34 文理分科二次确認

第034章 文理分科二次确認

對于語文的複習計劃, 尚雅還是決定依靠長期的學習。

尤其是文言文部分，像通假字、文學常識等內容，都是需要長期的積累。

而現代文閱讀更是沒有辦法着急。

前世她最薄弱的就是現代文的選擇題, 但反而這次她的選擇題做得還不錯；尚雅嚴重懷疑是不是因為前世她和傻逼甲方以及傻逼老板接觸多了, 變得神經兮兮的，也把這股神經兮兮勁帶來這個世界。

但不管怎麽樣, 她覺得能有助于學習都是好事。

至于英語，她是真的巧婦難為無米之炊, 只能繼續老老實實背單詞。

接下來要攻克的就是數學難題。

這段時間她已經做了不少的對數函數、指數函數和幂函數的題目，現在自我感覺良好，至少沒有像一開始那麽無從下手了。

同一類型的題目做得多了, 就算是堆積上去的經驗和題感，即使是笨辦法, 尚雅也覺得很有感覺了。

她不由有些渴望第三次月考的到來。

語文, 數學, 她希望能再次檢驗這段時間以來的學習。

第三次月考是在十二月初, 距離現在還有半個月。

尚雅就按照這個節奏繼續學習, 時不時去辦公室向老師們詢問不懂的問題。

晚自修的時候辦公室總是擠成菜市場，尚雅就将遇到的難題都囤在一起, 等到辦公室裏的人較少時再過去。

而在第三次月考來臨前, 學校也迎來了文理分科的二次确認。

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前世尚雅就是在文理分科的二次确認時一時腦抽, 改選了文科。

這次在确認表格發下來後, 她就先看了一眼文理所對應的表格位置, 用筆勾畫後，再确認無誤, 然後就連忙将表格給她的同桌們。

不能再看了，她怕會再腦抽做出讓自己後悔的傻逼行為。

但是剛将表格傳出去後, 一回頭就看見陳路欣一臉苦惱地過來了：“我在想，我要不要改選理科呢？”

“怎麽了？”尚雅好奇的望向她。

之前她也勸過陳路欣，最初陳路欣還是左右搖擺的狀态，但随後預選科結束後，看得出來她的心裏就是偏向文科的。

因為前世陳路欣總說她很後悔，尚雅也很糾結她到底要不要繼續勸說陳路欣，以及擅自改變別人的命運是否是正确的。

對于高中生來說，文理就像是天平的兩端，有人早早做出抉擇并增添心儀的砝碼，但也有人始終搖擺不定。

陳路欣就是後者。

去飯堂的時候，尚雅就跟陳路欣談着文理分科的話題。

“以你的成績，無論是選文科還是理科，肯定都是可以進尖子班的。”尚雅跟她說道，“你選文科是因為你喜歡文科嗎？現在是你家裏想讓你選理科嗎？”

其實不管她們在這一刻的初心如何，反正再過十年八年還是會後悔的。

人本來就是反複無常的生物——這是尚雅對自己的明确認知。

對于尚雅問的這個問題，陳路欣依然特別糾結：“我不知道。我爸媽根本不管我，我，我對文理也沒有特別偏愛的，我也不知道。”

尚雅想了想就先将已知作為假設，問道：“我問你一個問題啊，你一定要想清楚再答，這很重要的。”

陳路欣點頭。

“假設你是一個淘金者，此時你站在分岔路口。在你做出選擇之前，你就明确知道，如果選擇左邊的路，你要很辛苦地往地下挖掘100米才能獲得一公斤的黃金，雖然很艱難，并且收貨不多，但也算是有所得了。”尚雅突然從口袋裏掏出了兩枚硬幣，往空中一抛，然後用掌心接住，繼續說道，“而另外一條路是未知的。如果你選擇右邊的路，你可以很輕松地往路邊一挖，地底下就是金礦，你能夠輕輕松松成為世界首富；但是也有可能，你不但一無所獲，還會遇見搶劫的強盜，把你帶在身上的路費都搶走了。”

“所以，你選擇哪條路？”

陳路欣卻沉默了。

她似乎內心很糾結，許久才吞吞吐吐地向尚雅問：“所以左邊的路，就是文科，對嗎？”

尚雅很确信地點頭：“沒錯。如果你選擇文科，你會很努力地學習，接下來的兩年，你會在年級中一直保持名列前茅；你的努力得到了回報，在高考的時候，你考出了三年以來最好的成績，被理想的大學錄取，畢業後你進大廠做了游戲策劃，雖然薪資很高，但也很累。于是在十二年後，你跟我說，如果能回到十二年前，你一定要選理科。”

陳路欣聽得滿臉震驚。

“你一定很好奇我怎麽知道的對不對？”尚雅看出了她的疑問，就主動說道，“因為我重生了。”

正值青春期的姑娘對這個話題都特別感興趣，尤其陳路欣還是各大重生小說愛好者，一聽見重生的話題就雙眼放光：“哇塞，真的嗎？你怎麽重生的？”

這個話題就有點沉重了。

尚雅沉默了片刻，才有些難過地開口：“連續加班一段時間，就猝死了。”

陳路欣驚訝得瞪大了眼睛：“這也太可怕了吧！”

尚雅能感受到，陳路欣肯定是不信的，說不定覺得她是最近又看了什麽重生文，然後跟她開的玩笑。

攤開手，她看見那兩枚硬幣都正面朝上躺在她的掌心。

她就将硬幣遞給陳路欣：“或者就交給命運的安排吧。”

陳路欣接過硬幣，猶豫了一下，便将硬幣抛起，再用手掌接住。

尚雅側頭看了一眼，看見正好她掌中的兩枚硬幣都背面朝上。

和她正好相反。

“我再想想。”陳路欣就說道。

兩人走到飯堂，吃完晚飯後，就決定在校園裏走走消消食。

走到報刊亭前，尚雅還很有興致地翻看着那些在十幾年後早已經停刊的雜志，心中暗暗可惜，這可真的是青春限量版雜志，錯過了就都沒有了。

陳路欣翻看一本雜志看了一眼，就歡喜地喊尚雅過去看：“哇，你看，是重生文……”

尚雅就湊過來看。

她确實看過這篇重生小說，女主重生後依靠先知走上人生巅峰。

所以在重生這個小衆圈子裏面，貌似只有她沒有點亮先知的技能點。

陳路欣扭頭開玩笑地問她：“對啦，以後的世界是怎麽樣的呀？”

“這是最好的時代，也是最壞的時代。”尚雅的腦海裏就突然蹦出了這句話。

陳路欣本來也就當這是她們的玩笑話，聽見尚雅的話也只是會心一笑：“你說的話越來越有哲理了。”

尚雅摸摸下巴，她怎麽不覺得呢。

兩人散着步回到教室，還心情不錯地站在走廊外欣賞了一會晚霞。

今晚的晚自修是何老師值班，尚雅就優先學習化學，然後将看書複習依然沒能弄懂的題目放在一起，到第三節晚自修就去辦公室問何老師。

但是進了辦公室，尚雅才有些意外的發現老劉也在辦公室。

可能是因為下晚自修之前要将确定選科的名單交上來。

尚雅就拿着練習冊圍到何老師的辦公桌旁，也湊過去看何老師正在為何明月講解的題目。

課後小課堂，不聽白不聽。

又過了一會，她就看見班長拿着确定選科的灰色表格進來。

尚雅決定過一會再去老劉那裏看一眼，以免她下午一不小心又誤選了。

終于何明月問完題目回去了，就輪到尚雅上前，将練習冊攤開在辦公桌上：“老師，你幫我看看這道題目？”

何老師就先看了題目。

某有機物的結構簡式為（圖片）。下列關于該有機物的說法錯誤的是（）

A、該有機物的化學式為C11H12O3

B、該有機物能與NaOH溶液反應

C、該有機物能使酸性KMnO4溶液褪色

D、該有機物分子中最多有18個原子共平面（注釋1）

尚雅是選擇D，并且正确答案也确實是D。

尚雅就解釋道：“我是通過排除的選項選擇D。但是我不知道怎麽看有機物的原子共平面。”

何老師就将這道題的有機物結構簡式重新畫在草稿紙上，再将有機物結構簡式轉換成結構體；又畫了一個最簡單的CH3結構體，讓尚雅來數有多少個氫原子可以和碳原子共平面。

尚雅還帶着一些數學思維，很緩慢地才數出來，是兩個氫原子。

“好，那在這個有機物分子當中，在結構式中的氫原子會由一個基鍵取代……”何老師詳細地給她解釋道。

尚雅聽明白後，就順便再問了共價鍵和甲烷、乙烯的知識點，才心滿意足地準備回教室。

路過老劉的辦公桌，她只看見一個長馬尾的女生站在旁邊好像是在向老劉問問題，尚雅便走過去：“老師，我想看看文理分科的表格，我怕我填錯了。”

老劉就将剛才班長交過來的表格從抽屜裏拿出來遞給尚雅。

而那個女生同時也轉過頭看了尚雅一眼。

尚雅頓時瞳孔地震了。

林楹……怎麽跑到四樓辦公室了？

不過林楹只是看了她一眼，就俯身繼續聽老劉講解拿道歷史題目。

尚雅就在表格上找到自己的名字，确定選科無誤後，又順便看了一眼陳路欣的選科。

然後再次瞳孔地震。

陳路欣竟然真的改了理科。