2 ☆、(二)

再過個三四天便要進入九月，連續的幾天高溫磨去了不少出門的欲望。

鹿鳴在午時便乘着半個小時一班車的城鄉公交，拖着個大行李箱和車內的大爺大媽們裝着應季蔬菜的扁擔籮筐們擠一起。

估計這些是要拿去菜場賣的，大爺大媽們都時刻注意着自己的東西，順帶用本地方言攀談。

鹿鳴一句話也聽不懂，只好研究起上面貼着的站點表，順便看着車窗外的景色。

正值八月末，這會兒又是一天裏最熱的時候，車內更是悶得慌，他只好往窗邊靠，盡量吹吹風。

看了好半晌鹿鳴也沒研究個所以然來，車也沒個報站的，壓根不知道現在到了哪裏，便只好道:“司機大叔，麻煩到桂冠小學的時候停下車。”

“哎，快了，到時候我提醒你。”司機聽鹿鳴說普通話，便也操了一口帶鄉音的普通話，鹿鳴過了一會才明白過來他說的什麽。

鹿鳴略帶慵懶的眼睛微微眯起，微笑道:“謝謝。”

旁邊的一個老爺爺年老卻清澈的眼睛轉向他，用方言問道:“年輕人，外地來的？”

“嗯？”鹿鳴偏頭——沒聽懂。

司機大叔用蹩腳的普通話幫他翻譯了一遍:“他問你是不是外地來的。”

“啊……我是桂冠小學新來的老師，過幾天不是要開學了，我就來這了。”

鹿鳴一說，車裏人的話題就聊開了。

他們從小沒受過什麽教育，因此對老師有種格外的敬重。是一聽鹿鳴是老師，都對他也客氣熱情起來。

這小地方就桂冠小學一所小學，念初中都要去附近的縣城裏。桂冠小學成立這麽多年了，已經教育了一批又一批的人，他們的孫子孫女哪個不是從桂冠小學出來的？

鹿鳴長得幹淨，又禮貌健談，說話很讨老人歡心，給車上長輩們留下的印象都很不錯，都開始嘗試着跟他聊天。

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鹿鳴半猜半蒙，竟然也讓對話詭異地進行了下去，還把一車的長輩都逗笑了，順便打聽了一下桂冠小學。

別的沒打聽出什麽，聽起來就是個普通的鄉村小學，在村民眼裏地位還挺高，不過稍微一提特別班，都知道有這個班，卻又說不出什麽所以然來。

他們只在自己家小輩口中聽到過罷了。

沒多久，司機靠邊停了車，不忘提醒:“小夥子，桂冠小學到了。”

“謝謝叔了。”

鹿鳴回神，一手提着箱子，艱難地在大爺大媽的寶貝堆裏穿梭，小心着不磕壞了那些蔬菜。

鹿鳴看起來白白瘦瘦的，力氣倒也大，竟也一手能提的動這個大箱子。但是天氣實在太熱，下了車的時候已經出了一身的汗。

前面便是目的地，鹿鳴看了看緊閉的校門，頂着一身暑氣，拉着行李箱上前敲了敲旁邊門衛的門。

還沒開學，學校空落落的，此時裏面就一個四五十歲的門衛，還正在睡着午覺，鼾聲和着電扇的嘎吱聲一起充斥着整個小空間。

鹿鳴清了清嗓子:“不好意思打擾了！”

鼾聲一停，門衛迷迷糊糊地從椅子上坐起來，嘟囔道:“過幾天才開學，來這麽早來這幹嘛……”

說着從底下摸出一支水筆，把桌子上的表格往外一推，語氣沖了些許:“進學校先登記。”

“我是新來的老師，鹿鳴。”鹿鳴從口袋裏掏出本小本子給他，“這是我的教師資格證。”

門衛只瞥了一眼，反正他不識字，也沒多看，人能和照片對的上便行了。

門衛想了想，掏出摁鍵的手機:“你等等，我打個電話給校長。”

興許是校長在電話裏說了什麽，門衛挂斷電話後對鹿鳴的态度明顯緩和了許多，邀他趕緊進來吹吹風扇，還問有沒有吃早飯，要不要吃西瓜。

汪興東匆忙來到校門口的時候，見到的便是一個帥氣高挑的年輕人正十分接地氣地蹲在一個扔瓜皮的桶旁，一邊啃着瓜一邊和門衛聊得火熱。

門衛:“哎別提了，今年天熱臺風還多，之前我家西瓜被淹死了大半。”

鹿鳴:“那這損失了不少吧，我看這地方其實種橘子也不錯。”

“橘子？”

“對，比西瓜好養活。大哥可以試試，近幾年橘子利潤不錯吧，到時候在市場上賣不完的話還可以賣給罐頭廠。”鹿鳴指着一個方向，“我之前坐客車來的時候，不還看到過一個罐頭廠，雖說地方遠是遠了點。”

門衛大叔倒真認真考慮起了這個建議，越想越可行，看鹿鳴的眼神更加不同了，重重地搭上他的肩:“可以啊老師。我家就在附近村子裏，有什麽事來找大哥啊……哦對，來來來我電話你記一下。”

汪東興在不遠處細細地打量了一番，對鹿鳴很滿意。

看起來脾氣好有耐心膽子大挺健談，那大概會帶好特別班……的吧。

“小鹿是吧。”汪東興叫了一聲，走過去，“我是汪校長，不好意思讓你等了這麽長時間。”

“汪校長好。”鹿鳴禮貌得體地擦了一把手和嘴，重新拉起行李箱，“其實我也沒到多久。”

汪東興示意鹿鳴跟着他走:“老霍還跟我誇了你好幾句，果然還真像他說的……來，我先帶你去你辦公室整理整理。天太熱，我等會兒再帶你學校轉轉，然後我們就去安排給你的住所，馮老師也住那。”

汪校長頓了頓，一邊走一邊介紹道，“馮老師是特別班的班主任，以後特別班還得麻煩你們。我們特別班呢只有五個學生，大家都住一起……有點像家教吧，沒什麽硬性規定，平日裏不想來學校教也沒事，需要用學校設備的可以提前給我打電話，我會幫你打點好。”

鹿鳴一聽這種安排，便更覺得蹊跷。五個人就湊一個班，難不成那些特別班的都是智商特別高的天才不成？

桂冠小學的教師辦公室是四個老師一間，地方挺小，略有些擠。但特別班的辦公室則比其他的寬敞些，而且也只擺了兩張桌子。

一張是他的，另一張大概就是那個馮老師的了。

鹿鳴不好意思讓汪東興幹等着，快速收拾了一下，把一些資料和小物件都放在了辦公室，便跟着汪東興去學校轉轉。

“跑道是兩百米，現在還是石子的，但是建塑膠跑道已經批下來了，明年暑假就動工，到時候連着籃球場也會一并鋪上。”

“這裏是食堂，那裏是綜合樓，機房、圖書館、實驗教室、音樂教室、美術教室都在綜合樓裏。旁邊兩幢中間連了長廊的，就是教學樓。”

沒想到桂冠小學雖然面積不大，但麻雀雖小五髒俱全，該有的一樣都不落，綠化也做的也不錯。

汪東興接着開始介紹起班級:“除了現在的三年級和六年級是兩個班，其他班級都是一個班，都在東邊那幢教學樓裏，特別班在另外一幢。”

一幢教學樓就給一個班……不，五個學生？

汪東興不給鹿鳴提問的機會，接下去道:“按理說英語、科學和信息技術這三門課程應該在三年級的時候開，不過特別班一開始就是要開放全科目的。”

汪東興笑着問:“小鹿英語怎樣？”

鹿鳴一聽便知汪校長的用意了。像桂冠小學這種偏僻的小學，裏面的教師很多都是一人身兼數門科目，之前鹿鳴也有做好準備，但此時卻還是狀若不好意思地摸了摸鼻子:“這個……不太好。”

“沒事，小學英語差不多就行了。”汪東興笑呵呵地拍了拍鹿鳴的肩，語氣卻是很強硬，“那就辛苦小鹿再教教同學們英語和思想品德了。”

“體諒一下，特別班就兩個老師，至于音樂和美術，你們自己看着辦吧。嫌累我們還可以提一提獎金嘛，沒事，這錢上頭出。”

鹿鳴:“……”

說着汪東興卻突然話鋒一轉，“不過要是實在不想教也沒事，他們需要的其實也不是這些知識。”

似乎是看出了鹿鳴的不解，汪東興別有深意地道:“特別班嘛……學生都比較特別，其他老師教不了太多東西。特別班教師就只分配了兩個，之前的副班主任因為身體原因調走了，所以就辛苦你了。”

鹿鳴想了想，問:“是學生身體某方面有異于常人嗎？”

汪東興含糊其辭:“大概是吧……來，我帶你去住的地方。”

安排給鹿鳴的住所是一棟就在學校附近的一棟小洋房，外表看上去還不錯，前頭還有個挺大的院子。

“這房子本來是我建起來給我兒子的，但他在z市不想回鄉下，就空出來了。正好，給你們住也值了。目前房子裏面住了馮老師和特別班的五個學生……馮老師他人很好相處的，祝你們共事愉快。”

汪東興遞了一串鑰匙給鹿鳴，“大門鑰匙車庫鑰匙和小電驢的鑰匙，車庫裏有一輛自行車和小電驢，平日裏去鎮裏買東西或者是去玩，騎電驢就好，但要去遠點的城裏看電影啊什麽的，還是要坐公交。十五分鐘一輛，你要去鎮裏的車站乘。轎車倒是有，不過那是馮老師的。”

鹿鳴點點頭，表示自己記下了。

說着汪東興上前敲門:“馮老師，我帶新老師來了！”

沒過一會兒，大門被打開，發出“吱呀”一聲。