28 念念28

念念28

齊妄被點名了，只能站了起來，向語文老師打了聲招呼。

“老師好，我就是新來的轉校生，我叫齊妄。”

劉老師一眼看過去先是愣了一下，随即眉毛高挑，半是玩笑半是認真的說道：“長得這麽帥？完了，我在學校女生心中的地位要下降了。”

下面的同學笑的東倒西歪，還有女生不忘安撫老師“受傷”的心靈，高喊道：“劉老師不會的，您依舊是我們最喜歡的老師，今年的 ‘年度最愛老師排行榜’評選我還投您一票。”

“謝謝我這位忠實的粉絲。”劉老師對那名女生感激的說道。

哄笑聲愈發的響亮，尤其是最後一排的幾個男生，已經笑的差點跌倒在地上。

最後一排的男生都是體育特長生，在學校裏并不受老師的重視，甚至很多老師都覺得他們拖了班級的後腿。唯有劉老師待他們一視同仁，從來不以成績論好壞，私下裏甚至還會和他們約着打籃球，所以這些特長生們非常的喜歡劉老師和他教的語文課，在語文課上，也是他們最放松的時刻。

劉老師重重的“哼”了一聲，指着最後一排的男生揶揄道：“鄭一鳴，你們幾個人笑什麽，我被新生比下去了，好像你們就贏了似的。我是老師，跟你們可不是一個賽道的，倒是你們幾個，因為新生的關系，在全校男生顏值排行榜上的排名又得下降一位。”

這下輪到女生們笑的前仰後合了，邊笑還不忘邊嘲笑鄭一鳴等人。

鄭一鳴氣鼓鼓的和劉老師對質道：“咱們四中哪裏來的什麽 ‘男生顏值排行榜’，才沒有這個榜單。”

劉老師不動聲色的回擊道：“怎麽沒有？當然有，只不過瞞着你罷了，可能是因為你的名次不理想，大家不好意思告訴你。”

話音一落，又是全班哄堂大笑，就連齊妄都沒忍住，笑的停不下來，心裏對這位語文老師的影響好的不得了。

他就喜歡這種拿學生當朋友、課堂氣氛活躍的老師，至少給他一種熟悉感，他仿佛回到了在美國的課堂上，也就沒那麽緊張了。

玩笑開過後，劉老師示意大家安靜下來，否則隔壁班又要投訴了。

說來也奇怪，劉老師越是“縱容”同學們，他說的話越是管用，只要他一聲令下，班裏同學很少有不從的，就連鄭一鳴這幾個出了名的問題學生，都會乖乖聽話。

可以說在五班，說話好使的老師除了班主任吳剛就是劉老師了，吳剛是靠着嚴厲和威儀，吓得人不敢不聽話；而劉老師則是憑借自身的魅力和好人緣，讓同學們心悅誠服的聽他的話。

安靜過後，劉老師又問齊妄道：“我聽你們吳老師說你中文水平不太好？”

這時馬上有同學插嘴道：“怎麽會？他的中國話說的多好啊，一點口音都沒有，比郝老師的普通話說的标準多了。”

說完，全班再次笑出了聲。

郝老師年紀大了，年輕上學的時候并沒有趕上大學推廣普通話，以至于到了現在也是鄉音難改，所以他的口音非常嚴重，好在他是教物理的，并不影響什麽。

不過正如那名同學所說，齊妄的中國話說的比郝老師強多了，如果不知道齊妄的來歷，單聽口音根本不清楚齊妄自小是在美國長大的。

等到同學們都笑夠了，齊妄才回答道：“我的聽和說沒有問題，但是讀和寫很糟糕。”

“很糟糕是多糟糕？”劉老師追問道。

“很多字不認識也不會寫。”齊妄猶豫了一下，才豁出去一般的說道。

說完後，他難得的有了些羞赧。有一點他沒好意思說出口，吳剛曾判定過，他的讀和寫水平，絕對不超過小學三年級的孩子。

當然了，這件事他是打死也不會讓外人知道的。

他要臉。

“不認識也不會寫啊，這就難辦了。”劉老師皺眉沉吟道，“如果是這樣的話，不僅僅是語文，事實上除了英語之外的所有學科，對你來說都是問題。”

畢竟除英語外，其他學科考試時的題目都是中文，回答時也需要中文。如果既看不懂題目，也不會寫答案，還怎麽考試？

齊妄馬上回答道：“我媽給我請了中文輔導老師，從今天晚上開始，每天都上課。”

“嗯，既然如此你就加油吧。”劉老師鼓勵道，覺得齊妄一家人的學習态度很不錯，他想了想，補充道：“你買一本那種小學生用的認字表，對照着學習，應該會有用。”

劉老師在說這話時感覺頭皮發麻，他可是高中老師，讓他教“小學生”該如何識字，他辦不到啊。

下面也有不少同學在捂嘴偷笑，笑齊妄需要從小學語文開始學起。

陳念腦海中聯想翩翩，只要一想到齊妄這麽高的個子，手裏捧着一本小學生認字表在學識字，就憋笑憋的難受。

那畫面太美她不敢看。

劉老師似是還不死心，覺得齊妄的中國話說的這麽好，怎麽看都不像是中文不好的樣子，他掙紮着最後問道：“你會不會背詩？就是唐詩，你小的時候家長有沒有教你背過？”

在國內，教小孩子背誦唐詩，幾乎是家家必備的教育啓蒙。

他不指望齊妄能出口成章，但至少應該會背誦幾首……吧？

齊妄臉色一僵，眉頭緊皺，陷入了苦思當中，似乎是在回憶以前背誦過的唐詩。

又或者他在思考——唐詩，是什麽東西……

就在劉老師實在不忍心、想叫齊妄算了的時候，齊妄的眼睛豁然一亮，脫口說道：“小的時候學過一首。”

“是，是什麽？”劉老師幹巴巴的問道，心裏有種不好的預感。

“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”齊妄張嘴就背。

“哈哈哈哈哈。”下面的同學笑的東倒西歪，有些人連眼淚都笑出來了。

齊妄的俊臉迅速的漲紅，眼中卻帶着一股清澈的蠢萌——他知道同學們在笑他，只是不明白為什麽。他不是背詩了嗎？難道背錯了？

劉老師憋的臉都紅了，才沒有當場失态跟着一起笑，畢竟他還是懂“為人師表”四個字的。

“行了你坐下吧，有空的話看看……買本唐詩三百首看看吧。”劉老師聲音顫抖着說道，如果仔細聽就能聽出他說話都帶着笑音呢。

他本想讓齊妄有空的話看看課本上的唐詩什麽的，但是又想到高中水平的唐詩和古文對他來說太難了，于是改口讓齊妄買本唐詩三百首，從零開始學習。

齊妄頓時有些懵了，胡亂的點了點頭，整個人無風也淩亂。

相反的，班裏的同學對這位新來的轉校生印象轉變了很多。

之前他剛一露面時，高高帥帥、一身名牌的站在那裏，耀眼到讓人自慚形穢。

有些人似乎天生就是驕子，就比如說這個齊妄，出身好長得好，占了這兩樣，人生就已經贏了一大半。至少對比許多人來說，他的起點就是他們努力一輩子也到不了的終點。

然而正是一首“鵝鵝鵝”，讓大家意識到，原來齊妄并不高冷也不傲慢，帥哥也能是個搞笑男。

雖然單論自身條件，他依舊是無敵的存在，全校學生中至少有一半到最後也攆不上他，但至少他顯得不再那樣的高高在上，如立雲端。

接下來一整堂課對于齊妄來說，都是痛苦而絕望的。劉老師說的每一個字他都能聽懂，但是連起來就不知道是什麽意思了，相比其他同學聽的津津有味，他簡直是一腦門子問號。

他很想像鄭一鳴等人一般，聽不懂幹脆就放棄，直接趴桌子上睡大覺，但最終還是克制住了。

至少上學第一天的第一節課，他不能就這麽睡過去吧。

劉老師自然也看出了齊妄的掙紮，可是他只能裝作沒看見，繼續按照計劃講課。班裏四五十名學生，他不能因為一個人聽不懂就忽略掉其他人，他必須以大多數人的利益為先。

臨下課兩分鐘的時候，劉老師講完了今天的課程，吩咐大家自由複習，然後他走到了齊妄身邊，小心翼翼的問道：“還行嗎？”

“不太行。”齊妄苦着臉說道。

這時很多同學都向這邊看過來，就連從來不在學習時看熱鬧的陳念都好奇的轉過身來，滿眼同情的看着齊妄。

劉老師似是這會兒才發現齊妄居然坐在了陳念後面，他指着陳念說道：“這位，咱們四中的學霸，年級第一，語文成績就沒下過一百三，齊妄你有什麽不懂的請教一下。”

齊妄苦笑道：“我這個中文水平，請年級第一出馬輔導簡直是浪費了，我也不能耽誤人家學習啊。”

他的潛意識裏一直記得一開始林若若的忠告——不許在最後一年影響到陳念高考。所以每當他做一件事，若是與陳念有關的話，第一反應就是，他有沒有耽誤陳念學習。

劉老師笑着拍了拍齊妄的肩膀，贊許道：“小夥子很有擔當嘛，加油吧，你這麽聰明，沒問題的。”

說完後，下課鈴聲響起，劉老師大手一揮，“下課了。”然後又拍了一下齊妄，拿着教材離開了教室。

陳念一直望着齊妄，直到劉老師人走了，她才快速的、很小聲的說了一句什麽，說完後就飛快的轉過身去。

她說：“你有不懂的可以來問我。”

聲音很小，但是齊妄聽到了。

他愣愣的盯着陳念的後腦勺，嘴角上揚，眼眸眯起。

似乎是被米老頭的警告震懾到了，這節課的課間，沒有一個外班的同學敢沖到五班來跟齊妄搭讪。

不過她們雖然沒有來堵門，也不敢進教室，卻來來回回的不停的在五班門口溜達，每經過一次就要伸長脖子向裏面看一次，搞得像特務接頭似的。

就這麽幾分鐘的功夫，已經不知道有幾名女生在五班門口沒完沒了的走來走去了，最後鄭一鳴都忍不住調侃道：“我敢打賭，今天一天下來，咱們班門口的地板磚顏色都和其他地方不一樣了。”

齊妄只是笑了笑沒有說話，但是心情卻是很好的樣子。因為他還沉浸在陳念的那句話裏。

“你有不懂的可以來問我。”

真是個可愛的姑娘。

第二節是吳剛的數學課，他先是用半節課講了講這次摸底考的幾道經典題，對答案的時候發現大家考的似乎都還不錯，臉上終于露出了久違的笑容。

齊妄的數學一直很不錯，讓吳剛感到意外的事，他居然能跟得上進度，看來除了英語外，他總算還有一科不拖後腿的科目。

臨下課還有一分鐘的時候，吳剛合上教科書，欲言又止了好一會兒後，才緩緩說道：“課間十分鐘，大家可以多出去活動活動，不要一直待在教室裏，也不要引外班的同學過來。”

這話一聽就是說給齊妄聽的，今早的事米老頭已經告訴吳剛了，搞得吳剛頗為頭疼。

他也不知道自己是運氣好還是不好，一個校花一個校草，全被他攤上了。陳念被全校男生圍堵了兩年，眼見到了高三，他正發愁該如何幫陳念擋這些爛桃花呢，班上又來了個齊妄……

今早那些女生們搭讪齊妄的場面被一名老師拍攝下來，私底下已經傳開了，那場面可謂是相當轟動。看來紅顏禍水真的是不分男女，誰說狐貍精只能是女的？

吳剛隐晦的說完後下課鈴聲響起，他深深的看了陳念和齊妄一眼後，搖着頭離開了。