜降真的磕磕絆絆讀給她聽了一段，都驚呆了。

祝霜降也驚呆了，她的臉不由發燙，怎麽回事，居然讀的這麽不流暢？

黃婷婷問：“你知道它說的是什麽意思嗎？”

看原文猜十之七八，配合注釋才完全理解，但那樣就太過分了。祝霜降搖搖頭，黃婷婷釋然了一些，想想也是，原文那麽晦澀，小孩子學白話文都要理解，更不要說文言文了。

不過四歲，就認識那麽多字并讀出來，這已經是她見過最聰明的小孩了。黃婷婷把祝霜降抱起來轉了一圈，親親她的臉後放下，繼續讀下一段。

不過她很快發現，祝霜降讀生詞是要看注釋的，盡管那些字她也不認識。哦了一聲若有所思道：“你之前已經學過拼音了，這樣，我去閱讀室看看有沒有字典，要是沒有，我明天給你帶一本過來。”

想要得到什麽，必須要展現自己的價值。祝霜降的年紀是硬傷，她以後想要繼續看書，就得讓人知道她看得懂或者願意去看，并且不會亂來。

比如隔壁教室一個八歲的女孩把作業本撕了，輔導老師打了她的手掌心，讓她在門口站了十分鐘後讓她去玩。她擦幹眼淚後倒是笑着去玩了，但祝霜降覺得那位老師不會再強制她寫作業了。

黃婷婷老師樂于分享她的聰明才智，就像上午電視機到了的消息在孩子們耳邊飛快傳播，院裏來了個聰明小孩從少數老師知道擴大到了全院老師都知道了。

不時有老師來看看祝霜降，有的老師跟她說幾句話，有的老師翻出本教科書讓她讀一段課文，或者做幾道數學題。大多是一加一等于二，或是二加三等于五這樣的題目，在她答出來後便是一票誇獎。

這樣的題目，在三十年後的內卷時代，是要從胎教時期開始教導的，出生後自有別的課程。四歲的孩子，怎麽也要流暢的背出全篇三字經，或是其他長詩歌才能引來網友們的點贊或者關注。

如果類似于滕王閣序，長恨歌一類的就更引人注目了。兩位數以下的加減法，即使有着親媽濾鏡，都不好意思在外說自家孩子聰明。

雞娃的極端是佛系的躺平，佛系家長們不會太注重孩子的學業，只要孩子能健康快樂就行，大家都有光明的未來。

祝霜降收獲了一票誇獎，尴尬的簡直要摳出三室一廳。老師們還當她臉紅是因為害羞了，嘻嘻哈哈的逗弄了幾句。

好在她也得到了想要的結果，有了能夠捧着書看的機會。

接下來的幾天，祝霜降照舊跟着大家集體行動，幾天觀察下來，她發現福利院孩子并不少。只是完全健康的不多，好在有問題的大多并不嚴重，她看到有明顯肢體殘疾的就是幾個兔唇孩子，還有輕微偏癱，依舊能走路那種，其他的大多也都是輕症，大多可以通過手術治療解決。

還有姓名，像她這樣，來前有自己的名字，就按原來的叫，沒有的由福利院取名，全部姓洛，洛海市的洛。男孩從平，女孩從安，合起來就是平安，在她班上，就有個叫洛平康的小男孩。

祝霜降天天看他和張寧你來我去，不是你惹我，就是我惹你，張寧生氣了不理他，又期期艾艾的去道歉，和好後又撩撥，然後被打倒。

看着看着嘴角就忍不住揚起姨母笑，這不是青梅竹馬，還有什麽能是青梅竹馬。

只是她看着張寧賭氣的來牽她的手，臉上的笑容漸漸消失，如果你們兩個不要牽扯到無辜人士，就更好了。