17 再壞能壞到哪兒去

再壞能壞到哪兒去

沈意走後，宴清禾去了一趟派出所，電話是他昨晚接到的，只是因為要照顧沈意，便推到了第二天下午。

再次來到派出所，之前他來這是半個多月前，沒想到“二進宮”居然還碰到了熟人——上次在車上跟他說話的那名警官，于是宴清禾這次免不了又是一通口頭說教。

第二天回到學校繼續上課，一切似乎都沒有變，卻還是不一樣了。

例如更加友善的主角二人，以及好幾天沒來學校的沈意。

宴清禾最開始還不知道這事，只是好幾次路過時都沒有看見沈意，問系統，系統說反派在家裏。問過隔壁班的學生，也說沈意家裏人給他請假了。

宴清禾不清楚原劇情裏有沒有這事。因為原劇情都是圍繞着兩位主角，就連沈意這位反派，也都是中期——主角上大學後才出場的。

但是現在才發現，原來反派在前期就已經出現了。

原劇情裏，兩位主角的高考成績都非常不錯，鐘庭風進了軍校，謝晚棠去了一所教育資源豐富、口碑很好的名牌大學，兩人就這樣為了各自的夢想努力。

而鐘庭風出來的機會很少，兩人只能用手機聯系，互相鼓勵、陪伴、加油。

反派就是在謝晚棠進大學讀了一年後才出現的，他以學弟的身份接近謝晚棠，謝晚棠最初對于這個總是圍着自己轉的乖巧學弟還是頗有幾分照顧的，只是心中總是莫名不喜。

後來發現這學弟有事沒事就喜歡跟自己肢體接觸、還背着自己趕走自己身邊的朋友，甚至在提過這些後，反派面上答應、轉身就“教訓”了跟謝晚棠說出真相的朋友，更加厭惡，于是謝晚棠單方面跟反派分道揚镳。

之所以說是單方面——因為反派依舊我行我素，還破罐子破摔，更加光明正大的纏着謝晚棠了，直到謝晚棠大三那一年，反派突然退學消失了，再次出現是六年後，那時候的所有人，都已經完全是個大人了。

兩位主角的心願正在實現，都去到了自己夢想中的領域，鐘庭風如願進了部隊，謝晚棠去了實驗室。

沈意，也成為了一名喜怒無常、佛口蛇心的合格反派。

不過說起來……

宴清禾的筆在草稿紙上寫寫畫畫，半天沒落下一個字。

原劇情裏提到主角被混混圍毆、路人救人不成被牽連、謝晚棠為救路人受傷，可是現在這個路人換做反派，那可就大有文章了。

主角遭混混圍毆被反派撞見，反派不知道出于何種原因想救主角，結果虛張聲勢被混混們識破，險些被混混打斷腿，如果沒有自己幹擾的話，謝晚棠會替反派擋下那一棍。

所以這是啥？被英雄救美後反派淪陷了？所以之後才會跟個狗皮膏藥似的纏着謝晚棠？

“啧，傻逼。”

宴清禾看着草稿紙上畫的豬頭，輕嗤一聲，最後把那張草稿紙撕下來，團吧團吧扔進了桌櫃裏，繼續推理。

如果是這樣的話，那群之後消失的混混……應該就是反派家族的手筆了吧。

畢竟那些家族什麽的，最是注重臉面。

可反派大二下學期突然退學是為什麽呢？還有反派消失的那六年，到底經歷了什麽？

在大學時期，反派只是有些不要臉、不道德，愛發瘋了點，但面對謝晚棠的時候還算溫和，除了粘人了點，甚至還有點大學生的陽光開朗在身上，只是六年後，他怎麽就變成了一個笑眯眯剁人手、跟蹤監聽下藥囚禁等等刑的不能再刑了的鬼樣子呢？

劇情歷歷在目，反派的罪惡罄竹難書。

沈意的音容笑貌浮現在腦海中，宴清禾突然覺得自己剛剛對反派的評價有些過分了。

啧，那小孩兒就一小傻逼，報複人的辦法想了那麽多天結果是給人送糖，還把自己給搭上了，就這蠢樣，再壞能壞到哪兒去？肯定是被逼的。

宴清禾下了結論，收起思緒，開始心無旁骛的學習。

什麽身份做什麽事，他現在是學生，還是好好學習，至于反派到底經歷了啥，之後再說吧。

之後幾天裏，宴清禾一如既往。

學習——看不愛學習的人學習尋找快樂——繼續學習。

他把大把的時間都花在了學習上面，甚至連課間都很少出去，除了必要的解決生理問題，以及吃飯。

他這般沉迷學習無法自拔的模樣搞得某些本來就比較乖巧聽話的學生更是緊張，尤其是在他被老師當成正面例子公開表揚好幾次後。

一兩個人認真學習的場景很是正常，五六個人也說得過去，但……有時候并不是你想不學習就不學的，俗話說，氣氛都到哪兒了。

嬉戲打鬧的聲音小了，課間刷題、去問老師問題的人多了，在外面瘋玩的也少了。

學校傳言，高二3班卷起來了！

聽說他們課間都在刷題！

聽說他們老師不準他們出去玩！

聽說他們老師說下次期末考班級總排名不進前三的話以後上廁所都不許去！

聽說他們老師要求他們班級期末考必須得是年級第一！

……

傳言越傳越離譜，甚至校方還特意給老師們開了個短會，會議大概主題是勞逸結合，不要給孩子太大壓力。

被單獨談話的老陳頂着一張難以言喻的複雜臉龐回了班上，找了幾個孩子單獨問話，等查到“禍引”時，“禍引”本人比他還有迷茫。

宴清禾：“啊？我就是嫌麻煩，出一身汗黏糊糊的還不舒服，所以留教室做做題之類，怎麽會這樣？”

怎麽會這樣？可能是因為……

同學：“宴清禾，你都學多久了，不休息會兒嗎？”

宴清禾：“不了，馬上就要高三了，高三到了高考也不遠了，休息時間以後多的是，現在還是學習要緊，我想再努努力。”

同學一臉若有所思，轉身投入了知識的海洋。

宴清禾看着增加的、苦着臉學習的衆人，笑得很滿意。

幾個人的痛苦，哪有一群人的痛苦讓人快樂呢。

反正這種狀況不會出現太久的，老師定會出手，這樣多好。

畢竟，生活是真的很無聊啊。

老陳用慈愛又憐惜的目光看着宴清禾，嘆了口氣：“男孩子就該出去跑動跑動，這樣身體才健康，你愛學習是好事，但除了學習也該多跟他們出去玩玩！勞逸結合嘛，以後不許下課就窩在教室裏不動彈了，不然我罰你去跑步。”

宴清禾一臉乖巧笑容：“知道了！”

看來這次的“受害者”是陳老師。

宴清禾懷着幸災樂禍、看熱鬧的心情回到教室，翻開了一本書。

書是上次放假買了帶來的，是一本專業書籍……或許還有另外一個更接地氣的詞可以用來形容這本書，菜譜。

上面全是一些家常菜的烹饪方法，宴清禾看得津津有味。

上周他心血來潮買了條魚，結果感人，于是他專門買了本菜譜，決定多看幾個關于魚的烹饪方法，吸取經驗。

宴清禾正在研究“如何讓魚變得完整”，就聽到有同學喊“宴清禾！有人找你！”

擡眼望去，教室門外的人面色有些蒼白，給人的感覺精神不太好，對上宴清禾的視線後，露出個明媚的笑容。

是沈意。