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第14章

“就是啊班長太厲害了！”在持續未停的掌聲中，其他女生們也興奮嚷嚷，“還有什麽是班長不會的嗎！”

“就憑班長這手曲子，”有男生激動地說，“咱們班這回班會評比，前三穩了吧？”

“穩了，肯定穩了！”

“他們一班之前還擱那兒放大話說什麽，咱班班主任不在，這回肯定是他們班勝出了，說咱們班拿獎狀全靠班主任節目排的好，人演的不行，節目根本沒他們班演得好，說咱班人才華不行！”

“還說離了班主任，咱班這次鐵定現原形要墊底了！哼哼他們想不到，這回班長放大招了！叫他們都看看，咱們班到底行還是不行！”

“就是！而且你們不知道，這個節目是班長排的呢！陳夢嬌原本是想她獨唱，班長給她伴奏，她可不是要唱什麽歌來着，曲子也不是現在這幾首曲子。班長說這個節目形式太老套了，得變一變。正要跟李老師商議呢，這不李老師家裏就有事兒了。”

“之後班長就想出來這麽一個節目形式，有人彈琴有人畫畫，有人剪紙捏橡皮泥做手作。班長就跟李老師說了，李老師一聽超贊同，當即就拍板定了！”

“本來班長沒想讓陳夢嬌畫畫。”生活委員插話，“他好像有別的人選。”

唔？一直聽着他們說話的周宇寧耳朵尖兒倏地一動，悄悄将耳朵又朝他們這邊湊了湊。

“但陳夢嬌極力争取來着，李老師就欽點陳夢嬌畫畫了。”

“哇塞原來連節目都是班長排的呀！你們班委會保密工作做得也太好了吧，之前是一點兒消息都沒透，我們連這個節目是什麽形式都不知道，只知道班長會彈琴。”

“就是啊！”有人對組織委員說，“咱倆關系這麽好，我那麽問你你都沒說一個字！”

組織委員立馬叫屈：“班長給我們所有班幹部都下了封口令了嘛！還不是怕走露了風聲，一班那幫孫子又要照抄咱們班！回回抄咱們的，抄完還要踩咱們一腳，說咱班技不如人！見過不要臉的，沒見過像他們一班那麽不要臉的。”

“就是就是！偷別人的東西據為己有，大言不慚說是他們想出來的！完了還踩別人，他們一班的不要臉程度，跟偷國有的一拼。你們做得太對了，就是要保密，不然這回的創意八成又被他們偷走了，回頭沒準兒還要反過來誣賴咱們偷他們的呢！”

“哼哼，這回就叫他們看看，咱們班是不管排節目還是演節目，都行！”

“哎呀你們小點兒聲！”有女生提醒，“校領導還在後面坐着呢。”

先自吹自擂起來了好像不太好，雖然他們這不算自吹自擂，完全是憑實力說話。

掌聲過後，陳夢嬌那邊兒也停了筆。畫板一翻轉，一張濃墨重彩的水彩畫刷地映入大家眼簾。

畫面上是一片秋收的金色麥田，麥田裏有一位收割麥子的老伯伯，他身旁還有兩三個系着紅領巾的小少年，在幫着老伯伯一起幹活兒。

人人臉上都洋溢着“我勞動我光榮”的大大笑容，十分切合班會的主題。

陳亮的剪紙作品也完成了，是一幅春耕圖，在圖中田地裏有一位拿着鋤頭彎腰耕作的農民老爺爺，遠處還有幾名正埋頭耕作的農民，好一派熱火朝天的春耕繁忙圖景！

甫一亮相，驚豔程度比陳夢嬌的秋收麥田圖還要更勝一籌。

這麽短時間內完成這樣一幅剪紙作品，真的好厲害！

王濤的橡皮泥也捏好了，展示給大家看，原來他捏了一套十二生肖出來！

這短短時間，他竟然捏了十二個出來！

還各個都小巧玲珑惟妙惟肖活靈活現的。

大家都不禁驚嘆于他的速度和巧手，七嘴八舌讨論着論手巧，不知他和陳亮誰更勝一籌。

總之，幾樣作品都完成得相當漂亮！相當出色！

教室裏轟然響起第二波的掌聲雷動。

所有人臉上都情不自禁地洋溢起與有榮焉的興奮神彩。

不少人悄悄豎起耳朵，等着聽校領導們如何評價。

“這個節目，相當精彩啊！”校領導大叔直接從座位上站起來了，大步邁向臺前。

主任等人也趕忙緊随其後，都到了臺前，校領導大叔領着大家一塊兒看了秋收麥田圖，看了剪紙作品春耕圖，啧啧稱贊，又逐一細看了十二生肖橡皮泥作品，贊不絕口。

“節目設計得巧，往常咱們見得多的，一般都是彈琴和獨唱的組合，要麽彈琴加合唱，再要麽彈琴加舞蹈，你們班将彈琴和作畫手工組合到了一起，”校領導大叔對班主任啧啧誇贊，“有新意，讓人耳目一新，別出心裁啊！”

“這節目是我們班長排的呢！”李老師忙笑着一指程硯初。

“哦？”校領導大叔早知道程硯初了，聞言不禁朝他一點頭，“不愧是班長，不錯！”

“設計得好，完成得也好，效果可以說相當驚豔了！”

校領導大叔又隔空點了點班長程硯初、陳夢嬌，還有陳亮王濤，“幾個孩子非常不錯，班長琴彈得出色不用說了，這回一聽又更上一層樓了啊！女孩子畫兒也畫得好，還有這兩個男孩子，這是手工小達人啊！”

校領導大叔一臉激賞地看了看陳亮，“小同學你這手剪紙工夫了不得，是跟家裏人學的嗎？學了幾年啊？”又激賞地看向王濤詢問了幾句，誇道：“這手橡皮泥捏的，真不錯！”

“都是好苗子！李老師，你們班人才濟濟，可要好好栽培啊。”

“李老師班上的班會每次都完成得相當出色，總有亮點出來，要繼續保持這樣的高水準，這樣的幹勁兒！”

幾位校領導們都不吝贊美，在全班同學的掌聲歡送中滿意離去了。

他們前腳一走，教室裏就響起了震耳欲聾的歡呼聲。

大家都聽到了校領導們的誇獎，字字句句都聽得真真兒的，這可不是他們自吹自擂，校領導們親口誇獎了，這是太大的肯定了！

尤其是在後期班主任不在，“內憂外患”不斷襲來的情況下，他們硬是在班長的帶領下，交出了這麽一臺精彩的班會節目。

這次的誇獎意義非凡，這是對他們集體努力的肯定！

大家一個個激動得小臉通紅，班級榮譽感什麽的在此刻達到了頂峰！

李老師深知這一點，也為自己的學生們感到驕傲，索性也沒維持紀律，由着大家可勁兒歡呼，看向學生們的笑眼裏頗有種老懷甚慰。

周宇寧心裏也激動開心得不行，鼓掌鼓得手心都通紅了，他也顧不上疼，就顧着開心了。

為自己班開心，為班長開心，班長就是最出色的，會彈琴會排節目才華出衆，還力挽狂瀾統籌全局，班長簡直是最厲害的人！

聽完班長的鋼琴曲串燒，對于這個節目的妙處總結他要再增加一個，那就是班長對于曲目的選擇！

四首曲子，難度逐首遞進，從看似平平到精彩到高潮，這個安排很妙啊。

這下他安全理解了班長開頭為什麽選《致愛麗絲》那首耳熟能詳“平平無奇”的曲子，為的是伴奏，不喧賓奪主。

在起初衆人的注意力會被陳夢嬌的畫、陳亮的剪紙、王濤的捏橡皮泥手作吸引過去的時候，班長選擇了彈兩首“背景樂”作為陪襯。

而當時間一分一秒地過去，最初的好奇心和新鮮感減退，觀衆可能要等待得無聊這個時候，班長加入了《天空之城》，再然後是《卡農》，從精彩到高潮，這就用樂曲把大家重新抓了回來，讓大家的情緒開始激動，走向高亢！

然後整個電子琴表演在高潮曲目《卡農》彈完的時候戛然而止，讓人意猶未盡的同時，一切又都恰恰好——觀衆對曲子的情緒此刻達到一個恰恰好的濃度，而那三位同學的作品也于此時恰好完成。

不得不說班長對曲目的安排精妙，對整個節目時間的把控精妙！

不花一番心思哪能做到這樣妥帖面面俱到呢？

周宇寧望着班長的眼神更加亮晶晶更加火熱了。

經過這次班會，經過班長的這臺節目，他對班長的崇拜之情沒法兒不躍至歷史新高啊！

就是……看到陳夢嬌那幅畫，還是十分震驚于她這次竟然完成得這麽快這麽好！

四首鋼琴曲串燒，但總共也不到十分鐘的樣子，她居然就畫好了！

還是水彩畫！

這讓周宇寧心裏不由得微微有點挫敗感。

原來放大招的不只班長，陳夢嬌也放大招了嗎？

她畫水彩畫居然能畫得又快又好，完全不同于她畫黑板報，無論是速度，還是作品的完成程度。

這樣一來，他幻想的班長彈琴他作畫同臺表演的場面，可能這輩子都不會有了。

至少整個小學階段，難以實現了。

周宇寧心裏忍不住有些悵然若失。

“她那是提前畫好的線稿啦！”田苗苗不知什麽時候湊了過來，手攏喇叭朝他耳邊說，“我都看見了！她那幅畫在上臺前早就拿鉛筆畫好了，早上她拿來的時候我就看見了。她上去就上了個色，不然你以為她短短時間怎麽可能畫完這麽一幅畫，她畫畫比烏龜還慢！你跟她一起出黑板報，你還不知道？”

“不過反正校領導們坐後邊兒看不見也不知道，她畫板背對着大家的，她才能夠鑽這個空子作弊。要我說啊，下回再有這種畫畫的節目，那個畫板得朝向咱們臺下的觀衆才對啊，大家看的是畫，又不是她的臉，很沒必要把她的臉朝向觀衆。”

“那她不就不能作弊了嗎，”前桌女生回頭咯咯笑，“她又不傻。”

還能這樣的嗎？周宇寧大吃一驚，大開眼界。

“诶等等！”田苗苗一拍桌子，忽然想起什麽，疑惑臉問周宇寧，“馮卓有拍鼓嗎？”

“他不會是上去做做樣子，濫竽充數的吧！”

“呃……”周宇寧茫然地撓撓頭，“他好像……”

“我當然拍了！”回到座位的馮卓頂頭就聽見這句不得了的“質疑”，立馬不幹了，“大姐，我拍了三次呢，你難道一次都沒聽見？”

“你拍了？你啥時候拍的？我咋沒看見？”

田苗苗不信四連問，“你真拍鼓了？”

“蒼天吶！”馮卓作勢以頭搶桌，含幽帶怨，“明明是五個人的表演，我卻莫得姓名！”

“好像是拍了的。”周宇寧連忙歉笑着安慰他，“第四首《卡農》的時候我聽見了！”

“昂！前邊兒也拍了！”

“馮卓馮卓！到你了，快上場！”

馮卓立馬一個彈跳起身，“來啦！”