4 章節
委員，華夏國醫師協會副理事長賀博平宗師為大家講課，賀宗師是我國乃至世界上的醫學翹楚，著有多本醫學著作，醫學功底深厚，…….”，巴拉巴拉，郭校長添油加醋說了半天，介紹了賀博平高超的醫學水平和尊敬的社會地位，希望同學們能夠通過講座學習到更多的醫學知識雲雲。
郭校長終于介紹完畢，賀博平走到臺上，“老朽今年已經六十有八，不知道還有幾次機會給同學們講課，所以當郭校長邀請的時候，我是迫不及待的就來了，不來不行啊，講一次少一次了”。
賀博平深谙演講之精髓，開場首先把氣氛活躍起來。效果确實不錯，開場白引發一陣默契的笑聲和掌聲。
“何為醫，救死扶傷也。健康所系，性命相托的醫學誓詞不僅僅是我們的口號，更是我們需要恪守的行為準則。無需隐瞞，社會上是有一些害群之馬，他們置生命于不顧，為了自己的一己私利，肆意踐踏人世間的道德準則，但是更多的醫生和醫者，卻在自己的崗位上，默默無聞的履行着自己的醫學誓詞和救死扶傷的承若。在這裏，我呼籲在坐的每一位同學們，将來在你們工作以後，首先要做一個堂堂正正的人，絕不做違背良心和道德的事情”。
……
“一個社會最恐怖的莫過于良心的毀滅，而我們，就是堅守這條底線的鋼鐵戰士。請永遠記住，你不是代表你自己，你是整個社會的良心，正是因為我們的堅守，才守住了社會的底線，人性的根本。正所謂，醫者，父母心”。
……
“醫學的天空浩如煙海，無窮無盡。老朽蹉跎一生，也不過是初窺門徑而已。它還有太多的未知等待着同學們去發現，去挖掘。社會發展到現在，依然有許多的疑難雜症無法攻克，而它們，時刻提醒着我們，我們的路還有很長。希望同學們不要固步自封，自以為是，醫學的大門已經為你們敞開，能不能走出一條康莊大道，就看同學們以後的努力了”
……
“同學們，請記住，世上無難事，只要肯攀登。醫學的至高桂冠等待着你們去摘取”。
………..
演講在雷鳴般的掌聲裏結束，同學們熱情非常高漲，好像從中學到了大量高深的知識，但是，這其中不包括朗劍。
這演講哪裏值得大家如此熱烈的鼓掌，不過是一場很普通的演講而已啊，講的也都是一些簡單通俗的一般道理，現場随便一個學生上去，恐怕也能講出這樣的水平。當然，賀博平宗師講的道理很對，朗劍也很認同，為了表示感謝，鼓掌也是對的，但是同學們那火熱的眼神讓朗劍受不了，這哪裏是因為演講內容鼓掌，分明就是看人下菜碟嗎？
莫非這些鼓掌的同學和自己不一樣，他們以前真的不懂這些道理，直到現在才明白？朗劍從另一個角度發現了自己的與衆不同，感覺到了自己的高人一等，自信心瞬間爆棚，原來我比他們優秀這麽多，我和宗師是一個級別的。想到這裏，朗劍的心情頓時變得美滋滋。
腦海裏的機器人不合時宜的響了起來，“臭不要臉”。
朗劍都懶得理系統，它一定是羨慕了。
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接下來就是最引人關注的提問環節。
學校安排了五次的提問機會，一個漂亮女孩首先站起來，“請問賀宗師，您認為，求醫路上最大的障礙是什麽”。沒辦法，這是個看臉的時代，漂亮女孩總是有優勢，朗劍天馬行空的思維開始發散。
“本心，堅持本心最重要。和生活一樣，求醫路上，你們将面臨各種各樣的誘惑，到時候，希望大家回想一下自己入學初期心中的宏願，只有堅持本心，才能走得夠遠”，賀博平一臉的微笑，慈祥的回答道。
第二個提問的是一個帶着眼鏡的瘦高個，“賀宗師，請問哪個專業更容易獲得成功呢”。
聽到這個問題，賀博平微笑的臉龐變得有些嚴肅，“同學，你有些着相了，正所謂行行出狀元，醫學的道路千萬條，每一條都有無窮盡的知識等待我們去挖掘，請不要局限自己的眼光”。
“賀宗師，我是一名學華醫的學生，請問，您認為現階段華醫發展的關鍵是什麽”。
“胡鬧”，聽到這是一名學華醫的學生，賀博平頓時變了臉色。朗劍在下面看着那個提問的小胖子，心中滿是同情，你傻啊，來聽課前不打聽一下，這個賀博平就是華醫的否定者，西醫的堅決擁護者，提這個問題，不就是等着打臉嗎？
小胖子朗劍認識，他的同班同學，寇磊。對了，朗劍也是學的華醫。
“華醫早已經被現代科學所證明，是一門假科學，僞科學，怎麽還有人學華醫，誤人子弟，誤人子弟啊”，賀博平看上去有些痛心疾首，看寇磊的眼神，完全就是爛泥扶不上去，學華醫純粹虛度光陰。
“郭校長，作為全國重點大學，怎麽能夠有這種僞科學在學校存在”，賀博平直接把矛頭對準了郭校長。
“賀宗師，畢竟國家還在讨論這個問題，衛生部和教育部還沒有給出說法，學校不好貿然取消這門課程啊”，賀宗師不留一點情面，郭校長也是無奈，誰讓人家是宗師呢。
006、20位字母的密碼你見過嗎
一場演講無疾而終，剩下的提問沒法進行下去了，因為賀宗師已經拂袖而去。
臺下坐着的朗劍目瞪口呆.jpg，這就是宗師的素質嗎，說走就走，你以為這是辭職呢？開啓一段說走就走的旅行。
主角走了，同學們自然也就散了。本來朗劍還想看看宗師是如何的出類拔萃，可是今天的演講卻讓他大失所望，這就是宗師，什麽玩意啊？
當然這種評價他只能保留在心底最深處，他一個連實習醫生資格都沒有的學生，這麽大言不慚的評價宗師，恐怕被唾沫淹死都是人們對他死亡的寬大處理。
所以，這種想法埋藏在最心底是必須的。朗劍暗自得意，宗師怎麽了，我照樣看不起你，而且你還不知道，就問我牛逼不牛逼。
就在朗劍自鳴得意的時候，腦海裏的機器音響起，“若要人不知，除非己莫為，受體，我知道你的想法”。
“滾”，對于系統如此沒有眼力朗劍憤恨不已。
“別人都在努力學習，就你的想法如此別致，難道你不應該從自身角度去考慮一下原因嗎”，受體根本不受朗劍情緒的波動，自顧自的傳遞着信息。
“上課和安裝軟件一樣，只要你不持否定意見，你連腦子都不用帶的，下一步，下一步，不斷的下一步，然後系統安裝結束，你覺得我這麽做合适嗎”。
系統頓時啞口無言，說的好有道理啊。在朗劍腦海最深處，系統的自我審核功能此時突然啓動，“經過長期觀察，鑒于受體本質純潔，積極奮進，系統允許受體可以再次開啓一項職業兌換”。
機器音在朗劍的腦海深處想起，贈送一項職業兌換？難道系統被我高貴的品質所感動，要真是這個原因，這個系統也太好忽悠了？這個系統莫非是個傻子。
“受體，系統存在于你的腦海深處，你以為能被你欺騙嗎”。系統機器音不合時宜的想起。
好像是啊，騙誰也騙不了自己的大腦啊。“那贈送的這個職業我可以以後開啓嗎，我現在不知道選擇哪個職業比較好”。
“可以，随時都可以”。
這麽寶貴的機會，朗劍當然不能浪費，好鋼當然要用在刀刃上，朗劍哪裏舍得随随便便的浪費這寶貴的機會。
華夏醫療網是華夏國最大的醫療網站，網站囊括了包括醫療知識交流、資料分享，知識解答等多個版塊，很多人都在網站上學習、交流。
朗劍也有網站的注冊賬號，實際上醫學院的學生們都有賬號，這是入學時老師們特意要求的。目的無非是要求學生們利用課餘時間加強學習，因為網站上有很多疑難問題的交流，學生們通過這些問題可以開拓自己的視野和思路，便于将學到的知識融會貫通。
朗劍在上面混跡了三年多，他的等級是------小學一年級。不好意思，這就是最低等級，屬于起步等級。
面對這種結果，朗劍自己是不服的，他認為造成這一切結果的原因，完全是因為整個社會對醫學的錯誤認識造成的。因為網站上更多的是交流西醫的問題，華醫的問題太少，這讓一個從小就學習華醫，被老爸認為是醫學天才，上學也是學習華醫的人如何獲得高分？
雖然華醫越來越弱勢，朗劍這種華醫學
